Si buscas una actividad divertida para fomentar la participación y la retención del material, ¡haz que los alumnos dibujen!
Dibujar es divertido, y no es sólo para estudiantes de arte o clases de arte. Dibujar (líneas, curvas, puntos, garabatos, formas, lo que sea) puede ayudar a una persona a procesar lo que está aprendiendo y a recordarlo. Dibujar obliga a los alumnos a procesar la información de más de una forma: visual, cinestésica y semántica.
Además, las actividades de dibujo pueden integrarse en cualquier área de contenido, asignatura o curso. Dibujar no es sólo para alumnos de primaria o elemental; ¡es para todos!
Dibujo de diapositivas con ClassPoint
Hay muchas formas de realizar una actividad de dibujo en el aula. Los alumnos pueden dibujar con lápiz y papel, dibujar en una hoja de trabajo -impresa o digital- o utilizar una herramienta EdTech.
Con ClassPoint, una herramienta de presentación interactiva integrada con Microsoft PowerPoint, los alumnos pueden dibujar directamente en la diapositiva de PowerPoint de su profesor utilizando sus propios dispositivos. La actividad de dibujo de diapositivas de ClassPoint permite a los profesores enviar a los alumnos una diapositiva para que la anoten o dibujen en ella, todo ello dentro de PowerPoint.
Obtenga más información sobre cómo dibujar diapositivas en PowerPoint aquí, pero si no utiliza PowerPoint o los alumnos no tienen acceso a dispositivos durante sus clases, puede utilizar hojas de trabajo impresas y hacer que los alumnos utilicen un lápiz y un bolígrafo para realizar las actividades que se indican a continuación.
Actividades de dibujo con diapositivas
1. Anotar información
Al presentar material nuevo a los alumnos, las anotaciones son una forma estupenda de ayudarles a concentrarse y comprender. Al igual que un presentador puede tener que resaltar, rodear o subrayar sus diapositivas durante una clase, los alumnos también pueden beneficiarse de anotar las diapositivas ellos mismos.
Los estudiantes pueden hacer anotaciones en copias impresas o digitales de sus diapositivas, hacer anotaciones digitales en un libro de texto virtual o utilizar el dibujo de diapositivas de ClassPoint.
Ideas:
- Pídeles que destaquen los puntos principales, lo que más les ha llamado la atención o las palabras o frases que más les han llamado la atención.
- Sugiérales que añadan sus propios pensamientos o ideas junto a lo que usted ha proporcionado.
- Pida a los alumnos que marquen con un círculo todo aquello sobre lo que tengan dudas o necesiten aclaración y que se lo devuelvan (si están utilizando el dibujo de diapositivas}.
Con el dibujo de diapositivas, los alumnos pueden utilizar sus dispositivos para escribir en la diapositiva actual y devolvérsela. Puedes repasarlas allí mismo, en clase, o repasarlas más tarde para comprobar si han comprendido el tema. Anotar diapositivas de PowerPoint durante una clase no es sólo cosa de profesores.
2. Hacer un dibujo
Haz que los alumnos demuestren su aprendizaje dibujando. La creatividad y la expresión artística pueden ayudar a los alumnos a implicarse en la lección, y pueden desafiar el impulso del alumno de limitarse a memorizar una definición. El arte es un gran catalizador para desarrollar las capacidades de pensamiento y comprensión.
Ideas:
- Dibuja lo que oyes
- De este modo se comprueba la comprensión oral y los alumnos visualizan lo que han entendido.
- Dibujar los símbolos de un cuento
- Dibuja el país con el que tenemos un tratado de paz en X
- Dibuja los diferentes tipos de nubes
Dibujar puede retarles a resolver problemas, y es una forma estupenda, creativa y visual de que los alumnos reproduzcan lo que están aprendiendo.
3. Escribir palabras de vocabulario
Haga que sus alumnos escriban en sus diapositivas. Escribir con diapositivas es muy divertido, y escribir a mano (con diapositivas o en papel) ayuda al cerebro a procesar la información. Puedes hacerles una pregunta y pedirles que escriban su respuesta, la palabra de vocabulario que buscas o que etiqueten un diagrama.
Ideas:
- Etiquetar los planetas de nuestro sistema solar
- Escribe la palabra de vocabulario que veas en chino
- Rellene el espacio en blanco: La ____ utiliza un lenguaje de gestos para dirigir la música de una orquesta.
4. Completar un concepto o ayuda visual
Pida a los alumnos que dibujen en su diapositiva o en una hoja de trabajo para completar un concepto demostrado mediante una ayuda visual como una imagen, un diagrama, un gráfico o un dibujo. Por ejemplo, los alumnos pueden completar un ciclo vital en ciencias o la línea de tiempo de un cuento. Pueden dibujar flechas, un objeto o palabras de vocabulario directamente en la diapositiva para demostrar su comprensión.
Ideas:
- Completa el diagrama trazando una línea para etiquetar la anatomía de una célula
- Dibujar en un mapa para resaltar el cruce de [instert] migración
- Dibuja el movimiento de la pelota lanzada hacia arriba con una velocidad inicial de 30
- Rellene el área de la curva de campana que cae dentro de 1 desviación estándar que constituye el 68% de probabilidad
5. Responder a una pregunta anotando
Utilice una herramienta de dibujo para que los alumnos respondan a las preguntas del cuestionario. Pueden completar preguntas de emparejamiento, marcar con un círculo la respuesta correcta de opción múltiple, dibujar en un gráfico o hacer un minidibujo para responder a una pregunta, como dibujar cómo te sientes o el resultado de una ecuación.
En lugar de limitarse a hacer clic en sus dispositivos (o tal vez a gritar su respuesta), dibujar utilizando el dedo, el lápiz de la pantalla táctil o lápiz y papel para responder a las preguntas puede permitirles divertirse un poco con las preguntas de los cuestionarios en clase.
Ideas:
- Corrige el error.
- Resolver para X
- Emparejar: empareja los animales con sus dietas
- Dibuja cómo te sientes
¡Bonus! Utiliza el dibujo como un divertido ejercicio de calentamiento o para romper el hielo y animar a los alumnos a aprender.
Ya sabes que dibujar puede ser divertido para los alumnos, ¡incluso para los que no se consideran artistas! Pero no hay que olvidar que las actividades de dibujo pueden utilizarse simplemente para DIVERTIRSE en clase.
Puede utilizar pizarras blancas, lápiz y papel, o ClassPoint para empezar la clase con un divertido calentador de dibujos para que los alumnos empiecen a divertirse con el aprendizaje o a entusiasmarse con el tema.
Rompehielos: ¿Cuál es su deporte favorito? ¡Dibújalo!
Ideas:
- ¿Qué le parece un [insert new vocabulary word] ¿Qué aspecto tiene? ¡No lo busques! Adivina qué aspecto crees que tiene.
- Dibuja algo de lo que hablamos la clase pasada
- Descubra la diferencia
- Con el sorteo de toboganes, ¡todo el mundo puede participar en este clásico calentador!
- ¿Cuál es su deporte favorito? ¡Dibújalo!
- Sé creativo con un rompehielos clásico y pídeles que dibujen su respuesta.
Conclusión
Cambiar las actividades en clase da a los alumnos más oportunidades de asimilar la información y reproducirla de diversas maneras. Además, las actividades nuevas o diversas pueden hacer que las clases sean nuevas y emocionantes, sobre todo las que permiten a los alumnos ser creativos.
Con el dibujo de diapositivas de ClassPoint, puede hacer que sus alumnos dibujen o hagan anotaciones sin salir de PowerPoint, y es una herramienta de evaluación que le proporciona información instantánea sobre cómo se sienten o captan el material sus alumnos.
Hay millones de maneras de utilizar el dibujo con diapositivas o cualquier tipo de actividad de dibujo. Así que abandona ese libro de texto y ponte creativo con tus alumnos, porque dibujar puede ser divertido y atractivo para todas las edades.
