Aplicaciones como Kahoot, Nearpod, Socrative, junto con ClassPoint y muchas más se están convirtiendo en un elemento básico en las aulas de hoy en día. ¿Por qué? En parte, se debe a que cada una de estas herramientas tiene como objetivo principal impulsar a los alumnos a aprender de formas diferentes. Se trata de herramientas que se centran en el compromiso de los alumnos para ayudarles a sacar el máximo partido de la lección.
He aquí 5 formas en que la tecnología está mejorando el compromiso de los estudiantes:
#1: Dar voz a cada alumno
La mayoría de las formas de aumentar el compromiso en el aula permiten la participación de todos los alumnos. Cada alumno tiene ahora una voz que será escuchada. Esto es especialmente importante para los alumnos que tardan más en pensar y se retrasan en levantar la mano.
Integrar la tecnología en el aula se está convirtiendo en la norma . Utilizar tabletas u ordenadores en el aula ya no es la monstruosidad que era antes. De hecho, ahora es más habitual ver cómo las escuelas proporcionan a sus alumnos dispositivos para que los utilicen. Este entorno 1:1 garantiza que todos los alumnos tengan la oportunidad de participar. Hay muchos SRS digitales que pueden utilizarse en estos dispositivos para conseguirlo. Esto resulta más fácil para los estudiantes en un entorno BYOD porque pueden utilizar un dispositivo con el que ya se sienten cómodos.
#2: Evaluar inmediatamente la comprensión del alumno
Podrá ver las respuestas de todos los alumnos al mismo tiempo, justo después de que se haya formulado la pregunta. Como los alumnos se implican más y le dan respuestas inmediatamente, no tiene que esperar a calificar los trabajos, cuestionarios o exámenes para ver cómo les va a sus alumnos.
Se puede hacer participar a los alumnos en cualquier momento de la lección para poner a prueba sus conocimientos y calibrar su comprensión. Puedes hacer preguntas de sondeo al principio de la clase. Esto le ayudará a hacerse una idea de la posición de los alumnos en un tema, durante la lección para corregir conceptos erróneos y también al final de la clase para determinar sus progresos. El uso de estas preguntas e interacciones a lo largo de la lección dará tiempo a los alumnos para comprender plenamente la nueva información.
Dado que los estudiantes están más comprometidos, lo que a su vez conduce a una mejor comprensión, se puede encontrar que habrá menores tasas de fracaso en su clase. Cada alumno tendrá que preparar su propia respuesta, lo que le obligará a pensar en la información que ha aprendido y a aplicarla. En general, esto conducirá a una mejor comprensión por parte de todos los estudiantes.
#nº 3: Proporcionar a los estudiantes una gratificación instantánea
La gratificación instantánea cambia las reglas del juego. En la mayoría de los SRS digitales, una vez que todos los alumnos han enviado sus respuestas, los resultados se muestran visualmente de forma instantánea. Los resultados se discutirán y los alumnos sabrán inmediatamente si han acertado o no la respuesta. Como no tendrán que esperar mucho tiempo para averiguar las respuestas, los alumnos se convertirán en más implicados en su propio aprendizaje. Con la mente todavía fresca sobre cómo han llegado a su respuesta, los alumnos podrán reflexionar plenamente sobre la cuestión, cómo han respondido y por qué la respuesta era correcta.
Las lecciones creativas como ésta mantendrán el compromiso de los estudiantes en primer plano porque son atractivas de una manera divertida. Puedes utilizar los SRS en un entorno de juego emparejando o agrupando a los alumnos para una competición. Desde opción múltiple, respuesta corta y muchas más, hay una gran variedad de tipos de preguntas para que nada se convierta en rutina. Estas lecciones innovadoras mantendrán durante más tiempo la corta capacidad de atención de los alumnos. Cuando los alumnos participan activamente, se implican más en la clase y están menos motivados para utilizar el dispositivo con otros fines de distracción.
#nº 4: Impartir lecciones eficaces a partir de las respuestas de los alumnos
Si tiene una idea más clara de lo que entienden sus alumnos y, lo que es más importante, de lo que no entienden, podrá reconocer claramente lo que los alumnos necesitan a continuación. Cuando vea que entienden un tema, podrá seguir adelante, sin preocuparse de que algún alumno se quede confundido. Por el contrario, si tienen dificultades para captar todos los detalles, usted sabrá en qué se han desviado de la respuesta correcta y podrá adaptarse en consecuencia.
Tiene la capacidad de perfeccionar y adaptar su enseñanza sobre el terreno. Gracias a la información que recibe de sus alumnos, puede adaptarse a sus necesidades y optimizar el tiempo que pasa con ellos. Esto beneficia a todos. Deje de preocuparse por el silencio habitual que se produce en una sala cuando se ha formulado una pregunta y ningún alumno habla. Asegúrese de que la participación de los alumnos es una constante en su aula implantando diferentes tecnologías en ella.
#nº 5: Elaborar un historial de los datos de los alumnos
La mayoría de los SRS permiten guardar las respuestas de los alumnos. Estos resultados tienen muchas ventajas para su aula:
- Revisar los planes de clase
- Evaluar los métodos de enseñanza
- Comparación con otras clases
- Seguimiento del progreso de los alumnos
- Ayudar a pasar lista
- Identificar a los alumnos de riesgo para proporcionarles orientación adicional
Con todas las nuevas tecnologías que existen hoy en día, conseguir que los alumnos sean activos en el aula es pan comido. Al guardar los datos de los alumnos, ahora tienes un perfil de cada uno de ellos. Esto te ayuda a ti, a ayudarles a ellos, en su proceso de aprendizaje.
Entonces, ¿cómo mejora la tecnología en el aula la participación de los alumnos?
- Da voz a cada alumno
- Evalúa instantáneamente la comprensión de los alumnos
- Proporciona a los estudiantes una gratificación instantánea
- Clases más eficaces
- Guarda un historial de los conocimientos de los alumnos
Hay muchas maneras de utilizar la tecnología para aumentar la participación de los alumnos en el aula. ¿Qué ventajas ha aportado la tecnología a tu clase y cómo la has utilizado para animar a tus alumnos a participar?
