Todos sabemos que los cuestionarios son una buena manera de comprobar si los alumnos han comprendido lo que les has enseñado. Cuando utilice ClassPoint, podrá realizar cuestionarios durante la clase y recibir comentarios al instante. Hay muchas maneras beneficiosas de utilizar esto en tu clase, como convertir estos cuestionarios en un juego, añadir más compromiso a tu clase, y una en la que quizás no pienses de inmediato: utilizarlos como herramienta de colaboración.
Cuando los alumnos son capaces de colaborar, pueden desarrollar habilidades diferentes a las que adquirirían si trabajaran en solitario. Cuando los alumnos trabajan juntos, aprenden a trabajar en equipo, mejoran sus habilidades comunicativas y ganan confianza en sí mismos. Hay muchas formas de añadir colaboración a tu clase, y los cuestionarios interactivos pueden ser una de ellas. A continuación compartimos dos formas diferentes de utilizar los cuestionarios como herramienta de colaboración en el aula.
Competición por equipos
Si quieres seguir preguntando a los alumnos individualmente para obtener la puntuación única de cada uno, pero quieres añadir un nuevo elemento, organiza una competición por equipos. Cada alumno enviará su propia respuesta, pero al final del cuestionario o de la lección se calcularán las puntuaciones de los alumnos y se sumarán las de sus equipos.
Los alumnos harán su propio trabajo, pero deben pensar en su equipo y en no defraudarlo para no perder la competición. Aumentará un poco la presión sobre los alumnos para que estén totalmente preparados y atentos durante la clase. Además, tus alumnos pueden acercarse unos a otros cuando se animan mutuamente y se felicitan por un trabajo bien hecho.
Preparación de la competición por equipos
Para configurar un cuestionario para ser utilizado como una competencia por equipos con ClassPoint, primero, tenga todas sus preguntas configuradas en sus diapositivas con un botón agregado de Pregunta de Opción Múltiple desde la cinta de ClassPoint. Cuando se añada el botón, establece el número correcto de opciones, la respuesta correcta y activa el modo competición. Queremos utilizar el modo de competición para que se puntúen nuestras preguntas y se clasifique a los alumnos.
Las preguntas del cuestionario ClassPoint en modo concurso pueden distribuirse a lo largo de toda la lección o en forma de preguntas seguidas: ¡flexible y divertido!
Para facilitar al máximo el uso de las diapositivas de las preguntas de tu cuestionario, te recomendamos que configures algunas Opciones de reproducción. Puede configurar su pregunta para que empiece con su diapositiva, de modo que la pregunta comience automáticamente. Además, la ventana de respuesta puede minimizarse automáticamente para que sus alumnos no se vean influidos por las respuestas de sus compañeros. Por último, si lo deseas, puedes programar un temporizador para que los alumnos sólo dispongan de un tiempo determinado para responder a la pregunta. Estas opciones de reproducción le facilitarán la fluidez de la lección.
Ahora, para determinar qué estudiantes están en cada equipo, puede utilizar la función Elegir un nombre de la barra de herramientas de ClassPoint. Esta función coloca aleatoriamente todos los nombres de tus alumnos detrás de recuadros de colores. Por ejemplo, si tienes 14 alumnos en tu clase, puedes elegir los 7 primeros nombres para formar un equipo y los 7 segundos para formar otro. Asegúrate de hacer una captura de pantalla o anotar qué alumnos están en cada equipo para poder calcular las puntuaciones al final de la lección.
Siga leyendo: 3 maneras de utilizar la función “Elige un nombre” en el aula
Así concluye toda su configuración. Puedes empezar el cuestionario y consultar la clasificación entre pregunta y pregunta para ver qué alumnos van en cabeza. Cuando se hayan completado todas las preguntas, es el momento de calcular las puntuaciones colectivas para ver qué equipo ha ganado.
Cálculo de las puntuaciones
En la última pregunta, o desde el icono Leaderboard en la cinta ClassPoint, puede comprobar la Vista de Tabla. La vista de tabla le ofrece más detalles sobre cómo han respondido sus alumnos a las preguntas. También puede exportar los resultados desde aquí a un archivo CSV para que los cálculos sean muy sencillos. Sólo tienes que sumar los puntos de los alumnos de cada equipo y comparar para ver quién ha ganado.
Trabajo en parejas
Otra forma de utilizar los cuestionarios como herramienta de colaboración es poner a los alumnos por parejas y hacer que trabajen juntos en un cuestionario. Este trabajo en parejas permitirá a los alumnos debatir las preguntas y qué respuesta creen que es la correcta. Aquí pueden desarrollar sus habilidades comunicativas cuando expliquen a su compañero por qué creen que su elección es correcta. También es otra forma de desarrollar habilidades para trabajar con otra persona de forma cohesionada.
Como quieres que tus alumnos discutan juntos la respuesta, no te sugerimos que pongas un cronómetro en estas preguntas. La presión del tiempo puede no ser beneficiosa para los alumnos, pero si desea limitar el tiempo dedicado a cada pregunta, puede fijar el tiempo entre 1 y 5 minutos.
Cuando se hacen cuestionarios de esta manera, los estudiantes pueden enviar sus respuestas desde un dispositivo, o cada uno puede tener su propio dispositivo y aún así enviar sus propias respuestas. Si no quieres puntuar y clasificar estas parejas, siempre puedes optar por no activar el Modo Competición. Por lo demás, la configuración de un cuestionario con parejas es la misma que la de un cuestionario normal.
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Este trabajo en parejas ayudará a los alumnos a trabajar juntos y, al mismo tiempo, pondrá a prueba sus conocimientos. Los profesores y los alumnos salen ganando.
Resumen
Probablemente no hayas pensado mucho en utilizar los cuestionarios como herramienta de colaboración, pero estamos aquí para decirte que pueden serlo. Utilizar los cuestionarios como herramienta de colaboración ayudará a los estudiantes a comunicarse y a formar equipos mientras ponen a prueba sus conocimientos. Dos ejemplos de uso de cuestionarios como herramienta de colaboración en tu clase pueden ser la competición por equipos y el trabajo en parejas.
- Si quieres poner a prueba a los alumnos individualmente, pero añadiendo un aspecto colaborativo, crea una competición por equipos.
- Divida a los alumnos en parejas si desea que trabajen más estrechamente con otro compañero para que puedan aprender unos de otros.
