La integración de la inteligencia artificial (IA) en el ámbito de la educación suscita una creciente preocupación entre los educadores por el problema de los estudiantes que utilizan la IA para escribir redacciones, el plagio y el uso indebido de la IA en los trabajos escolares de los alumnos. Cada vez son más los estudiantes que utilizan herramientas basadas en IA para redactar ensayos y trabajos académicos.
Aunque esto presenta una serie de ventajas, como la mejora de la eficacia de la escritura y de las competencias lingüísticas, también suscita dudas sobre el uso ético de la IA y la posibilidad de que se produzcan casos de deshonestidad académica. Por lo tanto, es imperativo que los educadores y las instituciones desarrollen estrategias eficaces para gestionar el uso de la IA entre los estudiantes, garantizando su aplicación responsable y fomentando al mismo tiempo su crecimiento como pensadores y escritores independientes. Aquí exploramos las herramientas y estrategias para ayudar a los educadores a gestionar más eficazmente el uso de la Inteligencia Artificial entre los alumnos.
Los crecientes problemas asociados al uso de la IA entre los estudiantes que la utilizan
Con el rápido aumento de las soluciones basadas en IA, nuestros estudiantes se encuentran entre las personas más afectadas por esta tecnología. Aunque la IA ofrece numerosas ventajas, también presenta tres problemas emergentes críticos que podrían descontrolarse si no se abordan con seriedad.
1. Estudiantes que utilizan las IA para escribir ensayos
Desde que existe ChatGPT, los educadores se preocupan por el plagio. Cuando se utiliza adecuadamente, la IA puede ayudar a los estudiantes a ser más eficientes a la hora de completar sus tareas. Incluso puede ofrecerles ideas y perspectivas en las que quizá no hubieran pensado antes, ahorrándoles el tedio de la investigación y dándoles tiempo para pensar de forma crítica. Sin embargo, si los estudiantes confían en la IA para que haga todo el trabajo por ellos, se socava la integridad del sistema educativo y aumentan el plagio y las faltas académicas. En última instancia, esto fomenta la autocomplacencia intelectual y dificulta el pensamiento crítico y la capacidad de comprensión de los alumnos.
2. Engaño
La IA también puede utilizarse para hacer trampas en los exámenes. Y la deshonestidad académica, incluso antes de la llegada de la IA, ha sido una preocupación importante para los educadores. Y la existencia de la IA no ha hecho sino empeorar las cosas.
Para complicar la cuestión, los detectores de IA existentes no siempre hacen un trabajo perfecto a la hora de diferenciar los contenidos humanos de los generados por IA. Así pues, esta carga adicional para prevenir la deshonestidad académica con el uso de herramientas de IA ha recaído sobre nuestros hombros desde entonces.
3. Desinformación
Aunque chatbots de IA como Bing AI y Google Bard tienen acceso a Internet y son capaces de proporcionar a los usuarios información actualizada, al fin y al cabo, la IA sigue sin ser una fuente validada. Esto se debe a que la IA se entrena utilizando una gran cantidad de datos de Internet y es posible que algunos de estos datos no procedan de fuentes validadas y creíbles. Y esta es una preocupación inquietante para los educadores porque conducirá a la desinformación y desviará a los alumnos de la adquisición de conocimientos y hechos precisos sobre un determinado tema.
Entonces, ¿cómo pueden los profesores gestionar eficazmente el uso de las I.A. entre los alumnos?
1. No prohíba la Inteligencia Artificial, recomiende herramientas adecuadas a los estudiantes
En lugar de prohibir las herramientas de AI, los profesores deberían ofrecer a los alumnos recomendaciones y directrices. Este enfoque ayuda a fomentar un sentimiento de estímulo entre los alumnos, motivándoles para que se adhieran a las sugerencias propuestas por sus profesores.
Un ejemplo notable de aplicación de este enfoque es el caso reciente de la Universidad de Sídney, donde se asignó a estudiantes de ciencias médicas la tarea de pedir a ChatGPT que escribiera una redacción por ellos. Sin embargo, se les pedía que revisaran posteriormente el ensayo, hicieran un seguimiento de sus cambios y presentaran un borrador final. Este ejercicio ha ido más allá de la mera recopilación de información y ha puesto a prueba su capacidad de juicio.
Hemos investigado casi todas las herramientas de AI adecuadas para educadores y hemos seleccionado 5:
- Duolingo: La aplicación de aprendizaje de idiomas Duolingo ofrece clases en más de 30 idiomas. Emplea una combinación de inteligencia artificial y lingüística para adaptar las lecciones al nivel y ritmo de aprendizaje de cada persona, proporcionando una experiencia de aprendizaje personalizada.
- Pearson: Como proveedor mundial de servicios educativos con sede en el Reino Unido, Pearson ofrece una amplia gama de recursos de aprendizaje digital y adopta las últimas tecnologías, incluida la IA, para mejorar el proceso de aprendizaje en línea.
- Century Tech: Century Tech ofrece una solución basada en IA que integra los datos de los estudiantes con la neurociencia cognitiva para desarrollar planes de lecciones personalizados adaptados a las necesidades individuales de los estudiantes.
- Querium: Querium es una plataforma educativa basada en Internet que ofrece planes de estudio personalizados en los campos de las ciencias y las matemáticas, y garantiza que los estudiantes reciban orientación y apoyo a medida en estas materias.
- Edmentum: Edmentum, el principal proveedor de educación en línea para alumnos de primaria a secundaria, ofrece productos y servicios destinados a mejorar los estándares educativos, aumentar el rendimiento de los estudiantes e incrementar la eficiencia de los educadores.
2. Los mejores comprobadores de plagio Ai para profesores
En los tiempos que corren, los comprobadores de plagio por IA pueden ser los mejores compañeros de los profesores a la hora de eliminar los trabajos no originales y plagiados de los alumnos. He aquí una breve lista de los 5 mejores comprobadores de plagio Ai para profesores. Sólo elegimos los que son GRATIS 😉:
- Copyleaks: Copyleaks presume de una precisión del 99,12% en la detección de contenidos generados por IA. Copyleaks ofrece sólidas capacidades para identificar texto generado por IA y también es compatible con varios idiomas. Lo mejor es que la herramienta también promete compatibilidad futura con ChatGPT 4.
- GPTKit: Desarrollada a partir de un modelo personalizado entrenado en un conjunto de datos de más de 1 millón de muestras, la herramienta presume de una precisión aún mayor , de aproximadamente el 98%. Es una noticia increíble para los educadores. GPTKit también genera resultados completos y un informe con información que incluye el índice de autenticidad y realidad del contenido.
- GPTZero: GPTZero utiliza la misma tecnología que ChatGPT, pero su objetivo es identificar contenidos generados por IA. La herramienta está en continuo desarrollo, y el equipo trabaja actualmente en una solución especializada para educadores.
- Detector de IA Pro: El algoritmo de AI Detector Pro está entrenado en GPT-3, GPT-4 y Bard, lo que le permite proporcionar un informe preciso y detallado que indica la probabilidad de que el contenido sea generado por IA. Lo mejor es que la herramienta también incluye la URL de la fuente, lo que permite a los educadores identificar la fuente plagiada sin esfuerzo.
- Winston AI: Winston AI es una solución de detección de contenidos mediante IA adaptada a los sectores editorial y educativo. Afirma que su algoritmo ofrece resultados mucho mejores que Turnitin a la hora de evitar falsos positivos gracias a su modelo de formación que utiliza grandes conjuntos de datos y grandes modelos lingüísticos.
Aquí hemos probado y recopilado una lista de los mejores detectores de IA gratuitos para profesores.
Con estos comprobadores de plagio, se puede controlar mejor el problema de los estudiantes que utilizan Ai para escribir redacciones.
3. Establecer directrices
Además, para guiar a los estudiantes en el uso adecuado y ético de las herramientas de IA, es esencial educarles en que estas herramientas están pensadas para apoyar su aprendizaje, no para sustituirlo. Es fundamental subrayar que la IA no debe ser la fuente principal ni la única que contribuya a sus trabajos y estudios. En su lugar, los estudiantes deben producir su trabajo de forma independiente, utilizando las herramientas de IA como recursos complementarios de apoyo y asistencia.
Además, los profesores también deben proporcionar directrices sobre los temas del plagio y la mala conducta, incluidas las posibles consecuencias asociadas al uso indebido de la IA en los trabajos escolares.
4. Priorizar la comprobación de hechos en clase
Al igual que un reportero comprueba los hechos antes de emitir una noticia, el aprendizaje también requiere una comprobación de los hechos para evitar que los alumnos copien contenidos generados por la Inteligencia Artificial sin procesar la información. Para los estudiantes, verificar la información de forma independiente puede ser todo un reto si no cuentan con la orientación adecuada. Como educadores, es nuestra responsabilidad enseñar a los alumnos a escudriñar la exactitud y validez de los conocimientos que encuentran en sitios web al azar.
El método más eficaz para comprobar los hechos es verificar si la información ha sido recogida en artículos académicos o informes estadísticos publicados por empresas de datos acreditadas. En los casos en que los alumnos no puedan localizar artículos académicos relevantes, los profesores pueden recomendar fuentes alternativas, como editoriales en línea o periódicos de prestigio, para contrastar la información. Si la información aparece sistemáticamente en varias fuentes en línea y periódicos de confianza, hay más probabilidades de que se haya sometido a una verificación rigurosa.
5. Considerar la posibilidad de ajustar los métodos de examen
Para disuadir del uso indebido y la deshonestidad académica, considere la posibilidad de realizar ajustes en las estructuras de los exámenes sumativos y finales.
Por ejemplo:
- Reintroducir el papel y el bolígrafo tradicionales para la redacción de ensayos o la realización de exámenes, reduciendo la dependencia de los contenidos generados por IA.
- Aumentar el número de evaluaciones y ensayos presenciales, reduciendo al mínimo la oportunidad de que los estudiantes utilicen herramientas de IA en casa.
- Utilizar preguntas con respuestas auditivas en lugar de escritas, animando a los alumnos a expresar su comprensión y sus pensamientos verbalmente en lugar de depender del texto generado por la IA.
Si aplica estas medidas en el momento y las ocasiones adecuados, podrá crear un entorno de aprendizaje que desaliente el uso indebido de la IA y fomente la integridad académica entre los alumnos.
Reflexiones finales
La inteligencia artificial avanza a pasos agigantados, especialmente en el ámbito de la educación. A medida que esta tecnología siga evolucionando, se espera que más proveedores de EdTech desarrollen soluciones tecnológicas para hacer frente a los crecientes retos asociados al uso de la Inteligencia Artificial en la educación, incluido el problema común de los estudiantes que utilizan la Inteligencia Artificial para escribir redacciones. Mientras nos anticipamos a la aparición de estas soluciones, preparemos proactivamente a nuestros estudiantes para que acojan y se adapten a la IA, la tecnología que tiene la clave de nuestro futuro. Al dotarles de los conocimientos y habilidades necesarios para navegar y aprovechar la IA con eficacia, podemos garantizar que nuestros estudiantes estén bien equipados para las oportunidades y los retos que les esperan”.
Para conocer los últimos consejos, tendencias y herramientas sobre la IA en la educación, lea nuestra guía de la A a la Z sobre la IA en la educación.
Lecturas complementarias:
