Vous voulez intéresser les élèves à ce qu’ils apprennent ? Susciter un véritable intérêt encourage les apprenants à être plus attentifs et à traiter l’information plus efficacement. Proposer des activités susceptibles de stimuler leur intérêt peut donner aux élèves un coup de pouce supplémentaire en classe, mais quelles sont ces activités ? Il existe de nombreuses activités, des jeux et des outils pédagogiques interactifs amusants qui peuvent aider à exploiter les centres d’intérêt des élèves.
Avec autant d’outils EdTech et de solutions créatives pour un enseignement interactif, il n’est pas surprenant que vous et vos élèves aimiez explorer et utiliser de nombreux outils dans vos cours ! Même au cours d’une leçon, vous pouvez utiliser quelques outils pour mettre en place une séquence d’activités visant non seulement à susciter l’intérêt, mais aussi à aider les élèves à établir des liens et à mieux comprendre ce qu’ils apprennent.
Quels sont les outils à associer ? Flipgrid avec ClassPoint.
App Smash Flipgrid + ClassPoint
Flipgrid est un outil de partage de vidéos, tandis que ClassPoint est un outil d’enseignement interactif qui s’intègre directement dans votre présentation PowerPoint. Ces deux outils fonctionnent très bien ensemble car ils permettent aux élèves de résoudre des problèmes et d’expliquer comment et pourquoi ils sont parvenus à une solution sous différents formats. Chacune de ces activités offre aux élèves la possibilité de réfléchir d’une manière différente pour les aider à promouvoir leurs compétences de réflexion supérieure ( ).
Si vous connaissez déjà Flipgrid et ClassPoint, passez à l’exemple 1 pour des idées d’activités interactives et créatives en classe pour l’enseignement hybride ou en ligne.
Flipgrid
Flipgrid est l’un des outils préférés des éducateurs car il donne à chaque élève la possibilité de s’exprimer. Les réponses vidéo d’une durée de 1 à 2 minutes aident les élèves à se sentir plus à l’aise pour présenter et parler. Bien qu’ils ne fassent pas de présentation en direct en classe, les étudiants peuvent visionner les vidéos des autres et y répondre – une forme native de communication et de partage pour les étudiants.
Les enseignants peuvent créer des communautés pour leurs classes sur le site Web de Flipgrid, avec des sujets qui peuvent inciter les élèves à publier leurs réponses vidéo. Les élèves peuvent utiliser le site Web ou l’application Flipgrid pour créer leurs courtes vidéos à l’aide de la gamme de filtres et d’outils d’édition simples de Flipgrid. Que vous ou vos élèves soyez ou non de fervents utilisateurs de Snapchat, Instagram ou Tik Tok, Flipgrid a maîtrisé son interface simplifiée, ce qui la rend facile à utiliser et à maîtriser.
ClassPoint
ClassPoint vous permet d’interagir avec les étudiants pendant votre cours d’une manière atypique – instantanément et directement avec vos présentations. ClassPoint propose cinq types de questions différentes (choix multiple, réponse courte, nuage de mots, dessin sur diapositive et téléchargement d’images) que vous pouvez insérer dans vos diapositives. Les élèves peuvent utiliser leurs appareils pour répondre immédiatement, et vous pouvez voir leurs réponses en temps réel. En plus des contrôles de l’engagement et de la compréhension des présentations en direct, vous pouvez transformer certaines questions en mode compétition et utiliser les questions comme un quiz ludique !
Outre les différentes questions interactives, ClassPoint dispose également d’une barre d’outils de présentation en direct remplie d’outils d’annotation, d’arrière-plans de tableau blanc et d’autres activités liées aux questions pour vous aider à dispenser des leçons plus attrayantes. Comme Flipgrid, cet outil pédagogique est très intuitif et facile à utiliser.
Pour commencer à utiliser ClassPoint, téléchargez et installez en utilisant le bouton en haut à droite ! Ou lisez notre Guide de démarrage.
Flipgrid et ClassPoint sont deux outils EdTech formidables mais différents. Voici donc quelques façons d’utiliser ces deux outils ensemble pour créer une super activité !
Exemple 1 : Résolution de problèmes sans mémorisation
La première façon d’utiliser Flipgrid avec ClassPoint est d’aider les élèves à ne pas ” mémoriser “ un problème.
Nous voulons amener les élèves à prendre l’habitude de décomposer un problème, de comprendre les détails fournis et de remarquer les détails qui pourraient manquer pour les aider à formuler leur propre solution, réponse ou opinion. La compréhension complète d’un problème est particulièrement difficile en mathématiques, mais elle est aussi très importante. Les élèves peuvent mémoriser les étapes d’un problème, mais éprouver des difficultés à appliquer les mêmes règles lorsque le problème est modifié.
Pour ce faire, les enseignants peuvent poser une série de questions aux élèves afin de les aider à visualiser les différents problèmes et à les résoudre en utilisant différentes compétences.
- Rédiger une solution, ClassPoint
Par exemple, vous pouvez utiliser la question de dessin de diapositive de ClassPoint pour demander aux étudiants de résoudre un problème. À l’aide des outils de dessin fournis, les élèves peuvent montrer leur travail pour résoudre le problème, puis le soumettre à l’enseignant. Avant de discuter des résultats en classe, demandez aux élèves de répondre à la question suivante.
- Créer une explication vidéo, Flipgrid
Ensuite, demandez à vos élèves d’expliquer leur processus et de vous expliquer comment ils ont résolu le problème à l’aide de Flipgrid.
Les élèves peuvent s’enregistrer en train d’expliquer leurs étapes, ce qui permet à certains d’entre eux de se rendre compte qu’ils ont fait une erreur en essayant d’expliquer et/ou les aide à réfléchir de manière plus critique à la solution pendant qu’ils peignent leurs réponses. Cela peut faire émerger des questions dont les élèves n’avaient peut-être pas conscience.
Appelez, ou utilisez la fonction Pick-a-Name de ClassPoint, un ou deux élèves pour qu’ils résument leur réponse sur Flipgrid.
Exemple 2 : Penser différemment
Ces deux outils peuvent également être utilisés conjointement pour activer différents modes de pensée dans le cerveau des élèves. Il existe de nombreux types de réflexion qui permettent d’activer les deux côtés du cerveau. Le fait de cibler différents types de pensée signifie qu’il y a plusieurs façons d’y parvenir ! Cet exemple aide les élèves à faire preuve d’esprit critique et de créativité.
- Réponse courte, ClassPoint
Tout d’abord, nous pouvons poser aux élèves une question à réponse courte. Dans cet exemple, les élèves apprennent la géologie, les roches et le cycle des roches. L’objectif est ici d’amener les élèves à réfléchir à ce qu’ils ont appris et à ce dont ils se souviennent, puis à être capables d’orthographier correctement chaque type de roche dans leur réponse.
- Dessin de diapositives, ClassPoint
La question suivante de la séquence, le dessin de la diapositive, donne aux élèves l’occasion de faire preuve d’esprit critique. Ils doivent déterminer les actions qui conduisent à la formation de chaque type de roche. Continuer à poser des questions sur le même sujet, mais de manière différente, aide les élèves à établir des liens plus profonds.
- Expliquez avec vos propres mots, Flipgrid
La dernière question est une activité d’expression orale visant à inciter les élèves à faire preuve de créativité. Grâce à Flipgrid, les élèves ont la possibilité d’expliquer leurs idées avec leurs propres mots.
Exemple 3 : Renforcer la communication
Pour améliorer la communication et le vocabulaire des élèves, vous pouvez utiliser Flipgrid et ClassPoint pour une activité Parler, écouter, dessiner. Cette activité peut aider à développer les compétences en matière de communication orale et écrite.
L’exemple ci-dessous est tiré d’un cours de littérature anglaise. Toutefois, cette activité peut être utilisée dans diverses matières, par exemple dans les cours de sciences pour aider les élèves à mieux rédiger des instructions pour les laboratoires, dans les cours d’art pour les aider à donner des détails dans leurs descriptions, ou même dans les cours de mathématiques pour les aider à développer leur vocabulaire mathématique.
- Dessin de diapositives, ClassPoint
L’activité elle-même est assez simple. Les élèves commenceront par dessiner leur propre scène. Mais au lieu d’examiner les dessins en classe tout de suite, gardez-les dans le bouton des questions pour les examiner plus tard, une fois que le deuxième dessin est terminé.
- Explication de l’enregistrement, Flipgrid
Ensuite, les élèves utiliseront Flipgrid pour enregistrer leurs instructions ou explications. Dans les moindres détails, ils peuvent décrire exactement ce qu’ils ont dessiné.
- Assign Partners, ClassPoint
Rendez cette activité amusante et passionnante en utilisant la fonction Pick-a-Name de ClassPoint pour former des paires d’élèves. Demandez aux élèves de regarder et d’écouter la vidéo Flipgrid de leurs partenaires.
- Dessinez ce que vous entendez, ClassPoint
Enfin, après que les élèves ont écouté les explications de leur partenaire, demandez-leur de dessiner ce qu’ils ont entendu à l’aide d’un autre type de question de type Dessin de diapositive.
Maintenant, vous pouvez tous comparer les dessins des partenaires entre eux pour voir s’ils sont similaires ou différents. Les détails et la précision qui sont inclus dans l’expression orale aideront les élèves à accomplir la tâche – à condition qu’ils écoutent attentivement ! Quoi qu’il en soit, il s’agit d’un moyen amusant et créatif d’inciter les élèves à reproduire ce qu’ils apprennent, ce qui rend la leçon plus mémorable.
Exemple 4 : Apprentissage de la taxonomie de Bloom
ClassPoint et Flipgrid peuvent même être utilisés pour aider les étudiants à progresser dans la taxonomie de Bloom. Les enseignants ne veulent pas que les élèves se contentent de retenir les informations qu’ils leur ont fournies. Ce qui montre aux enseignants que les élèves connaissent vraiment leurs informations, c’est lorsqu’ils sont capables de développer leur propre travail. L’utilisation d’un mélange de questions ClassPoint et de vidéos Flipgrid permet aux enseignants, et aux élèves eux-mêmes, de voir où ils se situent dans cette hiérarchie.
- Rappel d’informations, ClassPoint
Pour commencer, il faut rappeler les informations relatives à l’échauffement. Vous pouvez utiliser une simple question à choix multiple ou à réponse courte pour permettre aux élèves de s’enregistrer avant de passer à des questions plus difficiles.
- Nuage de mots, ClassPoint
Ensuite, demandez aux élèves de réfléchir à des idées et de les présenter dans un nuage de mots. Avec les nuages de mots, vous pouvez rédiger des questions créatives en recherchant des réponses en un ou deux mots qui peuvent permettre aux élèves de réfléchir différemment à ce qu’ils ont appris. En outre, le nuage de mots leur permettra de voir les réponses de leurs camarades de manière visuelle et de découvrir des idées auxquelles ils n’auraient peut-être pas pensé.
- Répondez avec une photo, ClassPoint
Continuez à poser des questions aux élèves pour qu’ils appliquent et analysent les informations. Ici, nous avons un exemple de demande aux élèves de soumettre une photo à l’aide d’une question de téléchargement d’image sur les découvertes qui ont été faites grâce à la méthode scientifique.
- Formuler une solution/opinion à l’aide d’une vidéo, Flipgrid
Enfin, demandez à vos élèves de prendre position, de la défendre et d’expliquer leur raisonnement. Les élèves peuvent évaluer ce qu’ils savent, puis créer leurs propres idées sur la base de cette évaluation. Ils peuvent l’expliquer dans Flipgrid à l’aide d’une courte vidéo qui couvre leurs principaux points.
Deux outils pour un apprentissage passionnant, engageant et de haut niveau
Bien que nous n’ayons fait qu’effleurer quatre façons d’utiliser Flipgrid et ClassPoint, il existe une infinité d’activités pour chaque matière et à chaque niveau scolaire qui permettent d’utiliser ces outils pour encourager les élèves à apprendre et à reproduire leurs connaissances de différentes manières.
Au-delà de la multitude de supports de questions, ces outils interactifs permettent aux élèves de se connecter les uns aux autres. Ces deux plateformes offrent aux étudiants la possibilité et un espace de discussion ouverte, de communication et d’apprentissage .
Amusez-vous à les utiliser dans votre classe et commencez à utiliser notre modèle! Si vous avez d’autres questions ou idées, n’hésitez pas à nous en faire part.
