Vous êtes-vous déjà senti perdu dans une classe remplie de“yeet” et de“lit” ? Vos élèves prononcent-ils des mots qui ressemblent à du charabia ? Vous n’êtes pas seul. La génération Alpha, celle qui est née après 2010, possède un tout nouveau vocabulaire qui peut faire en sorte que même l’enseignant le plus branché ne se sente pas dans le coup 🤯.
Mais n’ayez crainte, cet article est votre guide pour ne plus vous sentir si efféminé parmi vos élèves de la Génération Alpha ! Grâce à cette liste de mots d’argot de la génération Alpha et à leurs définitions, vous pourrez vous familiariser avec ces mots étrangers et combler le fossé de la communication dans votre classe 🏃🏻♀️.
👀 Qu’est-ce que l’argot Gen Alpha ?
L’argot est un élément de la langue en constante évolution, un moyen pour les groupes de créer un sentiment d’appartenance et de s’exprimer de manière unique. L’environnement numérique de la génération Alpha joue un rôle important dans la formation de son argot. Des acronymes des médias sociaux aux termes des jeux en ligne, leur argot reflète leur éducation unique.
🤔 Pourquoi apprendre l’argot de la génération Alpha ?
Comprendre l’argot de la génération Alpha n’est pas une question d’avoir l’air cool, c’est une question de connexion avec vos élèves. Voici comment vous pouvez en bénéficier en tant qu’enseignant :
🤝 Établir des relations : Lorsque vous comprenez leur langue, vous leur montrez que vous vous intéressez à leur monde, ce qui favorise la confiance et les rapports.
💬 Déchiffrez la communication de l’élève : L’argot peut donner des indices sur l’état émotionnel d’un élève ou sur la dynamique sociale au sein de la classe.
🔍 Identifiez les problèmes potentiels : Certains termes argotiques peuvent être le signe d’une attitude négative, de brimades ou d’autres problèmes qu’il convient d’aborder.
Dictionnaire d’argot Gen Alpha de A à Z : Décrypter le jargon
Cassons le code ! Voici un aperçu des termes argotiques les plus courants de la génération Alpha, avec un mélange d’anciens termes toujours populaires et de termes plus récents que vous n’avez peut-être pas encore entendus :
- Ate : Utilisé pour décrire quelque chose d’impressionnant ou d’exceptionnel.
Exemple: “La présentation que vous avez faite sur les dinosaures m’a beaucoup plu ! Vous en savez tellement.”
- Basique: conforme aux tendances dominantes ou manquant d’originalité.
Exemple: “Ugh, cette tenue est tellement basique. Il faut que je trouve quelque chose de plus original”.
- Pari : Affirmation ou accord, similaire à définitivement.
Exemple: “Nous allons réussir ce projet, c’est sûr !”.
- Grand W (ou Grand L) : “W” signifie “win” (victoire) et “L” signifie “loss” (défaite). Utilisé pour célébrer une victoire (grand W) ou reconnaître une défaite (grand L).
Exemple: Grand W (ou Grand L) : “Nous avons enfin battu ce niveau dans le jeu ! Big W !” / “Je me suis complètement étouffé pendant mon discours. Grand L.”
- Bop : Une chanson entraînante et agréable, souvent utilisée pour décrire une musique avec un bon rythme.
Exemple: “La nouvelle chanson d’Olivia Rodriguez est un véritable bop, je ne peux pas m’arrêter de l’écouter !
- Bussin’ : Utilisé pour décrire un aliment exceptionnellement délicieux ou savoureux.
Exemple: “Ces biscuits que ma grand-mère a faits, c’est du gâteau ! Je ne peux pas m’en passer”.
- Cap : Mentir ou exagérer, souvent utilisé pour dénoncer des faussetés.
Exemple: “Elle n’a pas acheté un nouvel iPhone, elle plafonne !”
- Cheugy : Désuet, démodé ou pas cool, en particulier en termes de mode, de tendances ou d’esthétique.
Exemple: ” Les jeans moulants sont tellement cheugy “.
- Influence : influence, souvent acquise grâce à la présence sur les médias sociaux ou à la popularité.
Exemple: “Addison Rae a tellement de poids que toutes les marques veulent travailler avec elle.
- Fricoter : Sentiment de gêne, d’inconfort ou d’embarras indirect ressenti en réaction à un comportement gênant ou socialement inacceptable.
Exemple: “J’ai raté mon exposé de sciences devant toute la classe, c’est une honte !
- Delulu : Quelqu’un qui se fait des illusions ou qui a des attentes irréalistes.
Exemple: “Il pense qu’il va gagner le concours de talents, mais il est complètement délirant : “Il pense qu’il va gagner le concours de talents, mais il est complètement délirant”.
- Goutte à goutte : Se réfère au sens du style d’une personne, en particulier lorsqu’il s’agit de vêtements, d’accessoires ou d’une apparence générale à la mode.
Exemple: “Sa tenue au bal était de feu ! Son goutte-à-goutte était parfait”.
- Extra : Quelqu’un ou quelque chose d’excessif, de démesuré ou de dramatique dans son comportement, son apparence ou ses actions.
Exemple: “Sa réaction au film était tellement extra que tout le monde la regardait”.
- TaxeFanum: Désigne le fait de prendre une bouchée de la nourriture de quelqu’un d’autre, popularisé par le streamer Fanum lors de ses streams sur Twitch.
Exemple: “Mon ami a pris une grosse taxe Fanum sur ma pizza quand je ne regardais pas !
- Fax: “Faits” ou “c’est vrai”.
Exemple: “Ce test était beaucoup plus difficile que ce qu’ils avaient dit. Fax”.
- Finna : contraction de “fixing to”, utilisé pour indiquer que quelqu’un est sur le point de faire quelque chose ou a l’intention de le faire dans un avenir proche.
Exemple: “Je vais partir, je dois dormir avant d’aller à l’école : “Je vais partir, je dois dormir avant d’aller à l’école.”
- Feu : utilisé pour décrire quelque chose d’excellent, d’étonnant ou de très impressionnant.
Exemple: “La prestation de Mike au concours de talents a été un véritable feu d’artifice !
- Flex : Se vanter ou se montrer, souvent à propos de ses possessions, de ses réalisations ou de ses capacités.
Exemple: “Il n’arrêtait pas d’agiter son nouveau téléphone toute la journée, c’était un peu ennuyeux”.
- Gain d’éclat : Une transformation significative pour le mieux, en particulier en ce qui concerne l’apparence ou la confiance.
Exemple: “Sarah s’est coupé les cheveux et a changé de lunettes, elle a eu un coup d’éclat cet été !
- GOAT : Greatest Of All Time, utilisé pour décrire quelqu’un ou quelque chose comme étant le meilleur dans son domaine.
Exemple: “LeBron James est le champion incontesté du basket-ball !
- Gucci : argot signifiant “bon” ou “cool”, dérivé de la marque de mode de luxe Gucci, suggérant quelque chose de haute qualité ou d’élégant.
Exemple: “J’ai réussi à rendre mon travail avant la date limite. Tout Gucci”.
- Fantôme : Disparaître ou cesser de communiquer soudainement, en particulier en ligne.
Exemple: “M. King m’a fait faux bond lorsque je lui ai envoyé un courriel à propos du projet final. Il n’a jamais répondu.”
- Ick : Expression de dégoût ou de répulsion à l’égard de quelque chose de désagréable ou de mauvais goût.
Exemple: “Le nouveau menu de la cafétéria me donne la nausée”.
- C’est donner : Exsuder une certaine énergie.
Exemple: “Tout le monde est si bien habillé pour le bal de fin d’année. C’est comme si on donnait le Met Gala”.
- Littré : décrire quelque chose d’excitant, d’étonnant ou d’impressionnant.
Exemple: ” Le spectacle de Sabrina Carpenter, le week-end dernier, était très éclairé, je me suis éclaté ! “
- Discrètement : Secrètement, subtilement.
Exemple: “J’étais un peu nerveux à l’idée de jouer, mais j’ai fini par beaucoup m’amuser.”
- Faible vibration : Utilisé pour décrire quelqu’un ou quelque chose qui fait baisser l’humeur ou qui a une énergie négative.
Exemple: “Mme Moody se plaint beaucoup en classe, c’est peu vibrant”.
- Moyen : Utilisé pour décrire quelque chose de médiocre ou de moyen en termes de qualité ou de performance.
Exemple: “Ce film n’était pas mauvais, mais il n’était pas génial non plus : “Ce film n’était pas mauvais, mais il n’était pas génial non plus, juste un peu moyen”.
- Humeur: exprime que quelque chose reflète parfaitement votre état émotionnel actuel.
Exemple : voit la photo d’un chaton bordé dans son lit “Mood”.
- Observer: Observer ou remarquer quelque chose, souvent utilisé dans le contexte de la découverte d’informations ou de ragots.
Exemple: “Vous avez vu les nouvelles baskets qu’ils ont sorties aujourd’hui ? Elles sont superbes !”
- Point (ou Periodt) : Signifie “fin de la discussion” ou souligne la véracité d’une affirmation.
Exemple: “Cette pizzeria a les meilleures frites et c’est un point c’est tout !”.
- Rizz : Charisme – charme ou magnétisme qui captive les autres
Exemple: “Il s’est approché d’elle et a commencé à lui parler avec tant d’enthousiasme qu’elle a été totalement séduite.
- Salé : Sentiment d’amertume, de contrariété ou de ressentiment, souvent pour quelque chose de mineur ou d’insignifiant.
Exemple : “Il s’est emporté après avoir perdu le match, il n’a même pas voulu serrer la main de l’autre équipe”.
- Ah, ah.. : Exprime la surprise ou l’incrédulité, comme “wow” ou “whoa”.
Exemple : “Bon sang, ce test de maths était difficile ! Je ne pense pas avoir été très bon.”
- Secoué : Surpris, choqué, stupéfait.
Exemple : “J’ai été bouleversé lorsque j’ai vu mes résultats d’examen, j’ai eu tous les A !”.
- Shooketh : Forme exagérée de “shook”, indiquant que l’on est extrêmement surpris ou choqué.
Exemple : “Elle a vu Jacob Elordi au café et a été tellement bouleversée qu’elle n’a même pas pu parler !
- Tuer : Exceller ou faire quelque chose d’exceptionnellement bien.
Exemple : “J’ai réussi cette présentation, j’ai tout déchiré !”.
- Dormeur : Se réfère à quelque chose qui est étonnamment bon ou impressionnant, souvent utilisé pour décrire des objets, des expériences ou des personnes sous-estimés ou négligés.
Exemple : “Ce nouveau groupe est un succès inattendu, leur musique est vraiment bonne !”
- Snack : Quelqu’un de séduisant.
Exemple : “Avez-vous vu le nouvel élève de la classe d’anglais ? C’est un vrai casse-croûte !”
- Enchaîné : Une apparence exceptionnellement bonne ou élégante.
Enchaîné : “Elle a l’air d’avoir été happée au bal de fin d’année ! Tout le monde lui demandait où elle l’avait eu.”
- Escouade : Groupe d’amis ou de compagnons proches.
Exemple : “Nous allons au cinéma avec toute l’équipe ce week-end : “Nous allons au cinéma avec toute l’équipe ce week-end”.
- Stan: être un fan avide et enthousiaste de quelqu’un ou de quelque chose.
Exemple : “Je suis tellement fan de Taylor Swift, j’ai tous ses albums et je connais toutes les paroles de ses chansons”.
- Sus : Abréviation de “suspicieux”, indiquant le scepticisme ou le doute.
Exemple : “Ces nouvelles questions d’examen blanc semblent un peu suspectes, je me demande ce que fait le professeur”.
- Thé : Commérage ou information juteuse.
Exemple : “Avez-vous entendu parler de ce qui s’est passé à la soirée pizza d’hier ? Racontez-nous tout !”
- Assoiffé : Désespéré ou excessivement désireux, en particulier d’obtenir de l’attention ou de la reconnaissance.
Exemple : “Megan veut absolument être la chouchoute du professeur, elle a tellement soif d’attention !
- Vibe : L’atmosphère ou le sentiment d’une situation ou d’un environnement, souvent utilisé pour décrire une humeur ou une énergie particulière.
Exemple : “L’ambiance détendue du café est parfaite pour étudier”.
- Vibe Check : Évaluer l’atmosphère ou l’humeur d’une situation ou d’un groupe.
Exemple : “Avant de commencer le cours d’aujourd’hui, faisons un petit bilan de santé. Comment tout le monde se sent-il ?”
- Vibrer : Se détendre et s’amuser, souvent au son de la musique ou d’une ambiance particulière.
Exemple : “Je vibre pour cette nouvelle musique, elle a un rythme tellement cool”.
- Réveillé : Socialement conscient, progressiste.
Exemple : “L’article sur le changement climatique était super branché, il m’a vraiment ouvert les yeux sur le sujet”.
- Yeet : Terme d’argot utilisé pour exprimer l’excitation, l’approbation ou l’emphase lorsqu’on lance quelque chose, au sens propre comme au sens figuré.
Exemple : “Quelqu’un vient de lancer un ballon de football à travers le terrain et a accidentellement touché Mme Wamble !
Conseils aux enseignants qui s’engagent auprès des étudiants de la génération Alpha 😎
Comprendre l’argot de la génération Alpha n’est pas une question d’avoir l’air cool, c’est une question de connexion avec vos élèves. Voici quelques conseils :
❓Embrassez le processus d’apprentissage : Montrez un véritable intérêt pour leur argot. Posez des questions telles que “Que signifie ‘vibrer’ ?”, afin d’encourager le dialogue et la compréhension.
🔑 Le contexte est essentiel : Évitez de tirer des conclusions hâtives sur la signification des termes argotiques. Ce qui peut vous sembler négatif peut être un compliment au sein de leur groupe de pairs.
🙅🏻♀️ Maintenez des limites : Faites partie de l’équipe, mais n’oubliez pas d’assumer votre rôle d’éducateur. Utilisez l’argot avec parcimonie, évitez ceux qui ne sont pas appropriés à la salle de classe et essayez de ne pas en abuser pour rester professionnel.
📝 Faites-en une occasion d’apprentissage : Proposez aux élèves de créer leurs propres présentations sur l’histoire de l’argot ou d’utiliser des termes argotiques dans des exercices d’écriture créative.
Voici quelques idées d’activités pour intégrer l’argot dans vos enseignements quotidiens :
- Écriture créative : Incitez les élèves à intégrer des termes argotiques dans des exercices d’écriture créative, en les encourageant à réfléchir à l’impact du choix linguistique.
- Débats sur l’argot : Organisez des débats légers et chronométrés au cours desquels les élèves sont regroupés pour débattre des mérites de différents termes d’argot, ce qui favorise la pensée critique et les compétences en matière de communication.
- Histoire de l’argot: Répartissez les élèves en groupes pour rechercher des termes d’argot actuels et passés. Pour présenter leurs résultats, ils peuvent créer des présentations (diapositives, affiches, sketches) comportant des termes argotiques, des définitions et des exemples d’utilisation. Ils peuvent également utiliser un nuage de mots ou une banque de mots pour représenter visuellement les termes argotiques compilés.
- Quiz sur l’argot : Mettez les élèves au défi de tester leurs connaissances en matière d’argot en devinant l’origine et la définition de termes et d’expressions utilisés par les générations précédentes. Jouez à l’expérience en attribuant des points pour les bonnes réponses et en suivant les progrès sur un tableau de classement.
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Réflexions finales
Comprendre l’argot de la génération Alpha ne se limite pas à favoriser la communication. C’est une passerelle vers leur monde, un moyen d’établir la confiance et une occasion de montrer que vous vous souciez d’eux. En adoptant ce langage en constante évolution, vous devenez plus qu’un instructeur – vous devenez un élément de leur conversation. Cette connexion vous permet de créer un environnement d’apprentissage plus engageant et plus inclusif, renforçant ainsi les liens au sein de la classe et optimisant le potentiel de vos élèves. Continuez à apprendre, continuez à explorer et regardez votre classe se transformer !
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