70+ questions du quiz Google sur la Journée de la Terre : Le défi ultime de la Journée de la Terre (PDF gratuit inclus !)

La Journée de la Terre arrive à grands pas et il n’y a pas de meilleure façon de célébrer notre merveilleuse planète qu’en organisant un jeu télévisé amusant et instructif.

Saviez-vous que plus d’un milliard de personnes participent chaque année aux activités de la Journée de la Terre ? Il s’agit en effet de la plus grande manifestation laïque au monde, qui témoigne de notre volonté commune de protéger l’environnement. Mais la Journée de la Terre, ce n’est pas seulement des rassemblements et des slogans ; c’est aussi l’occasion d’en apprendre davantage sur le monde fascinant dans lequel nous vivons et sur les défis auxquels il est confronté.

C’est là qu’intervient ce quiz sur la Journée de la Terre ! Vous connaissez peut-être le quiz organisé chaque année par le moteur de recherche Google à l’occasion de la Journée de la Terre, mais pourquoi ne pas reproduire le même plaisir en classe avec ces questions anecdotiques ? De l’histoire de la Journée de la Terre à des faits étonnants sur notre planète, ce quiz est conçu pour vous informer, vous divertir et susciter votre passion pour la protection de notre précieux foyer.

Alors, prenez votre chapeau, rassemblez vos élèves et préparez-vous à tester vos connaissances sur tout ce qui touche à la Terre. Que vous utilisiez ces questions pour briser la glace ou pour tester vos pairs, nous avons une variété de questions pour mettre au défi les éco-nouveaux comme les écologistes chevronnés.

Prêt à mettre à l’épreuve vos connaissances sur la Journée de la Terre ? Plongeons dans l’aventure !

Questions à choix multiples

1. En quelle année la toute première Journée de la Terre a-t-elle été célébrée ?

a) 1962

b) 1970 (correct)

c) 1980

d) 1990

2. À qui l’on attribue la création de la Journée de la Terre ?

a) John Muir

b) Rachel Carson

c) Gaylord Nelson (Correct)

d) Al Gore

3. La forêt amazonienne est cruciale pour l’environnement car elle produit une part importante de la biomasse de la planète :

a) L’eau

b) Oxygène (correct)

c) Sol

d) La lumière du soleil

4. Quelle est la surface de la Terre recouverte d’eau ?

a) 20%

b) 30%

c) 50%

d) 71% (correct)

5. Quel est le plus grand organisme vivant sur Terre ?

a) Une baleine bleue

b) Un séquoia géant (correct)

c) Un réseau de champignons

d) Un récif corallien

6. Quel est le plus grand désert chaud du monde ?

a) Le désert de Gobi

b) L’arrière-pays australien

c) Le désert du Sahara (correct)

d) Le désert d’Arabie

7. En moyenne, combien de personnes participent aux activités de la Journée de la Terre chaque année ?

a) 100 millions

b) 500 millions

c) 1 milliard (correct)

d) 2 milliards

8. La combustion de combustibles fossiles est la cause principale de quel type de pollution de l’air ?

a) Smog (correct)

b) Pollution lumineuse

c) Pollution sonore

d) Pollution thermique

9. Quel est le plus grand lac d’eau douce de la planète en termes de volume ?

a) Le lac Supérieur (correct)

b) Le lac Baïkal

c) Le lac Victoria

d) La mer Caspienne

10. Quel pourcentage de l’électricité mondiale provient de l’énergie solaire ?

a) Moins de 1%

b) Environ 5%

c) Environ 10 % (correct)

d) Plus de 20

11. Quel traité international vise à réduire les émissions de gaz à effet de serre et à lutter contre le changement climatique ?

a) Le protocole de Kyoto

b) Le protocole de Montréal (qui traite de l’appauvrissement de la couche d’ozone)

c) L’accord de Paris (correct)

d) La convention sur la diversité biologique

12. Comment appelle-t-on le processus de capture et de stockage du dioxyde de carbone de l’atmosphère pour prévenir le changement climatique ?

a) Recyclage

b) Séquestration du carbone (correct)

c) Biodégradation

d) Dessalement

13. Quel scientifique célèbre a développé la théorie de l’évolution par sélection naturelle ?

a) Marie Curie

b) Charles Darwin (correct)

c) Albert Einstein

d) Stephen Hawking

14. Lequel des éléments suivants n’est PAS une source d’énergie renouvelable ?

a) L’énergie solaire

b) L’énergie éolienne

c) L’énergie géothermique

d) Gaz naturel (correct)

15. Quelle couche de l’atmosphère terrestre est la plus proche de la surface et contient la plupart des phénomènes météorologiques ?

a) Troposphère (correct)

b) Stratosphère

c) Mésosphère

d) Thermosphère

Vrai ou faux

16. La Journée de la Terre est célébrée chaque année le même jour.(Vrai)
17. Le recyclage est le seul moyen de respecter l’environnement(Faux).
18. La majeure partie de l’oxygène respirable dans le monde provient des arbres(faux – la majeure partie provient du phytoplancton dans l’océan).
19. La Terre contient plus d’eau que de terre.(Vrai)
20. La première Journée de la Terre a conduit à la création de l’Agence de protection de l’environnement (EPA) aux États-Unis.(Vrai)
21. Le compostage des déchets alimentaires est une mauvaise idée car il attire les parasites.(Faux – Les techniques de compostage appropriées permettent d’éviter les parasites)
22. Tous les sacs en plastique sont mauvais pour l’environnement.(Faux – Certains sacs en plastique biodégradables ou réutilisables peuvent être respectueux de l’environnement)
23. Éteindre les lumières lorsque vous quittez une pièce a un impact négligeable sur la consommation d’énergie.(Faux – Même de petites actions comme celles-ci peuvent permettre d’économiser de l’énergie)
24. Les voitures électriques ne produisent aucune émission.(Faux – Bien qu’elles ne produisent pas d’émissions d’échappement, la production d’électricité a souvent un certain impact sur l’environnement)
25. Le trou dans la couche d’ozone s’est complètement résorbé.(Faux – La couche d’ozone se reconstitue, mais le processus est lent et continu)
26. La lumière du soleil est la principale source d’énergie pour la plupart des écosystèmes de la planète. (Vrai)
27. Les véhicules électriques ne produisent aucune émission pendant la conduite.(Faux – La production d’électricité a souvent un certain impact sur l’environnement)
28. La combustion de combustibles fossiles est le seul moyen de produire de l’électricité.(Faux – les sources d’énergie renouvelables comme l’énergie solaire et l’énergie éolienne peuvent être utilisées)
29. La couche d’ozone est une barrière naturelle qui nous protège des rayons ultraviolets nocifs du soleil.(Vrai)
30. La majeure partie de l’eau douce de la planète est facilement disponible pour la consommation humaine.(Faux – Une grande partie de l’eau douce est emprisonnée dans les glaciers et les calottes polaires)

Remplir les blancs

31. Le plus grand volcan de la planète, mesuré en volume, est ________ à Hawaï.(Réponse : Mauna Loa)
32. L’effet ________ est le réchauffement progressif de l’atmosphère terrestre dû à l’augmentation des concentrations de gaz à effet de serre.(Réponse: Effet de serre)
33. On estime que ________ pour cent de l’électricité mondiale est produite en brûlant des combustibles fossiles.(Réponse: 60%)
34. ________ est la pratique qui consiste à réduire la production de déchets en consommant moins et en refusant les produits inutiles.(Réponse: Réduction)
35. La journée ________ est une journée d’action mondiale pour lutter contre le changement climatique et la perte de biodiversité, qui a lieu chaque année en septembre.(Réponse: Action pour le climat )
36. La couche ________ protège la surface de la Terre des rayons ultraviolets nocifs du soleil.(Réponse: Ozone)
37. Le plus grand organisme vivant sur Terre est un énorme réseau de champignons ________.(Réponse: Champignon)
38. ________ Le parc national abrite des formations rocheuses emblématiques comme El Capitan et Half Dome.(Réponse: Yosemite)
39. La forêt amazonienne se trouve principalement dans le pays suivant : ________(Réponse: Brésil).
40. L’étude scientifique des systèmes et processus terrestres s’appelle ________(Réponse: Géologie).
41. Le processus de récupération de l’eau de pluie en vue d’une utilisation ultérieure est appelé __________.(Réponse: Récupération de l’eau de pluie )
42. ____________ protège et gère une variété de trésors naturels et culturels aux États-Unis.(Réponse: Le Service des parcs nationaux)
43. Le Programme des Nations unies pour l’environnement, également connu sous le nom de PNUE, est le bras environnemental des Nations unies, qui se concentre sur __________.(Réponse: Promouvoir un développement durable sur le plan de l’environnement)
44. L’action de planter des arbres pour lutter contre le changement climatique, restaurer les forêts et améliorer la biodiversité est connue sous le nom de __________.(Réponse: boisement).
45. L’étude scientifique des phénomènes météorologiques et de leur impact sur le climat s’appelle __________.(Réponse: Météorologie).

Nuage de mots

46. Réfléchissez à des verbes permettant d’agir pour protéger la Terre. Que peuvent faire les individus pour changer les choses ? (par exemple, Conserver, Réduire, Réutiliser, Recycler, Préconiser)
47. Faites un remue-méninges pour trouver des mots qui représentent les sources d’énergie renouvelables que nous pouvons utiliser pour un avenir durable. (par exemple, énergie solaire, éolienne, hydraulique, géothermique)
48. Dressez la liste des mots qui vous viennent à l’esprit lorsque vous pensez à la variété de la vie sur Terre. (par exemple, animaux, plantes, écosystèmes, habitat)
49. Considérez des mots qui représentent les défis environnementaux auxquels nous sommes confrontés. (par exemple, la pollution, le changement climatique, la déforestation, la surpêche)
50. Imaginez un avenir où les hommes vivraient en harmonie avec la nature. Quels mots décrivent ce monde idéal ? (par exemple, la durabilité, l’harmonie, la pureté de l’air, la propreté de l’eau)
51. Quelles émotions la Journée de la Terre suscite-t-elle chez vous ? (par exemple, l’espoir, l’inspiration, la responsabilité, la gratitude)
52. Merveilles naturelles : Pensez à des sites ou à des phénomènes naturels à couper le souffle. (par exemple, les montagnes, les océans, les forêts, les récifs coralliens)
53. Efforts de conservation : Quels mots représentent des initiatives visant à protéger des espèces ou des habitats menacés ? (par exemple, les sanctuaires, les parcs, la faune et la flore, la conservation)
54. Habitudes personnelles : Citez des mots liés à des actions quotidiennes qui contribuent à un mode de vie plus écologique. (par exemple, le compostage, le vélo, les produits locaux, les lumières LED)
55. Pensez à des mots qui représentent le genre de Terre que nous voulons laisser derrière nous. (par exemple, sain, durable, vivable, prospère)

Réponse courte

56. Quel est le principal défi environnemental auquel nous sommes confrontés aujourd’hui ?
57. Comment les individus peuvent-ils contribuer à un avenir durable ?
58. Selon vous, pourquoi la Journée de la Terre est-elle un mouvement mondial important ?
59. Décrivez quelques habitudes simples qui peuvent contribuer à économiser l’eau à la maison.
60. Pensez à votre environnement local. Quel est le problème environnemental qui affecte votre communauté ?
61. Décrivez 2 à 3 changements spécifiques que vous pouvez apporter à votre routine quotidienne pour réduire votre empreinte écologique.
62. Si vous pouviez créer une œuvre d’art (peinture, poème, chanson, etc.) inspirée par la Journée de la Terre, quelle serait-elle et pourquoi ?
63. Explorez différents parcours professionnels axés sur la protection de l’environnement et le développement durable.
64. Décrivez une expérience personnelle qui a renforcé votre lien avec le monde naturel.
65. Comment les consommateurs peuvent-ils faire des choix plus écologiques en matière d’habillement ?

Partage de photos

66. Partagez une photo de votre parc ou espace vert préféré dans votre communauté.
67. Téléchargez une photo de la faune que vous avez repérée dans votre jardin ou dans votre région.
68. Présentez un projet créatif réalisé à partir de matériaux recyclés ou réutilisés.
69. Téléchargez une image d’une source d’énergie renouvelable en cours d’utilisation (par exemple, des panneaux solaires, des éoliennes).
70. Partagez une photo de votre installation de compostage ou d’un tas de compost réussi.
71. Prenez une photo de vous en train de participer à un événement de la Journée de la Terre ou à une activité de nettoyage.
72. Téléchargez une photo de vos sacs de courses réutilisables ou des contenants que vous utilisez pour éviter les plastiques à usage unique.
73. Montrez comment vous économisez l’eau au quotidien (système de récupération d’eau de pluie, pomme de douche à faible débit, etc.)
74. Partagez une photo de vous en train d’utiliser un mode de transport durable (par exemple, le vélo, les transports publics).
75. Téléchargez n’importe quelle image captivante qui illustre les merveilles du monde naturel.

Passez à la vitesse supérieure avec votre jeu-questionnaire sur la Journée de la Terre en classe

Ce jeu-questionnaire sur la Journée de la Terre est un moyen fantastique de tester vos connaissances et de susciter des conversations sur notre merveilleuse planète. Mais comment la rendre encore plus attrayante ? ClassPoint, un outil de présentation dynamique, peut vous aider !

ClassPoint est le premier outil d’engagement du public choisi par les enseignants et les éducateurs du monde entier. Grâce à son interface conviviale et à ses fonctionnalités robustes, ClassPoint vous permet d’intégrer de manière transparente des éléments interactifs tels que des quiz, des sondages et des éléments multimédias directement dans vos diapositives, rendant ainsi votre quiz sur la Journée de la Terre non seulement informatif, mais aussi divertissant. Que vous organisiez une activité brise-glace en classe ou une soirée trivia, l’interactivité et l’adaptabilité de ClassPoint garantissent que votre trivia de la Journée de la Terre ne sera pas seulement amusant, mais aussi éducatif et impactant.

Réaliser des questionnaires en direct dans PowerPoint

Oubliez les tracas liés au passage d’une plateforme à l’autre ! ClassPoint s’intègre parfaitement à PowerPoint en tant que module complémentaire, ce qui vous permet de transformer votre jeu-questionnaire sur la Journée de la Terre en une expérience interactive directement au sein de votre présentation existante. Voici comment vous pouvez utiliser les fonctions d’interactivité de ClassPoint :

• Gain de temps : Importez vos questions préparées directement dans vos diapositives PowerPoint pour les transformer en un quiz interactif, ce qui vous permet de gagner du temps et de l’énergie.
• Différents formats de quiz : Choisissez parmi huit formats de quiz attrayants, des questions à choix multiples classiques aux questions ouvertes, pour répondre à une variété de styles d’apprentissage et d’objectifs.
• Générateur de quiz AI : Utilisez ClassPoint AI pour générer des questions de quiz basées sur les diapositives de votre présentation. Ajustez vos quiz en fonction de la taxonomie de Bloom afin d’évaluer la compréhension des participants sur des sujets et des niveaux cognitifs spécifiques.

Gamifiez vos jeux-questionnaires

Transformez votre jeu-questionnaire sur la Journée de la Terre en une compétition amusante et amicale qui encourage l’apprentissage et la collaboration. Voici comment vous pouvez utiliser ClassPoint pour transformer vos quiz en jeux:

• Récompensez la participation : Encouragez les élèves à répondre à ces questions anecdotiques et à suivre leurs progrès grâce au système d’attribution d’étoiles de ClassPoint.
• Tableau de classement en direct : Affichez un tableau de classement en direct pour stimuler l’intérêt des élèves et les motiver à répondre correctement et à collaborer efficacement.
• Encouragez la collaboration : Favorisez le travail d’équipe et l’apprentissage par les pairs en encourageant les participants à travailler en groupe pour obtenir les meilleurs résultats.

Discussion post-questionnaire avec les outils de présentation

Avec ClassPoint, vous pouvez améliorer l’expérience du jeu en incorporant une gamme d’outils de présentation et d’éléments multimédias :

• Tableau blanc interactif : Utilisez le tableau blanc de ClassPoint pour dessiner des diagrammes, des cartes ou des graphiques en rapport avec les thèmes de la Journée de la Terre. Cette aide visuelle peut aider les participants à mieux appréhender des concepts complexes.
• Annotations en direct : Mettez en évidence les points clés et les faits en utilisant les outils d’annotation de ClassPoint directement sur vos diapositives. Les enseignants peuvent analyser les réponses des élèves et les annoter directement sur les diapositives. Cette interactivité permet aux participants de rester concentrés et engagés pendant le jeu.
• Navigateur intégré : Utilisez le navigateur intégré sans quitter vos diapositives pour fournir plus de contexte et améliorer l’expérience d’apprentissage. Par exemple, vous pouvez rechercher plus d’informations sur une question environnementale d’actualité ou une image inspirante d’une merveille naturelle tout en discutant des réponses de vos élèves.
• Sessions interactives de questions-réponses : Encouragez les participants à poser des questions et à partager leurs idées en utilisant la fonction Q&R en direct de ClassPoint. Cela peut donner lieu à des discussions perspicaces et favoriser une meilleure compréhension des sujets après l’interrogation.
• Retour d’information et réflexion : Une fois le quiz terminé, utilisez la fonction de sondage rapide de ClassPoint pour recueillir l’avis des participants sur l’expérience du jeu-questionnaire. Ce retour d’information peut vous aider à adapter les prochains quiz aux intérêts et aux besoins d’apprentissage de votre public.

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Réflexions finales

À l’approche de la Journée de la Terre, il est important de réfléchir à l’importance de cette célébration mondiale et à l’impact que nous pouvons avoir par l’éducation et l’action. L’organisation d’un jeu-questionnaire attrayant et éducatif sur la Journée de la Terre peut inciter les participants à approfondir leur compréhension des merveilles et des défis de notre planète. En utilisant des outils comme ClassPoint, vous pouvez transformer les présentations traditionnelles en expériences interactives qui favorisent la collaboration, l’apprentissage et le sens de la communauté.

Utilisez les connaissances acquises grâce à ce quiz sur la Journée de la Terre pour susciter des changements positifs. Continuez à célébrer la Journée de la Terre chaque jour en cultivant une profonde appréciation de notre planète et en prenant des mesures significatives pour préserver son avenir. Ensemble, nous pouvons faire la différence et créer un monde plus durable et plus prospère pour les générations à venir !