À lire absolument Les 10 principales tendances de l’éducation en 2024 et des pistes d’action pour les enseignants

Les enseignants sont des êtres qui ont des rêves et des aspirations élevés, tant pour leurs élèves que pour eux-mêmes. À l’approche de la nouvelle année, nous ne pouvons nous empêcher de réfléchir à des questions telles que “Que pouvons-nous faire différemment cette année ?” et “Comment puis-je améliorer mon enseignement pour favoriser un environnement de classe plus attrayant?”.

A l’aube de 2024, alors que nous réfléchissons aux moyens d’améliorer le sort de nos étudiants, soyez assurés que ClassPoint vous soutient. Nous avons analysé les 10 principales tendances de l’éducation pour 2024 et sommes allés plus loin en traduisant ce que ces tendances de l’éducation signifient pour les enseignants.

Traditionnellement, les tendances en matière d’éducation sont publiées à l’intention des entrepreneurs et des propriétaires d’entreprises, et sont donc présentées sous la forme de faits et de prédictions froids qui semblent souvent monotones d’une année à l’autre.

Chez ClassPoint, nous adoptons une approche différente. Nous plaçons les éducateurs au cœur de notre mission et nous nous engageons à leur donner les moyens d’acquérir des connaissances précieuses qui peuvent être intégrées de manière transparente dans leurs salles de classe. C’est pourquoi nous avons transformé les principales tendances de l’éducation pour 2024 en informations exploitables, spécialement conçues pour les enseignants.

Plongeons dans l’aventure dès maintenant et faisons la différence en 2024 !

Les 10 principales tendances dans le domaine de l’éducation en 2024 (+ idées pratiques pour les éducateurs)

1.     S’attendre à une augmentation (encore plus importante) de l’apprentissage par petites touches et du micro-apprentissage

L’essor de l’apprentissage à la carte et du microapprentissage est l’une des tendances persistantes dans le domaine de l’éducation depuis 2023. Avec les plateformes de vidéos courtes comme TikTok et Instagram qui occupent le devant de la scène, les apprenants modernes ont pris l’habitude de consommer du contenu sur leur téléphone portable lorsqu’ils sont en déplacement.

De même, dans le domaine de l’apprentissage en ligne, nous observons un abandon des programmes traditionnels de longue durée au profit du micro-apprentissage et de la micro-créditation, où les individus acquièrent des compétences sans investir dans des programmes complets.

Ce changement n’est plus un train dans lequel les éducateurs doivent s’engouffrer, mais plutôt une adaptation que les éducateurs doivent accepter. Imaginez que vous enseignez un cours standard dont le taux d’achèvement attendu n’est que de 20 à 30 %, alors qu’un cours de microapprentissage affiche un taux d’achèvement impressionnant de 83 %.

La réponse à la question de savoir quelle méthode adopter semble claire.

Que signifie cette tendance pour les éducateurs ?

Les enseignants qui résistent à cette tendance risquent d’être distancés par leurs pairs qui peuvent mieux s’engager avec leurs élèves. Quel que soit le niveau d’éducation ou la plateforme sur laquelle vous enseignez, le microapprentissage est applicable. Les enseignants doivent souligner l’importance d’un contenu fragmenté et d’une présentation facilement assimilable par les élèves.

Nos conseils et stratégies pour vous aider à intégrer le micro-apprentissage dans votre classe : 

• Élaborer des plans de cours concis avec des objectifs d’apprentissage clairs.
• Encouragez les élèves à se fixer régulièrement de petits objectifs d’apprentissage et à les atteindre.
• Mettez en place des défis hebdomadaires ou mensuels de micro-apprentissage, tels que des jeux-questionnaires, dans votre salle de classe.
• Utiliser des plateformes en ligne qui offrent des micro-crédits tels que EdApp, 7taps et Qstream pour suivre et récompenser les étudiants qui complètent de courts modules d’apprentissage.

Try out these 50 ways of conducting micro-challenges and quizzes in your classroom. 

2.     L’enseignement banal est dépassé. La gamification est la nouvelle mode

La gamification n’est pas un phénomène nouveau. Ses avantages sont reconnus depuis longtemps dans divers domaines et industries. Qu’il s’agisse de renforcer la motivation et l’apprentissage, d’accroître l’engagement des étudiants ou de favoriser un sentiment de réussite, la ludification s’est constamment révélée être un outil efficace pour promouvoir la participation et l’apprentissage.

Appliquée aux modules de microapprentissage, la gamification devient un duo puissant qui maximise l’engagement et la rétention dans une salle de classe de courte durée. 

Que signifie cette tendance pour les éducateurs ?

L’intégration de la gamification dans les cours ne devrait pas être un processus complexe impliquant des outils encombrants et des préparations stressantes ; il devrait s’agir d’une expérience agréable pour les enseignants comme pour les élèves.

Nos conseils et stratégies pour une intégration transparente de la gamification dans l’enseignement :

• Décomposer les sujets complexes en micro-défis que les apprenants peuvent rapidement surmonter.
• Intégrez des éléments de gamification tels que des récompenses, des niveaux, des badges et des tableaux de classement dans vos cours afin d’accroître l’engagement des élèves.
• Explorez les jeux et plateformes éducatifs adaptés à la tranche d’âge et à la matière de vos élèves.
• Créez un système de récompenses ou de reconnaissance pour les élèves qui excellent dans l’apprentissage par le jeu.
• Mettez en place des jeux-concours ou des défis périodiques liés à votre sujet.
• Explorer les plateformes de micro-apprentissage gamifié telles que ShotClasses, EdApp et OttoLearn qui combinent des mécanismes de type jeu avec des micro-leçons pour de courtes périodes de micro-apprentissage gamifié .

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3.     L’apprentissage hybride et mixte n’arrêtera pas la post-pandémie

L’apprentissage hybride et l’apprentissage mixte sont des termes qui ont gagné en popularité pendant la pandémie, et même si nous avons dépassé cette période difficile, ils restent des tendances pertinentes dans l’éducation au 21e siècle. En fait, nous pouvons nous attendre à une augmentation de l’intégration de l’éducation en ligne et hors ligne en 2024.

Nous ne pouvons pas ignorer que

Si l’apprentissage hybride permet de répondre aux besoins des étudiants qui ne peuvent pas assister aux cours en personne, l’apprentissage mixte est une pédagogie spécialisée qui ne se limite pas à un simple changement de cadre d’apprentissage. Il s’agit d’une approche délibérée et soigneusement planifiée visant à maximiser l’apprentissage à l’intérieur et à l’extérieur de la salle de classe traditionnelle. Elle peut être appréhendée à travers six modèles différents :

• 1. Modèle de classe inversée
• 2. Modèle de rotation des stations
• 3. Modèle de rotation des laboratoires
• 4. Modèle Flex
• 5. Modèle de laboratoire en ligne
• 6. Modèle de rotation individuelle

Que signifie cette tendance pour les éducateurs ?

Les enseignants qui maîtrisent vraiment l’art de l’apprentissage hybride et mixte sont rares. En effet, il s’agissait d’adaptations nécessaires à la pandémie de COVID-19, et de nombreux enseignants ont été poussés dans cette transition difficile sans conseils appropriés.

Et lorsque le retour à l’apprentissage en personne s’est produit, de nombreux enseignants ont abandonné ces modes d’apprentissage en raison des complexités perçues comme étant associées à leur maintien. Ne vous inquiétez pas, nous sommes là pour vous aider.

Nos conseils et stratégies pour la mise en œuvre de l’apprentissage hybride et mixte dans votre classe :

• Se familiariser avec les plateformes numériques et les outils de gestion de classe pour la collaboration et la communication virtuelles. Si vous êtes des professionnels de l’enseignement supérieur, ces outils edtech peuvent vous être utiles. 
• Utiliser des systèmes de gestion de l’apprentissage tels que Moodle, Google Classroom ou Blackboard pour organiser et diffuser les supports de cours.
• Élaborer un plan de cours flexible qui intègre à la fois des éléments en personne et en ligne. Pensez à utiliser ces exemples d’apprentissage mixte sur  Exemples d’apprentissage hybride dans vos plans de cours.
• Organiser des heures de bureau virtuelles ou des sessions de discussion.

Use ClassPoint in a 3-step blended learning implementation: 

1.        Share teaching materials and resources to students before class using SharePDF.

2.        Conduct an online assessment to understand where your students are before class using these 8 interactive quiz types. 

3.        During class, get students to discuss the readings and materials in groups using Name Picker and Grouping.

4.     Un accent renouvelé sur les compétences non techniques 

Les compétences non techniques telles que lapensée critique, la résolution de problèmes, le leadership, la créativité et la communication sont des compétences très appréciées qui sont la clé du succès, en particulier dans un monde dominé par l’IA. Ce sont les compétences les moins susceptibles de souffrir de l’effacement technologique et, par conséquent, celles qui seront les plus recherchées par les employeurs en 2024. Toutefois, bon nombre de ces compétences non techniques ne sont pas mises en valeur dans l’enseignement traditionnel.

Nous pouvons nous attendre à ce que l’accent soit à nouveau mis sur ces compétences non techniques comme l’une des tendances de l’éducation en 2024, à mesure que nous progressons vers un monde piloté par l’IA où différents aspects de l’éducation sont automatisés par l’IA.

Que signifie cette tendance pour les éducateurs ?

Les enseignants jouent un rôle indispensable en encourageant les élèves à acquérir ces capacités de réflexion de haut niveau , afin de préparer la prochaine génération à un monde où les technologies de l’IA peuvent facilement remplacer les capacités de réflexion de bas niveau. 

Nos conseils et stratégies pour enseigner les compétences douces en classe :

• Incorporez des questions et des verbes de haut niveau de la taxonomie de Bloom dans vos cours et vos évaluations. 
• Veillez à équilibrer les méthodes d’apprentissage traditionnelles et socio-émotionnelles dans vos plans d’enseignement et vos programmes. 
• Enseigner aux élèves les techniques de résolution des conflits dans un monde culturellement diversifié, avec des opinions, des croyances et des valeurs différentes.  
• Organiser des jeux de rôle ou des simulations en classe pour enseigner aux étudiants des compétences non techniques par le biais d’activités pratiques.

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5.     S’attendre à ce que (presque) tout le monde adopte l’IA dans son enseignement

Avec des outils d’IA tels que ChatGPT, Bing AI, Google Bard, ainsi que d’autres outils d’enseignement de l’IA générative qui poussent comme des champignons après la pluie, les technologies de l’IA ont été rendues accessibles à toute personne ayant accès à l’internet.

Que nous le voulions ou non, nous devons coexister avec ces outils d’IA en tant qu’éducateurs des nouvelles générations. Même s’il est indéniable que l’IA comporte des risques et des dangers, elle a également des effets positifs qui peuvent propulser les apprenants vers de plus hauts sommets en améliorant l’engagement des étudiants et les résultats scolaires.

Que signifie cette tendance pour les éducateurs ?

L’IA devenant de plus en plus accessible, il est évident que les enseignants peuvent et doivent tirer parti de ces technologies pour améliorer leur enseignement. Il existe une myriade de façons d’utiliser l’IA pour faciliter les tâches quotidiennes des enseignants : 

• Assistants administratifs AI
• Évaluateurs de l’IA
• Détecteurs AI
• Générateurs d’images et de vidéos d’IA
• Planificateurs de leçons AI
• Les faiseurs de quiz en IA
• Présentateurs d’IA

Nos conseils et stratégies pour une utilisation efficace des outils d’IA en classe : 

• Choisissez les outils d’IA qui répondent à ces critères de sélection afin de garantir un environnement d’enseignement équitable et inclusif. 
• Faites un usage créatif de l’IA pour gagner du temps dans les tâches administratives banales et répétitives afin de vous concentrer sur ce qui compte : enseigner et s’engager auprès de vos élèves. 
• Garantir l’intégrité académique en classe en encourageant une utilisation responsable de l’IA dans l’apprentissage des étudiants. 
• Restez informé des technologies EdTech et IA émergentes et des tendances dans le domaine de l’éducation.
• Collaborer avec des collègues pour partager des idées sur l’intégration efficace de l’IA dans l’enseignement.

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6.     L’adoption de l’IA est reine, la personnalisation des données de l’IA est reine

Les méthodes traditionnelles de type “taille unique” ne sont plus efficaces, et l’IA marque une avancée significative vers un paysage éducatif plus agile, réactif et personnalisé, qui adapte l’enseignement aux besoins, aux préférences et aux styles d’apprentissage des élèves. 

Traditionnellement, la personnalisation des approches d’apprentissage en fonction des préférences, des forces et des faiblesses de chaque apprenant nécessite des efforts considérables. Les algorithmes d’IA et les outils d’analyse peuvent facilement identifier les étudiants qui risquent de prendre du retard et créer des parcours d’apprentissage uniques pour chaque apprenant en fonction de son historique d’apprentissage, de ses préférences et de ses mesures de performance afin de garantir une expérience d’apprentissage optimale et personnalisée.

Que signifie cette tendance pour les éducateurs ?

Les enseignants peuvent utiliser des outils d’IA pour compléter leurs efforts de personnalisation de leur enseignement sous différents aspects :

• Diffusion de contenu – L’IA peut diffuser le contenu le plus pertinent pour chaque élève.
• Rythme et flexibilité – L’IA peut ajuster le rythme d’apprentissage en fonction des besoins de chaque élève.
• Style d’apprentissage – l’IA peut adapter la diffusion du contenu et l’évaluation en fonction du style d’apprentissage de chaque apprenant (visuel, auditif, kinesthésique, etc.). 
• Retour d’information – L’IA peut fournir un retour d’information personnalisé pour un apprentissage plus ciblé.

Nos conseils et stratégies pour un enseignement personnalisé de l’IA :

• Utilisez des outils d’IA tels que GradeScope et le logiciel MATHia de Carnegie Learning pour analyser les données relatives aux performances des élèves et identifier les domaines à améliorer.
• Fournir des conseils sur la manière dont les étudiants peuvent utiliser les systèmes de tutorat par l’IA, tels que Tutor AI, pour un apprentissage autodirigé.
• Intégrer des évaluations alimentées par l’IA telles que ClassPoint AI, Questgen et Quizgecko pour évaluer les forces et les faiblesses de chaque élève.

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7.     Le mélange IA-humain : la voie de l’avenir

Si l’IA est un outil formidable et brillant, elle ne permet pas encore d’offrir le type d’expériences d’apprentissage humanisées qui sont essentielles pour les étudiants. Il s’agit d’un véritable défi dans le domaine de l’éducation, car l’enseignement ne se limite pas à déposer des informations et à faire correspondre les réponses des élèves à des modèles de notation fixes.

Les technologies de l’IA n’ont pas la touche humaine – encouragement, renforcement, chaleur et émotions – quiest cruciale pour un enseignement efficace. Cette lacune souligne l’importance pour les enseignants de reconnaître les limites de l’IA et de l’utiliser comme un outil pour améliorer leur enseignement, plutôt que de le remplacer ou de le diminuer. En comprenant ce que l’IA peut et ne peut pas faire, les enseignants peuvent intégrer stratégiquement la technologie pour améliorer l’expérience d’apprentissage tout en préservant les éléments humains inestimables de l’éducation.

Que signifie cette tendance pour les éducateurs ?

La clé réside dans la recherche d’un équilibre où la technologie complète l’expertise humaine, permettant à l’IA d’améliorer l’expérience d’enseignement et d’apprentissage.

Nos conseils et stratégies pour une intégration idéale de l’IA et de l’homme dans la salle de classe :

• Considérer l’IA comme un assistant pédagogique dans divers aspects de l’apprentissage en classe plutôt que comme un substitut.
• Fournir des conseils sur la manière dont les élèves peuvent interagir avec les outils d’IA de manière responsable.
• Évaluer en permanence l’efficacité de l’intégration de l’IA dans votre approche pédagogique grâce au retour d’information des étudiants et des pairs.

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8.     La RA et la RV se démocratisent  

L’époque où l’enseignement consistait à remplir le tableau noir ou les diapositives de textes est révolue. L’apprentissage par le biais de technologies immersives telles que la réalité virtuelle (RV) et la réalité augmentée (RA) est l’avenir. Si ces outils ne sont pas nouveaux, les progrès réalisés dans le domaine des objets portables, tels que les casques de réalité virtuelle et les lunettes de réalité augmentée, font que le rêve d’apprendre dans un environnement où des planètes lointaines et des bâtiments anciens sont à portée de main n’est plus un rêve farfelu.

Les technologies immersives font entrer l’éducation dans une nouvelle ère d’apprentissage par l’expérience, en amenant les étudiants au-delà des limites des salles de classe conventionnelles.

Que signifie cette tendance pour les éducateurs ?

Je sais ce que vous pensez : les technologies de RV et de RA ne sont-elles pas coûteuses ? Lorsque des options abordables ou même gratuites sont disponibles ! Les enseignants devraient explorer activement les moyens d’intégrer ces technologies dans leurs cours afin d’améliorer leurs méthodes d’enseignement et d’offrir à leurs élèves une expérience éducative plus interactive et plus attrayante.

Nos conseils et stratégies pour l’utilisation de la RA et de la RV en classe : 

• Fabriquez votre propre visionneuse VR en carton avec des matériaux abordables et accessibles.
• Créez vos propres médias à 360 degrés et diffusez-les sur des plateformes VR compatibles telles que Google Cardboard.
• Créez votre propre expérience de réalité augmentée en utilisant des images pures grâce à ces applications de réalité augmentée.
• Explorez les plateformes de RV et de RA conçues pour les éducateurs.
• Assurer l’accessibilité pour tous les étudiants, en tenant compte des difficultés potentielles.

Dans un avenir proche, nous pouvons anticiper l’émergence de plateformes de texte à la RV, où les étudiants peuvent être immergés dans des environnements virtuels hautement réalistes et interactifs sans effort.

9.     S’attendre à une décentralisation de la création de titres et de contenus

La blockchain dans l’éducation ? Oui, vous avez bien entendu ! Les plateformes décentralisées peuvent être utilisées pour créer des badges numériques et des contrats intelligents, stocker des dossiers d’éducation et créer du contenu de médias sociaux avec une plus grande confidentialité et propriété des données. 

Contrairement aux systèmes conventionnels, dans lesquels une autorité unique supervise et vérifie les transactions, la blockchain est une technologie de registre numérique inviolable qui enregistre et vérifie en toute sécurité les transactions éducatives sur un réseau d’ordinateurs. La décentralisation favorise la transparence, le contrôle et une plus grande appropriation des données.

Que signifie cette tendance pour les éducateurs ?

Blockchain reste un terme relativement nouveau qui n’a pas forcément de signification significative pour les éducateurs à l’heure actuelle. Cependant, alors que nous nous dirigeons vers l’ère du Web 3 décentralisé, nous voulons nous assurer que les éducateurs de notre communauté sont informés de la technologie blockchain et de ses applications dans le domaine de l’éducation.

Nos conseils et stratégies pour se préparer à un monde de l’éducation décentralisé :

• Familiarisez-vous avec les plateformes d’accréditation basées sur la blockchain et les plateformes de création de contenu en vue d’une éventuelle mise en œuvre.
• Encouragez les étudiants à explorer le micro-apprentissage par le biais de plateformes de médias sociaux décentralisées telles que Odysee (alternative à YouTube), Steemit (alternative à Reddit) et Gab (alternative à Facebook et Twtiter).
• Plaidez pour l’adoption de titres basés sur la blockchain dans votre institution.

10.  Ralentir dans un monde d’enseignement au rythme effréné

Enfin, nous terminerons par l’une des tendances les plus importantes dans le domaine de l’éducation pour 2024, à savoir l’importance accrue accordée au bien-être des enseignants.

Les symptômes de l’épuisement professionnel vont du repli sur soi et du manque de productivité à des symptômes plus graves comme la paranoïa et l’incapacité à se concentrer. 

Que signifie cette tendance pour les éducateurs ?

Bien que l’enseignement soit une profession dédiée au service des autres, les enseignants ne doivent pas se priver du carburant nécessaire pour remplir leurs fonctions de manière efficace.

Nos conseils et stratégies pour faire face à l’épuisement professionnel :

• Surveillez régulièrement votre santé mentale en reconnaissant les signes d’épuisement et de stress.  
• Construire un système de soutien solide et partager vos défis avec vos amis, votre famille ou vos collègues. 
• Établissez des limites claires entre votre vie professionnelle et votre vie personnelle en hiérarchisant les tâches et avec l’aide de l’IA. Prendre des journées de santé mentale si nécessaire.
• Identifiez les facteurs de stress et utilisez des techniques de gestion du stress dès le début, comme la pleine conscience, des exercices de respiration profonde ou des pauses régulières.
• Consultez un professionnel agréé pour obtenir un soutien et des conseils supplémentaires dans les moments difficiles. 

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Réflexions finales

Nous espérons que les tendances en matière d’éducation et les informations exploitables que nous avons fournies vous aideront à affiner vos approches pédagogiques en 2024, vous permettant ainsi de vous adapter aux nouvelles exigences en matière d’apprentissage et d’éducation.

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