Dans le monde d’aujourd’hui, où tout va très vite, le temps est compté, la durée d’attention est plus courte et chaque seconde compte, et la salle de classe n’échappe pas à cette réalité. C’est là que le microapprentissage entre en jeu. Il s’agit d’une méthode d’apprentissage par petits bouts qui permet de présenter le contenu sous forme de petits morceaux faciles à gérer et très ciblés.
Le microapprentissage est de plus en plus populaire auprès des entreprises et des apprenants : l’apprentissage en petits morceaux permet aux étudiants de saisir rapidement les objectifs d’apprentissage et aux entreprises de former leurs employés plus efficacement. Mais dans le domaine de l’éducation, où l’enseignement et l’élaboration des programmes sont plus profondément enracinés, le microapprentissage est peu à peu adopté dans le but de répondre aux besoins des étudiants de l’ère moderne.
Dans ce guide sur le microlearning dans l’éducation, nous allons couvrir tout ce que vous devez savoir sur cette approche innovante de l’apprentissage ! Allons-y.
Qu’est-ce que le microapprentissage ?
Le microapprentissage est une approche moderne de l’apprentissage qui consiste à proposer des modules d’apprentissage de taille réduite, axés sur un sujet ou un objectif d’apprentissage spécifique. Contrairement aux méthodes d’apprentissage traditionnelles, qui impliquent de longues conférences ou de longs cours, le microapprentissage se concentre sur la diffusion de petites quantités d’informations ciblées qui peuvent être facilement assimilées et retenues par les apprenants. L’augmentation de sa popularité a beaucoup à voir avec son format hyper engageant et sa flexibilité accrue qui s’adapte aux emplois du temps chargés et soutient le concept de l’apprentissage tout au long de la vie.
Format du contenu de micro-apprentissage :
Le microapprentissage se caractérise par des activités courtes qui visent un seul objectif d’apprentissage à la fois, plutôt que par sa forme. Toutefois, les activités sont généralement très interactives ou accompagnées d’éléments multimédias tels que des vidéos, des images et des sons. Cette approche permet aux étudiants d’apprendre à leur propre rythme et de la manière qui convient le mieux à leur style d’apprentissage ! L’apprentissage mobile est également un aspect clé du microapprentissage, ce qui signifie que les étudiants peuvent accéder au contenu d’apprentissage en déplacement.
Quel que soit le format dans lequel le contenu est diffusé, le microapprentissage est conçu pour fournir une information dense, des avantages maximaux avec un engagement de temps minimal sur n’importe quel sujet spécifique.
Avantages du microapprentissage et de l’apprentissage à la carte pour les étudiants
Le microapprentissage présente de nombreux avantages pour les éducateurs et les étudiants. Voici quelques-uns des principaux avantages du microapprentissage dans le domaine de l’éducation :
Augmentation de la rétention
La nature courte et ciblée des activités de microapprentissage aide les étudiants à mieux retenir les informations. Lorsque les élèves se voient présenter de petits morceaux d’information faciles à digérer, ils sont plus susceptibles de s’en souvenir plus longtemps.
Améliore l’engagement
Les activités d’apprentissage par petites touches peuvent être très attrayantes et interactives, ce qui permet de capter l’attention des élèves et de les garder motivés. Grâce à des éléments multimédias tels que des vidéos, des images et des sons, les activités de microapprentissage peuvent créer une expérience d’apprentissage plus immersive.
S’adresse aux personnes qui n’ont pas beaucoup d’attention
À l’ère du numérique, les élèves sont souvent bombardés de distractions et ont une durée d’attention courte. Le microapprentissage est une solution idéale à ce problème, car il présente l’information sous forme de morceaux courts et faciles à digérer que les étudiants peuvent assimiler en peu de temps.
Une meilleure connaissance
Le microapprentissage permet aux étudiants de se concentrer sur des sujets spécifiques, ce qui peut les aider à acquérir une compréhension plus approfondie de la matière. Lorsque les élèves peuvent apprendre à leur propre rythme et d’une manière qui correspond à leur style d’apprentissage, ils ont plus de chances de maîtriser le contenu.
Accessibilité accrue
Avec l’essor de l’apprentissage mobile, le microapprentissage est devenu plus accessible que jamais aux étudiants. Les étudiants peuvent accéder aux contenus d’apprentissage à tout moment, en tout lieu et sur n’importe quel appareil, ce qui signifie qu’ils peuvent intégrer l’apprentissage dans leur emploi du temps chargé.
Apprentissage personnalisé
Les activités de microapprentissage peuvent être adaptées aux besoins de chaque apprenant. Les éducateurs peuvent utiliser le microapprentissage pour créer des parcours d’apprentissage personnalisés qui répondent aux styles et aux besoins d’apprentissage uniques des étudiants.
Amélioration du transfert de l’apprentissage
Le microapprentissage peut améliorer le transfert de l’apprentissage de la salle de classe au monde réel. En présentant les informations d’une manière qui imite les scénarios du monde réel, les étudiants peuvent appliquer plus facilement ce qu’ils ont appris à des situations réelles.
Comment appliquer le microapprentissage à l’éducation
Comment créer des leçons de microapprentissage ? Pour mettre en œuvre le microapprentissage en classe, vous devez concevoir des leçons spécifiques et ciblées de manière modulaire. Plusieurs micro leçons doivent faire partie d’un concept plus large, mais chaque module de micro apprentissage doit être autonome et avoir un objectif d’apprentissage précis. Ainsi, lorsque les apprenants ont terminé chacun d’entre eux, ils acquièrent une compréhension plus large, en moins de temps, qu’ils peuvent idéalement transférer dans d’autres contextes.
Étapes de la conception de modules de microapprentissage efficaces
1. Commencer par définir les objectifs d’apprentissage généraux et les principaux objectifs d’apprentissage d’une unité.
Commencez par définir l’objectif global d’apprentissage que vous souhaitez atteindre. Quel est le concept, l’unité ou le thème plus vaste qu’il serait bon de décomposer en petites bouchées d’apprentissage ? Définir les objectifs d’apprentissage.
2. Décomposer chaque objectif d’apprentissage en une seule microleçon
Une fois que vous avez défini vos objectifs d’apprentissage, créez une série de modules de petite taille qui reprennent chaque objectif d’apprentissage et les transforment en résultats individuels, spécifiques et mesurables qui peuvent être atteints grâce à une seule microleçon.
3. Intégrer des éléments multimédias denses en informations et choisir le meilleur format de contenu
Choisissez ensuite le meilleur format pour chaque module en fonction du type de contenu que vous souhaitez transmettre. Il peut s’agir d’une vidéo, d’un jeu interactif, d’un quiz ou même d’un court article. Veillez à intégrer des éléments multimédias dans chaque microleçon. Les éléments multimédias tels que les images, les vidéos et les sons peuvent contribuer à rendre le contenu plus attrayant et plus mémorable.
4. Présenter les modules de microapprentissage et le contexte aux apprenants
Au moment de présenter ces micro-leçons à vos étudiants, présentez d’abord le contexte plus large de toutes les leçons de microlearning et donnez-leur le contexte de ce qu’ils vont apprendre. Lors de la présentation de chaque microleçon, exposez clairement l’objectif d’apprentissage clé de ce module.
Exemples de microapprentissage utilisés en classe
Cours vidéo de courte durée
Les vidéos courtes sont un moyen très efficace de diffuser du contenu de microapprentissage, et un exemple phare ! À l’ère moderne des appareils mobiles, de la diffusion constante de contenu, de la demande accrue d’engagement et de stimulation interactifs et de la diminution de la durée d’attention, les vidéos courtes sont devenues reines. 👑 Et si les éducateurs peuvent aimer ou détester les tiktok, les vidéos courtes ont tout autant d’impact sur l’éducation et l’apprentissage.
De nombreuses vidéos éducatives de courte durée sont disponibles sur des plateformes en ligne, des sites éducatifs et sur YouTube. L’essentiel est qu’elles soient courtes et axées sur un seul objectif d’apprentissage. Un éducateur peut même ne prendre que deux minutes d’une vidéo pour l’utiliser dans sa leçon de microapprentissage. Les éducateurs peuvent également incorporer des éléments interactifs tels que des quiz ou des questions de discussion afin d’impliquer davantage les étudiants, consultez edpuzzle pour des vidéos de quiz interactifs.
Quiz interactifs ou flashcards
Les quiz interactifs et les fiches de vocabulaire sont un autre excellent moyen de renforcer les objectifs d’apprentissage tout en maintenant l’intérêt des étudiants. Ces questionnaires peuvent être conçus pour tester la compréhension des étudiants sur des sujets spécifiques ou pour renforcer des concepts clés. Ils fournissent également un retour d’information immédiat aux étudiants pour les auto-évaluations, afin qu’ils puissent apprendre de leurs erreurs et améliorer leur compréhension.
Les quiz peuvent être conçus pour être amusants et attrayants, avec des éléments multimédias tels que des images et des vidéos, et peuvent être délivrés dans une variété de formats, tels que choix multiples, vrai/faux, et remplir l’espace blanc, et plus encore. Il existe de nombreux outils en ligne qui peuvent être utilisés pour créer des quiz en classe, mais si vous utilisez PowerPoint pendant vos cours, jetez un coup d’œil aux questions et activités des élèves de ClassPoint que vous pouvez exécuter directement à partir de votre diapositive ! Concevez librement la question sur votre diapositive, puis choisissez l’une des 8 variétés de questions à présenter à vos élèves. Voici comment 👈🏼
Les flashcards axées sur le vocabulaire sont un autre format de question qui constitue un excellent exemple de microapprentissage, car les étudiants peuvent pratiquer beaucoup de vocabulaire et passer en revue un grand nombre de sujets dans un format condensé. Quizlet est un outil formidable que les enseignants peuvent mettre en place pour que les élèves puissent l’utiliser pendant leur temps libre, ou une question de type “remplissez les blancs” peut également faire l’affaire !
Gamification
La gamification est un excellent moyen d’impliquer les étudiants dans le microapprentissage. En incorporant des éléments de jeu tels que des points, des badges et des tableaux de classement, les éducateurs peuvent rendre l’apprentissage plus amusant et interactif, tout en augmentant la motivation des élèves.
Par exemple, les éducateurs peuvent créer un jeu basé sur un quiz qui renforce les objectifs d’apprentissage tout en permettant aux élèves de se mesurer les uns aux autres. Si vous utilisez PowerPoint et téléchargez le module complémentaire ClassPoint pour lancer des questions interactives en classe, vous pouvez également les rendre plus ludiques en attribuant des étoiles, en définissant des niveaux et en faisant apparaître un tableau de classement et un podium pour la classe !
Classe inversée
La plupart des avantages du microapprentissage résident dans le fait qu’il est adapté à la mobilité, accessible et adapté aux modes de vie nomades. Un bon exemple d’utilisation du microapprentissage est la classe inversée. Les micro-leçons ne prennent pas autant de temps et sont parfaites pour les devoirs d’apprentissage en classe inversée que les élèves peuvent effectuer pendant leur temps libre. Vous pouvez ensuite utiliser le temps passé en classe pour rappeler les objectifs d’apprentissage, faire le lien entre quelques micro-leçons, renforcer la vue d’ensemble et appliquer les connaissances acquises à de nouveaux concepts afin de maximiser l’apprentissage.
Conclusion
Le microapprentissage est un outil puissant pour impliquer les étudiants et fournir des résultats d’apprentissage ciblés. En décomposant des sujets complexes en modules de la taille d’une bouchée et en incorporant des éléments interactifs, les éducateurs peuvent créer une expérience d’apprentissage plus engageante et plus efficace. Bien qu’il faille tenir compte de certaines restrictions, les avantages du microapprentissage l’emportent largement sur les inconvénients. Avec les bonnes stratégies de conception et de mise en œuvre, les éducateurs peuvent utiliser le microlearning pour améliorer l’expérience d’apprentissage et les résultats des étudiants. 😄
Enfin, consultez ClassPoint pour améliorer l’engagement de vos élèves lorsque vous enseignez avec PowerPoint et pour réaliser des quiz en classe ! Sans quitter PowerPoint, ClassPoint ajoute une ceinture d’outils pour l’enseignant qui vous permet de dessiner des noms au hasard, de surfer sur le Web, d’ajouter des diapositives au tableau blanc, d’exécuter des questions gamifiées ou d’ajouter la gamification à des activités en classe, et bien plus encore. Essayez-le gratuitement dès aujourd’hui.
