Di dunia yang serba cepat saat ini, waktu terasa singkat, rentang perhatian lebih pendek, dan setiap detik sangat berarti, dan ruang kelas tidak bisa lepas dari kenyataan ini. Di sinilah pembelajaran mikro berperan. Ini adalah pendekatan pengajaran pembelajaran seukuran gigitan yang memberikan konten dalam potongan-potongan kecil, mudah dikelola, dan sangat terfokus.
Microlearning menjadi semakin populer di kalangan bisnis dan pelajar: pembelajaran singkat membantu siswa memahami tujuan pembelajaran dengan cepat, dan bisnis dapat melatih karyawan mereka dengan lebih efisien. Namun untuk pendidikan, di mana instruksi dan pengembangan kurikulum lebih mengakar, microlearning perlahan-lahan mulai diadopsi dalam upaya untuk memenuhi kebutuhan siswa di era modern.
Dalam panduan pembelajaran mikro dalam pendidikan ini, kami akan membahas semua yang perlu Anda ketahui tentang pendekatan pembelajaran yang inovatif ini! Mari kita masuk.
Apa yang dimaksud dengan Microlearning?
Microlearning adalah pendekatan pembelajaran modern yang melibatkan penyampaian modul pembelajaran berukuran kecil yang difokuskan pada topik atau tujuan pembelajaran tertentu. Tidak seperti metode pembelajaran tradisional, yang melibatkan kuliah atau kursus yang panjang, microlearning berfokus pada penyampaian informasi dalam jumlah kecil dan tepat sasaran yang dapat dengan mudah dikonsumsi dan dipertahankan oleh para pelajar. Peningkatan popularitasnya sangat berkaitan dengan formatnya yang sangat menarik, dan fleksibilitas tambahan yang sesuai dengan jadwal yang sibuk dan mendukung konsep pembelajaran seumur hidup.
Format konten pembelajaran mikro:
Pembelajaran mikro dicirikan oleh kegiatan singkat yang memiliki satu tujuan pembelajaran pada satu waktu, bukan berdasarkan bentuknya. Namun, aktivitasnya biasanya sangat interaktif atau dilengkapi dengan elemen multimedia seperti video, gambar, dan audio. Pendekatan ini memungkinkan siswa untuk belajar dengan kecepatan mereka sendiri dan dengan cara yang paling sesuai dengan gaya belajar mereka! Pembelajaran mobile juga merupakan aspek kunci dari pembelajaran mikro, yang berarti siswa dapat mengakses konten pembelajaran saat bepergian.
Terlepas dari format penyampaian konten, microlearning dirancang untuk memberikan informasi yang padat, manfaat yang maksimal dengan komitmen waktu yang minimal pada topik tertentu.
Manfaat Pembelajaran Mikro & Pembelajaran berukuran kecil untuk siswa
Pembelajaran mikro memiliki banyak manfaat bagi para pengajar dan siswa. Berikut ini adalah beberapa manfaat utama dari pembelajaran mikro dalam dunia pendidikan:
Peningkatan retensi
Sifat kegiatan pembelajaran mikro yang singkat dan terfokus membantu siswa untuk mempertahankan informasi dengan lebih baik. Ketika siswa disajikan dengan potongan-potongan kecil informasi yang mudah dicerna, mereka cenderung mengingatnya untuk waktu yang lebih lama.
Meningkatkan keterlibatan
Kegiatan pembelajaran yang menarik dan interaktif, yang dapat membantu menarik perhatian siswa dan membuat mereka tetap termotivasi. Dengan elemen multimedia seperti video, gambar, dan audio, kegiatan pembelajaran mikro dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih mendalam.
Melayani rentang perhatian yang pendek
Di era digital saat ini, siswa sering kali dibombardir dengan berbagai gangguan dan memiliki rentang perhatian yang pendek. Microlearning adalah solusi ideal untuk masalah ini, karena menyajikan informasi dalam bentuk yang singkat dan mudah dicerna yang dapat dikonsumsi oleh siswa dalam waktu singkat.
Pengetahuan yang lebih baik
Pembelajaran mikro memungkinkan siswa untuk fokus pada topik-topik tertentu, yang dapat membantu mereka mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang materi pelajaran. Ketika siswa dapat belajar dengan kecepatan mereka sendiri dan dengan cara yang sesuai dengan gaya belajar mereka, mereka akan lebih mudah menguasai materi pelajaran.
Peningkatan aksesibilitas
Dengan munculnya pembelajaran mobile, pembelajaran mikro menjadi lebih mudah diakses oleh para siswa daripada sebelumnya. Siswa dapat mengakses konten pembelajaran kapan saja, di mana saja, dan di perangkat apa saja, yang berarti mereka dapat menyesuaikan pembelajaran dengan jadwal mereka yang padat.
Pembelajaran yang dipersonalisasi
Kegiatan pembelajaran mikro dapat disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan peserta didik secara individu. Pendidik dapat menggunakan pembelajaran mikro untuk menciptakan jalur pembelajaran yang dipersonalisasi yang memenuhi gaya dan kebutuhan belajar siswa yang unik.
Peningkatan transfer pembelajaran
Pembelajaran mikro dapat meningkatkan transfer pembelajaran dari ruang kelas ke dunia nyata. Dengan menyajikan informasi dengan cara yang meniru skenario dunia nyata, siswa dapat menerapkan apa yang telah mereka pelajari ke dalam situasi dunia nyata dengan lebih mudah.
Bagaimana Menerapkan Pembelajaran Mikro dalam Pendidikan
Jadi, bagaimana Anda membuat pelajaran microlearning? Untuk menerapkan pembelajaran mikro di kelas, Anda harus merancang pelajaran yang spesifik dan ditargetkan secara modular. Beberapa pelajaran mikro harus terpisah dari konsep yang lebih besar, tetapi setiap modul pembelajaran mikro itu sendiri harus berdiri sendiri dengan tujuan pembelajaran yang terfokus. Jadi, ketika para peserta didik telah menyelesaikan setiap pelajaran, mereka mendapatkan pemahaman yang lebih besar, dalam waktu yang lebih singkat, yang idealnya dapat mereka transfer ke konteks lain.
Langkah-langkah untuk merancang modul pembelajaran mikro yang efektif
1. 1. Mulailah dengan menentukan tujuan pembelajaran yang luas dan tujuan pembelajaran utama dari suatu unit
Mulailah dengan menentukan tujuan pembelajaran yang ingin Anda capai secara keseluruhan. Konsep, unit, atau tema yang lebih besar apa yang menurut Anda akan bermanfaat untuk dipecah menjadi pembelajaran yang lebih kecil? Tentukan tujuan pembelajaran.
2. Jabarkan setiap tujuan pembelajaran ke dalam satu pelajaran mikro
Setelah Anda memiliki tujuan pembelajaran, buatlah serangkaian modul berukuran kecil yang mengambil setiap tujuan pembelajaran dan mengubahnya menjadi hasil yang dapat diukur secara individual, spesifik, dan dapat dicapai melalui satu pelajaran mikro.
3. Memasukkan elemen multimedia yang padat informasi dan memilih format konten terbaik
Sekarang, pilihlah format terbaik untuk setiap modul berdasarkan jenis konten yang ingin Anda sampaikan. Ini bisa dalam bentuk video, permainan interaktif, kuis, atau bahkan artikel pendek. Pastikan untuk memasukkan elemen multimedia ke dalam setiap pelajaran mikro. Elemen multimedia seperti gambar, video, dan audio dapat membantu membuat konten menjadi lebih menarik dan mudah diingat.
4. Memperkenalkan modul dan konteks pembelajaran mikro kepada peserta didik
Ketika tiba waktunya untuk memperkenalkan pelajaran mikro ini kepada siswa Anda, perkenalkan konteks yang lebih besar dari semua pelajaran mikro terlebih dahulu, dan berikan konteks untuk apa yang akan mereka pelajari. Ketika memberikan setiap pelajaran mikro, jelaskan dengan jelas tujuan pembelajaran utama untuk modul tersebut.
Contoh Pembelajaran Mikro yang digunakan di dalam kelas
Pelajaran video pendek
Video pendek adalah cara yang sangat efektif untuk menyampaikan konten pembelajaran mikro, dan merupakan contoh unggulan! Di era modern perangkat seluler, streaming konten yang konstan, peningkatan permintaan keterlibatan & stimulasi interaktif, dan rentang perhatian yang lebih pendek, video pendek telah menjadi raja. 👑 Dan meskipun para pendidik mungkin menyukai atau membenci tiktok, video pendek juga memiliki dampak yang sama besarnya untuk pendidikan & pembelajaran.
Ada banyak video edukasi berdurasi pendek yang tersedia di platform online, situs web edukasi, dan YouTube. Kuncinya adalah menjaga agar video tetap singkat dan fokus pada satu tujuan pembelajaran, dan seorang pendidik bahkan dapat mengambil hanya 2 menit dari video untuk digunakan dalam pelajaran microlearning mereka. Pendidik juga dapat memasukkan elemen interaktif seperti kuis atau pertanyaan diskusi untuk melibatkan siswa lebih jauh, lihat edpuzzle untuk video kuis interaktif.
Kuis atau kartu flash interaktif
Kuis interaktif & kartu flash kosakata adalah cara lain yang bagus untuk memperkuat tujuan pembelajaran sekaligus membuat siswa tetap terlibat. Kuis-kuis ini dapat dirancang untuk menguji pemahaman siswa tentang topik-topik tertentu atau untuk memperkuat konsep-konsep utama. Mereka juga memberikan umpan balik langsung kepada siswa untuk penilaian mandiri, sehingga siswa dapat belajar dari kesalahan mereka dan meningkatkan pemahaman mereka.
Kuis dapat dirancang agar menyenangkan dan menarik, dengan elemen multimedia seperti gambar dan video, dan dapat disampaikan dalam berbagai format, seperti pilihan ganda, benar/salah, dan mengisi bagian yang kosong, dan banyak lagi. Ada banyak alat bantu online yang dapat digunakan untuk membuat kuis kelas, tetapi jika Anda menggunakan PowerPoint selama pelajaran, lihat pertanyaan & aktivitas siswa dari ClassPoint yang dapat Anda jalankan langsung dari slide Anda! Rancang pertanyaan secara bebas di slide Anda, lalu pilih salah satu dari 8 jenis pertanyaan untuk dijalankan bersama siswa Anda. Berikut caranya 👈🏼
Kartu flash yang berfokus pada kosakata adalah format pertanyaan lain yang merupakan contoh yang bagus untuk pembelajaran mikro karena siswa dapat melatih banyak kosakata & membahas banyak materi dalam format yang ringkas. Quizlet adalah alat yang hebat yang dapat disiapkan oleh guru untuk digunakan oleh siswa di waktu luang mereka, atau pertanyaan kuis gaya mengisi kekosongan juga dapat bekerja dengan baik!
Gamifikasi
Gamifikasi adalah cara yang bagus untuk melibatkan siswa dalam pembelajaran mikro. Dengan memasukkan elemen-elemen permainan seperti poin, lencana, dan papan peringkat, para pendidik dapat membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan interaktif, sekaligus meningkatkan motivasi siswa.
Sebagai contoh, pendidik dapat membuat permainan berbasis kuis yang memperkuat tujuan pembelajaran sekaligus memungkinkan siswa untuk berkompetisi satu sama lain. Jika Anda menggunakan PowerPoint, dan mengunduh add-in ClassPoint untuk menjalankan pertanyaan kuis interaktif di kelas, Anda juga dapat membuat game dengan memberikan bintang, mengatur level, dan menampilkan papan peringkat & podium kelas!
Ruang Kelas Terbalik
Banyak manfaat dari microlearning adalah fakta bahwa microlearning ramah seluler, mudah diakses, dan singkat untuk gaya hidup saat bepergian. Jadi, contoh yang bagus untuk menggunakan pembelajaran mikro adalah dengan ruang kelas yang dibalik. Pelajaran mikro tidak memakan banyak waktu dan sangat bagus sebagai tugas pembelajaran di kelas yang dapat diselesaikan dalam waktu sendiri. Kemudian Anda dapat menggunakan waktu di kelas untuk mengingat kembali tujuan pembelajaran, menghubungkan titik-titik di antara beberapa pelajaran mikro, memperkuat gambaran besar, dan menerapkan pembelajaran mereka pada konsep-konsep baru untuk memaksimalkan pembelajaran mereka.
Kesimpulan
Microlearning adalah alat yang ampuh untuk melibatkan siswa dan memberikan hasil pembelajaran yang ditargetkan. Dengan memecah topik-topik yang rumit menjadi modul-modul kecil dan memasukkan elemen-elemen interaktif, para pengajar dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan efektif. Meskipun ada beberapa batasan yang perlu diingat, manfaat pembelajaran mikro jauh lebih besar daripada kekurangannya. Dengan desain dan strategi implementasi yang tepat, para pengajar dapat menggunakan pembelajaran mikro untuk meningkatkan pengalaman belajar dan meningkatkan hasil belajar siswa. 😄
Terakhir, lihat ClassPoint untuk meningkatkan keterlibatan siswa Anda saat mengajar dengan PowerPoint dan untuk menjalankan kuis kelas! Tanpa meninggalkan PowerPoint, ClassPoint menambahkan toolbelt guru yang memungkinkan Anda menggambar nama secara acak, menjelajahi web, menambahkan slide papan tulis, menjalankan pertanyaan yang di-gamifikasi, atau menambahkan gamifikasi pada aktivitas di dalam kelas, dan banyak lagi. Cobalah secara gratis hari ini.
