Semua Pertanyaan Terjawab: Tanya Jawab ChatGPT Terbaik untuk Guru

Anda dapat mengakses ChatGPT melalui chat.openai.com atau situs web OpenAI. ChatGPT juga tersedia di aplikasi web dan sekarang dapat diunduh sebagai aplikasi seluler di App Store. Sebagai alternatif, Anda juga dapat mengakses ChatGPT melalui ai.com.

Tidak. Anda harus mendaftar menggunakan email atau akun Google, Microsoft, atau Apple yang sudah ada. Ini untuk tujuan identifikasi pengguna pada platform atau antarmuka yang Anda gunakan untuk mengaksesnya.

Jika Anda bersikeras untuk menggunakan ChatGPT tanpa membuat akun atau masuk, Anda bisa menjelajahi alat chatbot alternatif yang mirip dengan ChatGPT yang memanfaatkan kombinasi GPT-3.5 dan ChatGPT API yang disebut BAI Chat.

ChatGPT perlu memverifikasi nomor telepon Anda selama proses pendaftaran untuk alasan keamanan. Open AI menggunakan nomor telepon untuk memverifikasi bahwa Anda adalah orang yang sebenarnya. Dan penggunaan nomor telepon juga untuk mengidentifikasi negara tempat Anda tinggal, karena ChatGPT saat ini tidak tersedia di semua negara.

Yakinlah bahwa OpenAI memprioritaskan privasi pengguna dan mengikuti praktik perlindungan data yang ketat. Jika Anda khawatir dengan privasi nomor telepon Anda, nomor telepon hanya digunakan untuk tujuan verifikasi dan tidak dibagikan dengan pihak ketiga. Data Anda diperlakukan dengan penuh kerahasiaan dan sesuai dengan hukum dan peraturan yang berlaku.

Tidak ada persyaratan atau prasyarat teknis khusus untuk menggunakan ChatGPT. Yang Anda perlukan hanyalah perangkat (seperti komputer, tablet, atau smartphone) dengan koneksi internet. Namun, jika Anda berniat memanfaatkan ChatGPT untuk tujuan pengkodean, kemahiran dalam pengkodean dan keterampilan pemrograman akan diperlukan.

Jika tidak, ChatGPT dirancang agar ramah pengguna, memungkinkan Anda untuk berinteraksi dengannya hanya dengan mengetik. Antarmukanya intuitif dan mudah diakses, sehingga memudahkan para pendidik untuk terlibat dengan model ini dan mendapatkan manfaat dari kemampuannya. Jadi, selama Anda memiliki perangkat dengan koneksi internet, Anda dapat menggunakan ChatGPT untuk meningkatkan pengalaman mengajar Anda tanpa prasyarat teknis apa pun.

ChatGPT dapat menjawab 360 pertanyaan dalam satu jam, menurut sumbernya sendiri. Namun, jumlah pertanyaan yang dapat dijawab oleh ChatGPT dalam satu jam bergantung pada banyak faktor, mulai dari kompleksitas dan panjangnya pertanyaan, kapasitas server, jumlah pengguna yang menggunakan model ini, kebijakan penggunaan, dan lain-lain.

Saat ini tidak ada batasan jumlah pertanyaan yang bisa Anda ajukan ke ChatGPT-3.5 dalam satu jam. Namun, ChatGPT-4 saat ini memiliki batas 50 pertanyaan untuk jangka waktu 4 jam, untuk mencegah penyalahgunaan dan memastikan servernya tidak kelebihan beban.

Ya, ChatGPT-3.5 memiliki batas 3000 kata sedangkan ChatGPT-4 memiliki batas hingga 25.000 kata.

Batas kata ChatGPT didasarkan pada jumlah token yang digunakan. Setiap token mewakili sebuah kata atau bagian dari sebuah kata. Batas token maksimum untuk ChatGPT-3.5 adalah 4096 token, sedangkan batas token untuk Chat GPT-4 adalah 8192 token. Jika percakapan melebihi batas token ini, Anda mungkin perlu memotong atau memperpendek teks.

Meskipun kami telah melihat peningkatan yang luar biasa pada ChatGPT-4, yang mencakup dukungan penjelajahan web dan plugin, masih belum ada cara untuk mengunggah dokumen secara native ke ChatGPT. Anda bisa menggunakan plugin yang direkomendasikan bernama Ask Your PDF tetapi Anda harus berlangganan ChatGPT Plus untuk mengaksesnya.

Ya, ChatGPT mampu menulis esai. Sebagai guru, hal ini menjadi kekhawatiran yang signifikan, karena membuka pintu untuk potensi plagiarisme, dengan siswa menggunakan ChatGPT untuk menyelesaikan pekerjaan rumah mereka tanpa terdeteksi.

Meskipun mungkin sulit bagi guru untuk sepenuhnya mencegah siswa menggunakan ChatGPT dengan cara ini, guru dapat mendidik siswa tentang penggunaan ChatGPT yang bertanggung jawab. Hal ini melibatkan pengajaran kepada siswa bagaimana mengevaluasi secara kritis informasi yang diberikan oleh ChatGPT, mendorong mereka untuk menambahkan perspektif dan argumen orisinil mereka sendiri yang mungkin tidak dapat ditawarkan oleh ChatGPT.

Kami juga telah menyusun daftar pemeriksa plagiarisme AI terbaik untuk membantu Anda mendeteksi plagiarisme dan penyalahgunaan ChatGPT dalam pekerjaan siswa Anda. Penting bagi guru untuk menekankan pentingnya integritas akademik dan membimbing siswa dalam memahami bahwa esai dimaksudkan untuk menampilkan pemikiran dan analisis mereka sendiri.

Dengan mengajarkan siswa cara memanfaatkan ChatGPT secara efektif sebagai alat daripada sebagai pengganti upaya intelektual mereka sendiri, para pendidik dapat memberdayakan siswa untuk terlibat dengan teknologi secara bertanggung jawab dan memastikan pekerjaan mereka mencerminkan pemahaman dan keaslian mereka.

ChatGPT-3.5 tidak memiliki kemampuan untuk membaca dan memproses gambar, tetapi ChatGPT-4 memiliki kemampuan untuk membaca dan menerima gambar, termasuk foto dan tangkapan layar dengan teks. Meskipun dapat membaca gambar, ChatGPT-4 tidak memiliki kemampuan untuk menghasilkan respons gambar.

Ya, ini adalah kabar baik bagi semua pengguna PowerPoint! ChatGPT dapat mengotomatiskan pembuatan slide menggunakan kode VBA. VBA, atau singkatnya Visual Basic for Applications, adalah bahasa pemrograman yang memungkinkan pengguna mengotomatiskan tugas-tugas dalam berbagai aplikasi Microsoft Office, termasuk PowerPoint.

ChatGPT-3.5 tidak dapat membaca tautan, tetapi ChatGPT-4 bisa. ChatGPT-4 membaca tautan dengan menguraikan kode dan elemen HTML (HyperText Markup Language), serta metadata dan konten halaman web, tetapi Anda harus berlangganan ChatGPT Plus untuk mengaksesnya.

Sumber gambar: https://www.youtube.com/watch?v=QnyFYh_hGpo

Untuk membuat ChatGPT membaca tautan yang Anda berikan, masuk ke “Pengaturan” > Fitur Beta > aktifkan sakelar untuk “Penjelajahanweb“, maka ChatGPT akan dapat mengakses peramban web dan memberi Anda informasi tentang tautan dan URL yang Anda berikan.

Secara teknis, ChatGPT bebas dari plagiarisme. ChatGPT dilatih dengan set data yang besar dan menghasilkan konten asli yang mirip manusia berdasarkan masukan yang diterimanya. Namun, karena alasan yang tepat ini, ChatGPT dapat menghasilkan konten yang mirip dengan sumber yang sudah ada, dan karenanya dapat disalahartikan sebagai plagiarisme.

ChatGPT juga mengakui bahwa mereka tidak memiliki mekanisme bawaan untuk menjamin konten yang dihasilkannya bebas dari plagiarisme:

Oleh karena itu, sangat penting bagi para guru untuk menekankan kepada para siswa tentang penggunaan ChatGPT yang tepat, serta pentingnya praktik pengutipan dan penulisan asli.

Meskipun Anda tidak dapat secara khusus memeriksa apakah seorang siswa menggunakan ChatGPT, Anda dapat mendeteksi apakah mereka telah menggunakan AI untuk menyelesaikan tugas sekolah mereka. Sejumlah detektor AI tersedia untuk membantu pendidik dalam mendeteksi konten yang dihasilkan oleh AI. Selain itu, Anda juga dapat memeriksa perplexity (ukuran keacakan dan ketidakpastian teks yang diberikan) dan burstiness (ukuran prediktabilitas dalam hal struktur kalimat) dari hasil kerja siswa Anda. Perspleksitas rendah dan burstiness rendah menunjukkan bahwa konten mungkin dihasilkan oleh AI.

Ya, Turnitin baru-baru ini telah meluncurkan pendeteksi plagiarisme AI-nya sendiri. Namun, masih ada kontroversi mengenai kemampuan Turnitin dalam membedakan karya siswa asli dengan karya yang dibuat oleh AI. Untuk membuat masalah ini menjadi lebih rumit, bahkan ada alat bantu AI yang dirancang dengan tujuan untuk melewati deteksi AI Turnitin, seperti undetectable.ai. Siswa juga dapat menggunakan beberapa alat Ai untuk memparafrasekan konten yang dibuat oleh AI untuk meningkatkan nilai seperti manusia dan mengelabui alat pendeteksi AI.

Pada akhirnya, meskipun alat seperti Turnitin dan pemeriksa plagiarisme AI lainnya dapat membantu dalam menandai kemiripan atau kecocokan dengan konten yang sudah ada, alat ini mungkin tidak selalu dapat mendeteksi contoh halus dari konten yang dihasilkan oleh model bahasa AI.

Oleh karena itu, penting bagi para pendidik untuk menggabungkan solusi teknologi dengan keahlian dan keakraban mereka dengan kemampuan siswa. Dengan mengevaluasi kualitas, gaya, dan konsistensi pekerjaan siswa secara keseluruhan, pendidik dapat mengidentifikasi ketidakkonsistenan atau penyimpangan apa pun yang mungkin mengindikasikan keterlibatan konten yang dihasilkan AI.

Keakuratan informasi yang diberikan oleh ChatGPT tergantung pada kemutakhiran informasi yang Anda cari. ChatGPT tidak memiliki pengetahuan atau pemahaman waktu nyata di luar apa yang telah dipelajari dari data pelatihan, hingga September 2021. Oleh karena itu, ia mungkin tidak mengetahui peristiwa terbaru, pembaruan, atau informasi spesifik yang terjadi setelah siklus pelatihan terakhir atau batas waktu pengetahuan.

ChatGPT juga tidak dapat memverifikasi sendiri keakuratan atau kebenaran informasi yang dihasilkannya. Dan karena ChatGPT dilatih dengan data dari Internet, ada kemungkinan bahwa data pelatihan mungkin mengandung bias atau ketidakakuratan, sehingga ChatGPT secara tidak sengaja mereproduksi bias atau informasi yang salah.

Akhirnya, pertanyaan jutaan dolar yang menjadi perhatian setiap pendidik. Tidak, meskipun ChatGPT dan teknologi AI lainnya tidak diragukan lagi merupakan alat yang ampuh di bidang pendidikan, mereka tidak dapat sepenuhnya menggantikan peran guru manusia. Benar, alat bantu AI ini dapat secara efisien membantu para pendidik dalam berbagai aspek peran mengajar mereka, termasuk menyediakan rencana pelajaran, umpan balik instan, serta panduan dan sumber daya tambahan.

Namun, perjalanan mengajar tidak akan lengkap tanpa sentuhan empati, kreativitas, dan kemampuan beradaptasi yang dibawa oleh guru-guru yang terampil ke dalam kelas. Sifat-sifat unik manusia ini sangat penting untuk membina hubungan yang bermakna dengan para siswa, serta memberikan dukungan sosial emosional yang diperlukan untuk pembelajaran yang efektif.

Jadi, alih-alih memandang AI sebagai ancaman, para pendidik dapat dan harus merangkulnya sebagai sekutu yang berharga, yang dapat bersama-sama menciptakan lingkungan belajar yang berdampak.