イート」と「リト」でいっぱいの教室で迷子になったことがあるだろうか？ あなたの生徒たちは、ちんぷんかんぷんな言葉を投げかけていませんか？ あなたは一人ではありません。アルファ世代は2010年以降に生まれた世代で、流行に敏感な教師でさえも輪から外れていると感じてしまうような、全く新しい語彙を持っています。
しかし、心配はご無用です。私たちClassPointは、アルファ世代の生徒たちの中で、あなたがチグハグな気持ちにならないよう、お手伝いします！ このアルファ世代の俗語とその定義のリストがあれば、これらの外国語を操り、教室でのコミュニケーションギャップを埋めることができる。🏃🏻♀️。
アルファ世代のスラングとは？
スラングは常に進化し続ける言語の一部であり、集団が帰属意識を作り出し、自分たちを独自に表現するための手段である。 アルファ世代のデジタル環境は、彼らのスラングの形成に大きな役割を果たしている。 ソーシャルメディアの略語からオンラインゲーム用語まで、彼らのスラングは彼らのユニークな生い立ちを反映している。
🤔 なぜアルファ世代のスラングを学ぶのか？
アルファ世代のスラングを理解することは、クールに聞こえるようにすることではありません。 教師としてどのようなメリットがあるのかを紹介しよう：
🤝 関係を築く： 相手の言葉を理解することで、あなたが相手の世界を気にかけていることを示し、信頼と親密さを育む。
💬 生徒のコミュニケーションを読み解く： スラングは、生徒の感情状態や教室内での社会的な力関係を知る手がかりとなる。
ᔍ 潜在的な問題を特定する：ある種の俗語は、否定的、いじめ、その他対処が必要な懸念事項を示唆しているかもしれない。
A-Zアルファ版スラング辞典：スラングを分解する
掟を破ってみよう！ ここでは、アルファ世代によく使われるスラングを、今でも人気のある古い用語と、まだ聞いたことがないかもしれない新しい用語を混ぜて紹介する：
- 食べる： 印象的なもの、優れたものを表現するときに使う。
例“恐竜についてのプレゼン、すごく面白かったよ！すごく詳しいね。”
- ベーシック：主流のトレンドに合わせるか、オリジナリティに欠ける。
例「この服、ベーシックすぎる。もっと個性的なものを探さなきゃ。
- ベット： 肯定または同意、間違いなくに似ている。
例“このプロジェクトを成功させるんだ、賭けてみろ！”
- ビッグW（またはビッグL）： 「Wは勝ち、Lは負け。 勝利を祝うとき（ビッグW）、または敗北を認めるとき（ビッグL）に使われる。
例ビッグW（またはビッグL）：”ゲームのあのレベルをついに倒した！ビッグW！”/ “スピーチで完全に声を詰まらせた。ビッグL”。
- バップ： キャッチーで楽しい曲のことで、素晴らしいビートまたはリズムを持つ音楽を表すのによく使われる。
例「オリヴィア・ロドリゲスの新曲がすごくいいんだ。
- ブッシン： 格別に美味しかったり、風味が良かったりする料理を表現するときに使われる。
例「おばあちゃんが作ったクッキーはおいしいよ！飽きないよ。”
- キャップ： 嘘をついたり誇張したりすること。
例「彼女は新しいiPhoneを買わなかった。
- チューギー：特にファッション、流行、美意識の面で。
例「スキニージーンズはとても魅力的だ。
- 影響力：ソーシャルメディアでの存在感や人気によって得られることが多い影響力。
例「アディソン・レイはとても影響力があり、どのブランドも彼女と仕事をしたがる。
- Cringe（クリンジ）： 気まずい、あるいは社会的に受け入れがたい行動に対して経験する恥ずかしさ、不快感、あるいは二次的な気恥ずかしさ。
例“クラス全員の前で科学のプレゼンを失敗してしまった。”
- デルル： 妄想癖のある人、非現実的な期待を抱いている人。
例“彼はタレントショーで優勝すると思っているが、完全にデリューだ”
- 点滴： 特にファッショナブルな衣服、アクセサリー、全体的な外見に関わる場合、その人のスタイルのセンスを指す。
例「ダンスでの彼女の衣装は燃えた！彼女の点滴全体がポイントだった”
- 余分なこと：行動、外見、行為において過剰、大げさ、劇的な誰かまたは何か。
例“映画に対する彼女のリアクションはとても特別で、みんなが見つめていた”
- ファナム 税：Twitchで配信中のストリーマーFanumが広めた、他人の食べ物を一口食べる行為を指す。
例「私が見ていない間に、友達が私のピザから大きなファナム・タックスを取り出した！」。
- ファクス：「事実」または「その通り」。
例“あのテストは言われたよりずっと難しかった。ファックス”
- フィナ：“fixing to “の短縮形で、誰かが何かをしようとしている、あるいは近い将来するつもりであることを示すのに使われる。
例“学校の前に少し寝ないといけないから、出かけるよ。”
- Fire（ファイヤー）： 何かが優れている、素晴らしい、非常に印象的であると表現するときに使われる。
例「タレントショーでのマイクのパフォーマンスは最高だった。
- フレックス： 自分の所有物、業績、能力などを自慢したり、見せびらかしたりすること。
例“彼は一日中新しい携帯電話をいじっていた。
- グローアップ： 特に外見や自信において、より良い方向に大きく変化すること。
例“サラは髪を切って眼鏡を新調して、この夏はすっかり輝きを増したわ！”
- GOAT： グレイテスト・オブ・オール・タイム（Greatest Of All Time）の略。
例“レブロン・ジェームズはバスケットボール界の文句なしのGOATだ！”
- グッチ： 高級ファッションブランド、グッチに由来する「良い」「かっこいい」という意味のスラング。
例「なんとか締め切り前に論文を提出できた。オール・グッチ”
- ゴースト：特にオンラインで、突然姿を消したり、コミュニケーションをやめたりすること。
例「最終プロジェクトについてメールしたら、キングさんにゴースト扱いされた。彼は返事をくれなかった。
- イック： 嫌なもの、不快なものに対する嫌悪感や反発の表現。
例“新しいカフェテリアのメニューにちょっとイラッとする”
- それは与えること：ある種のエネルギーを発散している。
例“みんなプロムのためにとても素敵な服を着ている。まるでメットガラのようだ。
- Lit：何かをエキサイティングだ、すごい、印象的だと表現すること。
例「先週末のサブリナ・カーペンターのショーはとても素晴らしかった。
- 控えめに： こっそり、さりげなく。
例“試合は控えめに緊張したけど、結局とても楽しかった”
- 低振動：気分を沈ませたり、否定的なエネルギーを持つ人やものを表現するのに使われる。
例「ムーディ先生は授業中によく文句を言う。
- 中間： 品質や性能が平凡または平均的であることを表すのに使われる。
例「あの映画は悪くはなかったが、素晴らしくもなかった。
- Mood（気分）：何かがあなたの現在の感情状態を完璧にとらえていることを表現する。
例：ベッドに寝かされている子猫の写真を見る。
- 覗く：何かを観察したり気づいたりすること。多くの場合、情報やゴシップを発見するという文脈で使われる。
例「今日発表された新しいスニーカー見た？すごいでしょ！”
- ピリオド（またはピリオドト）：議論の終わり」を意味し、発言の真実性を強調する。
例“あのピザ屋のフライドポテトは最高にうまい。
- リズ カリスマ性：他人を魅了する魅力や磁力
例“彼は彼女のすぐそばまで行き、とても楽しそうに話し始めた。
- 塩辛い： 些細なこと、些細なことで恨み、動揺、憤りを感じること。
例”試合に負けた後、彼は塩対応で相手チームと握手もしなかった”
- しまった：”wow “や “whoa “に似た驚きや不信感を表す。
例「数学のテストは難しかった！あまりうまくできなかったと思う”
- 驚いた： 驚いた、ショックを受けた、唖然とした。
例「テストの点数を見て震えたよ。
- Shooketh： shook」の大げさな形で、非常に驚いたりショックを受けたりしたことを表す。
例「喫茶店でヤコブ・エロルディを見た彼女は震え上がり、声も出なかった。
- 斬る： 卓越すること、または特別にうまくやること。
例”プレゼン、うまくいったよ！”
- スリーパー： 思いがけず優れていたり、印象的だったりするものを指す。過小評価されていたり、見過ごされていたりする品物や経験、人物を表現するときによく使われる。
例”この新しいバンドはスリーパー・ヒットだ。
- おやつ：魅力的に見える人。
例「英語のクラスの転校生を見た？彼、スナック菓子みたい！”
- ひったくられる： 特別に見栄えのする、またはスタイリッシュなこと。
掠れてる：”彼女はホームカミングでとても掠れたように見える！みんな彼女にどこで買ったのか聞いていたよ。
- スクワッド： 親しい友人や仲間。
例”今週末、みんなで映画を見に行くんだ”
- スタン：誰かや何かの熱心で熱狂的なファンになること。
例「テイラー・スウィフトのファンで、彼女のアルバムは全部持っているし、曲の歌詞も全部知っている。
- サス： suspiciousの略で、懐疑や疑念を表す。
例”あの新しい模擬テストの問題、なんだかサスペンスっぽいね、先生は何を企んでるんだろう”
- お茶うわさ話や、おいしい情報。
例「昨日のピザパーティーのこと聞いた？お茶をこぼして！”
- 喉が渇いている： 特に注目や評価を求めて必死である、または過度に熱望している。
例「メーガンは教師のペットになりたがっている。
- Vibe（ヴァイブス）： ある状況や環境の雰囲気や感触のことで、特定の気分やエネルギーを表すのによく使われる。
例「喫茶店の落ち着いた雰囲気は勉強に最適だ。
- 雰囲気チェック：ある状況やグループの雰囲気やムードを評価すること。
例「今日の授業を始める前に、簡単な雰囲気チェックをしましょう。みんなの気分はどう？”
- バイビン： 音楽や特定の雰囲気に合わせて、リラックスして楽しむこと。
例”この新しい音楽、クールなビートでヴァイブスだよ”
- 目覚める： 社会意識の高い、進歩的な。
例「気候変動に関するあの記事は超目ざめた。
- イート： 文字通りにも比喩的にも、何かを投げるときに興奮、承認、強調を表すために使われる俗語。
例”誰かがフィールドを横切ってフットボールを投げたところ、誤ってワンブルさんに当たってしまった！”
アルファ世代の生徒と関わる教師のためのヒント
アルファ世代のスラングを理解することは、クールに聞こえるようにすることではなく、生徒とつながることなのです。 アルファ世代をプロ並みに惹きつける教室活動のアイデアをいくつか紹介しよう：
- スラングクイズ： インタラクティブなクイズを使って、前の世代で使われていた用語やフレーズの起源や定義を推測し、スラングの知識を試すことができます。正解するとポイントが加算され、リーダーボードで学習状況を確認できます。
- クリエイティブ・ライティングクリエイティブ・ライティングの練習に俗語を取り入れることに挑戦し、言葉の選択が与える影響について考えるよう促す。
- スラング・ディベート 生徒がグループ分けされ、さまざまな俗語の良し悪しを議論する軽快なディベートを時間を区切って行い、批判的思考とコミュニケーション能力を養う。
- スラングの歴史：生徒をグループに分け、現在と過去のスラング用語について調べる。 発見したことを発表するために、スラング用語、定義、使用例を盛り込んだプレゼンテーション（スライド、ポスター、寸劇）を作成することができる。 また、ワードクラウドやワードバンクを使って、編集した俗語を視覚的に表現することもできる。
- 行動強化：あるいは、教室内での俗語の使用を制限し、生徒がよりフォーマルな言葉を使い、明確でプロフェッショナルなコミュニケーションをとるように促すことが目的であれば、俗語を適切なアカデミックな語彙に置き換えることに成功した生徒を星で褒め、クラスや学期の終わりにリーダーボードを公開して勝者に褒美を与えることもできます！
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最終的な感想
アルファ世代のスラングを理解することは、単にコミュニケーションを促進するだけではない。 それは彼らの世界への架け橋であり、信頼を築く方法であり、あなたが気にかけていることを示すチャンスなのだ。 この進化し続ける言語を受け入れることで、あなたはインストラクター以上の存在となり、彼らの会話の一部となる。 このつながりによって、より魅力的で包括的な学習環境を作ることができ、最終的には教室のつながりを強化し、生徒の可能性を最大限に引き出すことができるのです。 学び続け、探求し続け、教室が変わっていくのを見守りましょう！
Z世代のスラングを学ぶことで、他の世代の生徒と交流しましょう。
