もしあなたが生徒と一緒に教室でテクノロジーを使っているのなら、良きデジタル市民となる方法を教える必要があります。 多くの学生はすでにデジタルの世界に慣れ親しんでいますが、責任を持って安全に使用することを教える必要があります。 デジタルシチズンシップの教育には、プライバシーの保護、ネットいじめへの対応、著作権法の尊重、デジタルフットプリントの管理、デジタルリテラシー、テクノロジー利用のバランスなど、多くのテーマが含まれます！ デジタルシチズンシップを教えることの重要性を考えることは一つですが、実際に教え、そのメッセージを生徒の心に響かせることは、かなり無理があることだと思います。
デジタルシチズンシップを授業に取り入れるにあたり、デジタルシチズンシップとは何か、なぜ生徒に教えることが重要なのか、デジタルシチズンシップを始めるためのいくつかのトピック、デジタルシチズンシップの活動やプロジェクトを授業に取り入れるためのいくつかのアイデアについて説明しました。
デジタルシチズンシップとは？ なぜ、教えることが大切なのか？
デジタルシチズンシップとは、コンピューターやインターネット、その他のデジタル機器を使用する際に、いつでもどこでも敬意を払い、責任を持ち、安全であることです。
ハイテクツールがもたらすさまざまな話題や脅威は、生徒の安全や保護を確保するために教えるべき重要なことです。 しかし、だからといって、テクノロジーの範囲や、ネガティブな使用による潜在的な影響について、成熟した理解を持っているとは限りません。 責任を持って使用するよう指導する必要がある。 例えば、情報源を吟味する方法を知らなかったり、オンラインで共有する情報の繊細さを理解していなかったりすることがあります。
デジタル・シチズンシップを教えるには、教室に新しいテクノロジーを導入する前、研究プロジェクトの前、あるいは活動や課題にテクノロジーやインターネットが使われるときが最適です。 情報の信憑性や信頼性、不正確な情報や不要な情報を自信をもって無視するためのヒントについて教える。 教室でのハイテク化が進み、いくつかのレッスンにデジタルシチズンシップを取り入れる機会が増えているに過ぎません。
デジタルシチズンシップというテーマは、すでに教育基準にも取り入れられており、世界中の教育関係者が授業に取り入れ始めています。 つまり、インターネットには、私たちも含めて、役立つ情報、アイデア、レッスンプランがあふれているのです！ そこで、デジタルシチズンシップを教える際に使える簡単なトピックをいくつかご紹介します。
デジタルシチズンシップを始めるためのトピックス
では、デジタルシチズンシップのために何を教えたらいいのでしょうか。 包括的な用語として、あなたが学生に教えることができる非常に多様なトピック、テーマ、および主題があります。 最初のうちは、小さなことから始め、学生にとって関連性のある、親しみやすい内容にする。 そのためには、若い学生たちがすでに教え、理解し、実社会で応用しているような原理と、トピックを関連づけるとよいでしょう：
- 善悪の区別がつく
- 知らない人に話しかけない
- 自分の行動の結果を理解する
- プレーイングフェア
これらの原則は、デジタルシチズンシップに関するあらゆるトピックについて生徒を指導する際の指針になります。
デジタルシチズンシップの “9つの重要なP”
インターネットを利用する際に気をつけなければならない、より深刻で重要なトピックを簡単に説明するために、「9つの詩」を教える。 のこのリスト ライティングの再発明 , は、Vicki Davisによる小説で、最も重要で危険なデジタルトピックを網羅した素晴らしいリストです。
- パスワード：ユニークで安全なパスワードを作成することを学生に周知徹底させる。
- 個人情報：住所、Eメール、電話番号などの個人情報を保護します。
- 個人情報：個人を特定できないが、学生にとって個人的な情報であること。 例えば、兄弟の数、初めての仕事や車、親友の有無などです。
- 写真：インターネットに投稿する前に、写真に写っている位置情報識別情報（道路標識、ナンバープレートなど）をよく観察すること。
- プロパティ：著作権を理解し、インターネット上のすべてのものが利用可能であるわけではないことを理解する。
- 許可：出典の引用の仕方や、使いたい作品の許可の取り方を指導する。
- 保護：ウイルス、マルウェア、フィッシング、ランサムウェア、個人情報保護に注意する。
- プロフェッショナリズム：オンライン上での振る舞いや他者との付き合い方。
- パーソナルブランド：これはデジタルタトゥーであり、インターネット上で行ったことはすべて永遠に残ります。
デジタルシチズンシップの9つの要素
9Pを生徒に紹介した後は、デジタルシチズンシップの9つの要素を参考に、これらのトピックやその他のトピックをより深く掘り下げてください。 これらの要素は、学生がデジタル世界と接する際に経験する主な側面をカバーしています。 以下の要素について、詳しくは 学校におけるデジタルシチズンシップ Mike RibbleとGerald Baileyによるものです。
デジタルアクセスです：
すべての生徒が同じようにテクノロジーにアクセスできるわけではないことを念頭に置いて、指導に当たってください。 代替案を提示する必要がある場合があります。 また、ハイテク機器へのアクセスはすべての人に平等ではないことを教えることで、周りの人への配慮や理解を深めることができます。
デジタル・コマース
オンラインでの売買は、直接行うよりも簡単で迅速です。 オンライン金融の安全性について学生に教えることは、このデジタル時代に成長する上で必要不可欠なことです。
デジタルコミュニケーション
ある人は、役に立つか傷つかないかは別として、画面の向こうでコミュニケーションをとる方が楽だと思う。 オンライン上で適切な反応をすること、何が言われているかを意識すること、誰でも何でも言えるということを教えることで、読んだり聞いたりしたものにどう反応したらいいかという正しい判断ができるようになります。
デジタルリテラシー
インターネットのさまざまな部分に多くの投稿者がいるため、本物のコンテンツと偽物のコンテンツを区別することが必要です。 インターネット上の情報がすべて真実とは限りません。本物の情報を見つけるための最善の方法を学生に教えることは、情報通になるだけでなく、教育にも役立ちます。
デジタルエチケット
現実のエチケットと同様に、インターネットやテクノロジー、その他のデジタルプラットフォームを使用する際に、適切かつ責任ある行動を取る方法を知っておく必要があります。
デジタル法
デジタル世界を取り巻くさまざまなルール、規制、法律を理解することは、学生にとって重要なことです。 個人情報の盗難のような大きな結果をもたらす違法行為から、音楽の違法ダウンロードのような小さなルールの確認まで、学生は許されない行為と、目の前で起こっていることを確認するタイミングを認識しなければなりません。
デジタルの権利と責任
ネットの世界では、自分の行動や行為に対して責任を問われることを理解する必要があります。 インターネットは匿名ではありません。 今日、学生のデジタルセルフは自分自身の延長であり、インターネット上でどのように姿を現すか、あるいは関係を構築するかについて意図的であるべきです。
デジタルヘルス＆ウェルネス
デジタル世界で行われたこと、読んだこと、見たこと、聞いたことは、現実世界、特に生徒の健康と幸福に影響を与えることができますし、与えるでしょう。 自分自身を大切にし、健全な境界線と期待を設定し、有害でない方法でデジタル世界を使用することを教えることは、生徒の幸福と将来のために非常に重要です。
デジタルセキュリティ
学生は、弱いセキュリティと強いセキュリティが自分の情報に与える影響を理解する必要があります。 その結果、侵害やハッカーを避けるための積極的な方法、危険な兆候や行動を特定し回避する方法について説明する。
さて、教室でデジタルシチズンシップを始めるために何を教えればいいのか、いくつかのアイデアが浮かんだところで、レッスンの中でどのように教えればいいのでしょうか。
デジタルシチズンシップを教えるためのアクティビティアイデア
デジタルシチズンシップを教えるには、カバーすべきことがたくさんあるため、時間がかかることがあります。 カリキュラムに追加して一気にカバーしたいのかもしれませんし、1日1回のレッスンやテーマにトピックのリストをちりばめたいのかもしれません。
いつ教えるか、どれくらいの時間がかかるかにかかわらず、生徒に実践する例や機会を提供することで、デジタルシチズンシップの全容を関連付け、理解することができます。
デジタルシチズンシップを教えるために、教室で使えるアクティビティをご紹介します。
経験・関係性
その日のトピックやレッスンとともに、生徒が体験し、共感できるような機会を提供する。
例えば、グローバルなPadletボードやFlipgridのようなCollaborative Learning Communityに生徒を参加させ、他の教室や世界中の生徒と見たり聞いたり、議論したりすることができます。
学生同士が連絡を取り合い、コミュニケーションを取る場合、誰もが同じテキスト/タイピングの速記法を共有しているわけではないので、お互いを理解するために正しいデジタル言語を使用する必要があります。
よくあるインターネット詐欺の生徒発表会
教師として、インターネット上によく現れる詐欺のリストを作成することができます。
情報提供のプレゼンテーションを行う詐欺を割り当てるか、または生徒に選択させる。 詐欺について、その兆候を見極め、未然に防ぐ方法について、クラスで共有することができます。
そうすることで、彼らはそれを学び、自分を守る方法を知り、将来的に脅威に気づくことができるのです。
公共サービス広告プロジェクト
また、デジタルシチズンシップに関する広告やPSAの告知を生徒たちに作らせるという活動やプロジェクトのアイデアもあります。
さまざまなEdTechツールを統合し、学生の創造性を高めるのに最適な場所です。 情報を共有し、自分の考えを伝えるのに最も適したプラットフォームを選ぶことができます。 例えば、Canvaでデザインやインフォグラフィックを作成したり、Animotoや Flipgridなどの動画ツールを使って、一味違ったプレゼンをすることができます。
プレゼンテーションにおけるインタラクティブな質問
レッスン全体を費やしてデジタルシチズンの全要素を学ぶ場合でも、1日のテーマを1つ設ける場合でも、1つまたはいくつかのインタラクティブな質問を入れることで、生徒がより熱心にレッスンに参加できるようになります。 ただ情報を伝えるだけでなく、生徒がその概念に興味を持ち、理解を示すことを望んでいます。
これらの質問が、ClassPointがPowerPointと連携しているように、プレゼンテーション・プラットフォームに統合されている場合は、教師のボーナスポイントになります！ この方法なら、フィードバックを得たり、生徒がトピックをどのように理解しているかを確認するために、プレゼンを離れる必要がありません。
結論
オンラインには、デジタルシチズンシップの指導を深めるのに役立つ無料のリソースがたくさんあります。 Common Senseや PBSなどのウェブサイトで、レッスンやアクティビティ、その他のアイデアを見つけることができます。 また、細かくレイアウトされたプランやレッスンが必要な場合は、Brain Popや iSafeをチェックしてみてください。
これらの活動や資料はすべて、生徒の自信を高め、オンライン時の責任を自覚させるのに役立ちます。 学校では、生徒が良きデジタル市民となるよう指導することで、立派な市民や学習者として成功するためのスキル、知識、理解に満ちた世代を作ることができます。
