Dalam dunia yang serba pantas hari ini, masa adalah singkat, rentang perhatian lebih pendek, dan setiap detik penting, dan bilik darjah tidak dikecualikan daripada realiti ini. Di sinilah pembelajaran mikro dimainkan. Ia merupakan pendekatan pengajaran pembelajaran bersaiz gigitan yang menyampaikan kandungan dalam bahagian yang kecil, boleh diurus dan berfokus tinggi.
Pembelajaran mikro menjadi semakin popular dalam kalangan perniagaan dan pelajar: pembelajaran bersaiz gigitan membantu pelajar memahami objektif pembelajaran dengan cepat, dan perniagaan untuk melatih pekerja mereka dengan lebih cekap. Tetapi untuk pendidikan, di mana pengajaran & pembangunan kurikulum lebih berakar umbi, pembelajaran mikro perlahan-lahan diterima dalam usaha untuk memenuhi era moden pelajar.
Dalam panduan pembelajaran mikro dalam pendidikan ini, kami akan merangkumi semua yang anda perlu ketahui tentang pendekatan pembelajaran yang inovatif ini! Jom lompat masuk.
Apakah Microlearning?
Microlearning ialah pendekatan pembelajaran moden yang melibatkan penyampaian modul pembelajaran bersaiz bite yang tertumpu pada topik atau objektif pembelajaran tertentu. Tidak seperti kaedah pembelajaran tradisional, yang melibatkan kuliah atau kursus yang panjang, mikropembelajaran memfokuskan pada menyampaikan cetusan maklumat kecil yang disasarkan yang boleh digunakan dengan mudah dan disimpan oleh pelajar. Peningkatan popularitinya mempunyai banyak kaitan dengan format yang sangat menarik, dan menambahkan fleksibiliti yang sesuai dengan jadual yang sibuk dan menyokong konsep pembelajaran sepanjang hayat.
Format kandungan pembelajaran mikro:
Microlearning dicirikan oleh aktiviti pendek yang mempunyai satu objektif pembelajaran pada satu masa, dan bukannya bentuknya. Walau bagaimanapun, aktiviti biasanya sangat interaktif atau disertakan dengan elemen multimedia seperti video, imej dan audio. Pendekatan ini membolehkan pelajar belajar mengikut rentak mereka sendiri dan dengan cara yang paling sesuai dengan gaya pembelajaran mereka! Pembelajaran mudah alih juga merupakan aspek utama pembelajaran mikro, yang bermaksud bahawa pelajar boleh mengakses kandungan pembelajaran semasa dalam perjalanan.
Tanpa mengira format kandungan yang disampaikan, microlearning direka untuk menyediakan maklumat yang padat, faedah maksimum dengan komitmen masa yang minimum pada mana-mana topik tertentu.
Faedah pembelajaran bersaiz Microlearning & Bite untuk pelajar
Pembelajaran mikro mempunyai banyak faedah untuk kedua-dua pendidik dan pelajar. Berikut adalah beberapa faedah utama pembelajaran mikro dalam pendidikan:
Peningkatan pengekalan
Sifat pendek dan fokus aktiviti mikropembelajaran membantu pelajar untuk mengekalkan maklumat dengan lebih baik. Apabila pelajar dibentangkan dengan cebisan maklumat yang kecil dan mudah dihadam, mereka lebih cenderung untuk mengingatinya untuk masa yang lebih lama.
Meningkatkan penglibatan
Aktiviti pembelajaran bersaiz gigitan boleh menjadi sangat menarik dan interaktif, yang boleh membantu menarik perhatian pelajar dan memastikan mereka bermotivasi. Dengan elemen multimedia seperti video, imej dan audio, aktiviti mikropembelajaran boleh mencipta pengalaman pembelajaran yang lebih mengasyikkan.
Melayani rentang perhatian yang singkat
Dalam era digital hari ini, pelajar sering dihujani dengan gangguan dan mempunyai rentang perhatian yang singkat. Pembelajaran mikro ialah penyelesaian yang ideal untuk masalah ini, kerana ia membentangkan maklumat secara ringkas dan mudah dihadam yang boleh dimakan oleh pelajar dalam masa yang singkat.
Pengetahuan yang lebih baik
Microlearning membolehkan pelajar menumpukan perhatian pada topik tertentu, yang boleh membantu mereka memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang perkara tersebut. Apabila pelajar boleh belajar mengikut kadar mereka sendiri dan mengikut cara yang sesuai dengan gaya pembelajaran mereka, mereka lebih berkemungkinan menguasai kandungan.
Peningkatan kebolehcapaian
Dengan peningkatan pembelajaran mudah alih, pembelajaran mikro telah menjadi lebih mudah diakses oleh pelajar berbanding sebelum ini. Pelajar boleh mengakses kandungan pembelajaran pada bila-bila masa, di mana-mana sahaja dan pada sebarang peranti, yang bermaksud mereka boleh menyesuaikan pembelajaran dengan jadual sibuk mereka.
Pembelajaran peribadi
Aktiviti mikropembelajaran boleh disesuaikan untuk memenuhi keperluan individu pelajar. Pendidik boleh menggunakan microlearning untuk mencipta laluan pembelajaran yang diperibadikan yang memenuhi gaya dan keperluan pembelajaran unik pelajar.
Pemindahan pembelajaran yang lebih baik
Pembelajaran mikro boleh meningkatkan pemindahan pembelajaran dari bilik darjah ke dunia sebenar. Dengan mempersembahkan maklumat dalam cara yang meniru senario dunia sebenar, pelajar boleh menggunakan apa yang telah mereka pelajari dalam situasi dunia sebenar dengan lebih mudah.
Cara Memohon Microlearning dalam Pendidikan
Jadi bagaimana anda membuat pelajaran microlearning? Untuk melaksanakan pembelajaran mikro di dalam bilik darjah, anda mesti mereka bentuk pelajaran yang disasarkan secara khusus dengan cara modular. Pelajaran mikro berbilang harus terpisah daripada konsep yang lebih besar, tetapi setiap modul pembelajaran mikro itu sendiri harus berdiri sendiri dengan objektif pembelajaran yang berfokus. Oleh itu, apabila pelajar telah menyelesaikan setiap satu, mereka mendapat pemahaman yang lebih besar, dalam masa yang singkat, bahawa mereka boleh memindahkan secara ideal ke konteks lain.
Langkah-langkah untuk mereka bentuk modul pembelajaran mikro yang berkesan
1. Mulakan dengan matlamat pembelajaran luas yang ditetapkan dan objektif pembelajaran utama sesebuah unit
Mulakan dengan menentukan matlamat pembelajaran keseluruhan yang ingin anda capai. Apakah konsep, unit atau tema yang lebih besar yang anda fikirkan akan berfaedah untuk dipecahkan kepada pembelajaran bersaiz gigitan yang lebih kecil? Tentukan objektif pembelajaran.
2. Pecahkan setiap objektif pembelajaran kepada satu mikropelajaran
Setelah anda menetapkan objektif pembelajaran anda, cipta satu siri modul bersaiz kecil yang mengambil setiap objektif pembelajaran dan mengubahnya menjadi hasil individu, khusus, boleh diukur yang boleh dicapai melalui satu pengajaran mikro.
3. Menggabungkan elemen multimedia padat maklumat dan pilih format kandungan terbaik
Sekarang, pilih format terbaik untuk setiap modul berdasarkan jenis kandungan yang ingin anda sampaikan. Ini boleh dalam bentuk video, permainan interaktif, kuiz, atau artikel pendek. Pastikan anda memasukkan elemen multimedia ke dalam setiap pengajaran mikro. Elemen multimedia seperti imej, video dan audio boleh membantu menjadikan kandungan lebih menarik dan mudah diingati.
4. Memperkenalkan modul dan konteks pembelajaran mikro kepada pelajar
Apabila tiba masanya untuk memperkenalkan pelajaran mikro ini kepada pelajar anda, perkenalkan konteks yang lebih besar bagi semua pelajaran mikropembelajaran terlebih dahulu dan sediakan konteks untuk perkara yang akan mereka pelajari. Semasa memberikan setiap pengajaran mikro, gariskan dengan jelas objektif pembelajaran utama untuk modul tersebut.
Contoh Microlearning yang digunakan di dalam bilik darjah
Pelajaran video pendek
Video pendek ialah cara yang sangat berkesan untuk menyampaikan kandungan microlearning dan contoh unggul! Dalam zaman moden peranti mudah alih, penstriman kandungan yang berterusan, peningkatan permintaan penglibatan & rangsangan interaktif, dan jangka masa perhatian yang dipendekkan, video pendek telah menjadi raja. 👑 Walaupun pendidik mungkin menyukai atau membenci tiktok, video pendek juga memberi kesan untuk pendidikan & pembelajaran.
Terdapat banyak video pendidikan bentuk pendek yang tersedia daripada platform dalam talian, tapak web pendidikan dan YouTube. Kuncinya ialah memastikan mereka pendek dan fokus pada satu objektif pembelajaran, malah seorang pendidik boleh mengambil masa hanya 2 minit daripada video untuk digunakan dalam pelajaran mikropembelajaran mereka. Pendidik juga boleh menggabungkan elemen interaktif seperti kuiz atau soalan perbincangan untuk menarik minat pelajar lagi, lihat edpuzzle untuk video kuiz interaktif.
Kuiz interaktif atau kad imbasan
Kuiz interaktif & kad imbasan perbendaharaan kata ialah satu lagi cara yang bagus untuk mengukuhkan objektif pembelajaran sambil mengekalkan minat pelajar. Kuiz ini boleh direka bentuk untuk menguji pemahaman pelajar tentang topik tertentu atau untuk mengukuhkan konsep utama. Mereka juga memberikan maklum balas segera kepada pelajar untuk penilaian kendiri, supaya pelajar boleh belajar daripada kesilapan mereka dan meningkatkan pemahaman mereka.
Kuiz boleh direka bentuk untuk menyeronokkan dan menarik, dengan elemen multimedia seperti imej dan video, dan boleh disampaikan dalam pelbagai format, seperti pilihan berganda, benar/salah, dan isi-tempat-kosong, dan banyak lagi. Terdapat banyak alatan dalam talian yang boleh digunakan untuk membuat kuiz kelas, tetapi Jika anda menggunakan PowerPoint semasa pelajaran anda, lihat soalan & aktiviti pelajar ClassPoint yang boleh anda jalankan terus dari slaid anda! Reka bentuk soalan pada slaid anda secara bebas, kemudian pilih salah satu daripada 8 jenis soalan untuk dijalankan bersama pelajar anda. Begini caranya 👈🏼
Kad imbasan berfokus perbendaharaan kata ialah satu lagi format soalan yang merupakan contoh pembelajaran mikro yang hebat kerana pelajar boleh berlatih banyak kosa kata & meneliti banyak bahan dalam format yang padat. Quizlet ialah alat hebat yang guru boleh sediakan untuk pelajar boleh gunakan pada masa mereka sendiri, atau isikan soalan kuiz gaya kosong juga boleh berfungsi dengan baik!
Gamifikasi
Gamification ialah cara terbaik untuk melibatkan pelajar dengan pembelajaran mikro. Dengan menggabungkan elemen permainan seperti mata, lencana dan papan pendahulu, pendidik boleh menjadikan pembelajaran lebih menyeronokkan & interaktif, sambil meningkatkan motivasi pelajar .
Sebagai contoh, pendidik boleh mencipta permainan berasaskan kuiz yang mengukuhkan objektif pembelajaran sambil membenarkan pelajar bersaing antara satu sama lain. Jika anda menggunakan PowerPoint dan memuat turun ClassPoint tambahan untuk menjalankan soalan kuiz interaktif di dalam kelas, anda juga boleh memperagakannya dengan memberikan bintang , menetapkan tahap dan mendedahkan papan pendahulu kelas & podium!
Bilik Darjah Terbalik
Banyak faedah pembelajaran mikro ialah hakikat bahawa ia mesra mudah alih, boleh diakses dan ringkas untuk gaya hidup semasa dalam perjalanan. Jadi satu contoh yang baik untuk menggunakan pembelajaran mikro adalah dengan bilik darjah terbalik. Pelajaran mikro tidak mengambil banyak masa dan hebat seperti tugasan pembelajaran kelas terbalik untuk diselesaikan mengikut masa mereka sendiri. Kemudian anda boleh menggunakan masa bilik darjah untuk mengingati objektif pembelajaran, menyambungkan titik antara beberapa pengajaran mikro, mengukuhkan gambaran besar dan menggunakan pembelajaran mereka kepada konsep baharu yang memaksimumkan pembelajaran mereka.
Kesimpulan
Microlearning ialah alat yang berkuasa untuk menarik minat pelajar dan menyampaikan hasil pembelajaran yang disasarkan. Dengan memecahkan topik yang kompleks kepada modul bersaiz kecil dan menggabungkan elemen interaktif, pendidik boleh mencipta pengalaman pembelajaran yang lebih menarik dan berkesan. Walaupun terdapat beberapa sekatan yang perlu diingat, faedah pembelajaran mikro jauh mengatasi kelemahannya. Dengan reka bentuk dan strategi pelaksanaan yang betul, pendidik boleh menggunakan pembelajaran mikro untuk meningkatkan pengalaman pembelajaran dan meningkatkan hasil pelajar. 😄
Akhir sekali, lihat ClassPoint untuk meningkatkan penglibatan pelajar anda semasa mengajar menggunakan PowerPoint dan menjalankan kuiz bilik darjah tersebut! Tanpa meninggalkan PowerPoint, ClassPoint menambah tali pinggang alat guru yang membolehkan anda melukis nama secara rawak, melayari web, menambah slaid papan putih, menjalankan soalan gamified atau menambah gamifikasi pada aktiviti dalam kelas & banyak lagi. Cubalah secara percuma hari ini.
