Dalam tempoh dua tahun yang lalu, kami telah melihat permintaan yang mendadak untuk pembelajaran maya ketika dunia bergelut dengan wabak itu. Peningkatan masa skrin semasa dan selepas waktu sekolah telah memburukkan lagi krisis kesihatan mental dan kes buli siber dalam kalangan remaja.
Ruang siber ialah tempat yang sesuai untuk pelajar melepaskan perasaan, melepaskan tekanan mereka dan terlibat dalam perdebatan kerana ia memberikan mereka tanpa nama dan rasa selamat palsu yang disertakan. Kemudian terdapat fakta bahawa mengawal ruang siber untuk ucapan kebencian, panggilan nama, gangguan, doxing, penyamaran dan banyak lagi adalah hampir mustahil pada platform dalam talian tertentu.
Di bawah arahan Kementerian Pendidikan Singapura, sekolah tempatan ditugaskan untuk menangani masalah yang semakin meningkat ini. Guru-guru yang merupakan talian pertama yang boleh dihubungi pelajar boleh dipanggil untuk membincangkan isu buli siber dengan kelas. Mendapatkan pelajar membincangkan topik kesihatan mental secara terbuka boleh menjadi mencabar, terutamanya apabila wujud kebimbangan yang sah. Sebagai contoh, pelajar mungkin bimbang bahawa mereka akan menarik perhatian yang tidak perlu dan negatif daripada orang lain atau merasakan kelas bukanlah persekitaran yang selamat untuk membincangkan isu tersebut. Di samping itu, ceramah kesihatan mental boleh menjadi kering dan membosankan bagi sesetengah orang.
Membincangkan Buli Siber
Dalam blog ini, anda akan menemui 4 aktiviti mudah menggunakan ClassPoint yang boleh anda gunakan dalam kelas untuk melibatkan pelajar anda sepenuhnya dalam perbualan tentang buli siber.
Tinjau Kelas
Tinjauan kelas sentiasa membantu untuk memahami sejauh mana pelajar tahu tentang buli siber. Ini akan memberikan pembukaan yang baik dan membantu anda menentukan rentak pelajaran. Gunakan aktiviti Pelbagai Pilihan yang membolehkan mereka memilih salah satu daripada jawapan berikut. Pastikan anda memenuhi maksud ‘pemahaman yang baik’. Sebagai contoh, anda boleh mengatakan bahawa mempunyai pemahaman yang baik tentang subjek bermakna anda tahu apabila buli siber berlaku dan perkara yang boleh anda lakukan untuk menghentikannya.
Untuk latihan ini, saya menggunakan soalan kuiz PowerPoint interaktif ClassPoint untuk menjalankan aktiviti dalam kelas ini. Dengan ClassPoint, anda boleh menambahkan soalan ke dalam PowerPoint anda yang sudah dibuat dan minta pelajar menjawab soalan menggunakan peranti mereka secara langsung, semasa kelas. Jika anda tidak menggunakan Microsoft PowerPoint atau ClassPoint, anda boleh bertanya soalan ini kepada pelajar anda, menggunakan alat lain atau menggunakan pen dan kertas.
Jemput Penyertaan
Aktiviti 1
Mulakan dengan beberapa aktiviti neutral yang akan mengelakkan membuat sesiapa berasa terdedah semasa mengambil bahagian. Aktiviti neutral, sebagai contoh, adalah untuk bertanya kepada pelajar soalan di atas. Ambil perhatian bahawa soalan itu sengaja diungkapkan sebagai “yang anda tahu atau dengar “ dan bukannya ” yang telah anda terima ” kerana ini menyahperibadi soalan dan mewujudkan rasa selamat.
Menggunakan alat Jawapan Pendek ClassPoint sebenarnya membolehkan anda menyembunyikan nama pelajar. Menjawab dengan identiti tersembunyi boleh menggalakkan penyertaan dan membolehkan pelajar membina pengetahuan secara kolektif. Mendalami perbincangan di dalam kelas dengan memanfaatkan respons pelajar; mulakan perbincangan spontan tentang sebab kenyataan tertentu dianggap sebagai mesej buli siber.
Aktiviti 2
Ramai orang tidak sentiasa sedar tentang perkara yang dianggap buli siber atau terdapat lima hingga sebelas jenis tingkah laku buli siber. Daripada hanya memberitahu mereka mengenainya, mengapa tidak menjadikannya menyeronokkan dan mengadakan kuiz? Ciri Lukisan Slaid ClassPoint membolehkan mereka membulatkan atau menyerlahkan jawapan mereka yang kemudiannya boleh dikongsi dengan kelas.
Jika pelajar tidak mempunyai peranti, sekali lagi ini boleh dilakukan pada lembaran kerja atau anda boleh menulis senarai tingkah laku pada papan putih anda sebelum kelas dan minta pelajar membulatkan jawapan mereka sebagai kelas.
Pergi Lebih Dalam
Mengajar pelajar untuk membangunkan kemahiran bercakap perspektif adalah penting kerana ia dapat membantu mereka mengembangkan empati terhadap mangsa. Ini dilakukan dengan memindahkan mereka daripada domain kognitif kepada domain emosi melalui soalan terbuka tentang perasaan.
Dalam pelajaran buli siber, anda boleh menggunakan Word Cloud untuk bertanyakan soalan berikut kepada mereka:
Aktiviti 3
Menggunakan jawapan mereka, anda boleh dengan mudah beralih ke pelajaran atau perbincangan tentang bagaimana mangsa mengalami perasaan negatif yang jika dibiarkan, akan menjadikan mereka lebih terdedah kepada perkembangan pemikiran dan tingkah laku tidak sihat tertentu. Apabila berpanjangan, ini meletakkan mereka pada risiko yang lebih tinggi untuk mengalami masalah kesihatan mental.
Penyelidikan telah mendapati bahawa pembuli siber kadangkala kurang kesedaran bahawa mereka menyakiti seseorang dengan sesuatu yang mereka katakan. Sebagai contoh, beberapa bahasa panggilan nama mungkin merupakan sesuatu yang biasa digunakan dan dibesarkan oleh pembuli dan oleh itu tidak melihat apa-apa yang salah dalam mengatakannya kepada orang yang tidak dikenali dalam sembang permainan dalam talian.
Walau bagaimanapun, orang yang menerima ini mungkin terluka olehnya kerana dia mungkin bergelut dengan imej diri yang rendah dan harga diri yang rendah. Melalui dialog selanjutnya, anda ingin menarik perhatian mereka kepada bagaimana mesej dan tingkah laku tertentu (petikan contoh daripada Aktiviti 2) boleh dianggap sebagai menyakitkan dan menyinggung perasaan.
Mengetahui Lebih Lanjut
Pelajaran kesihatan mental adalah peluang yang baik untuk anda mengenal pasti pelajar yang mungkin memerlukan bantuan. Ini boleh dilakukan melalui Aktiviti Pelbagai Pilihan di mana soalan yang disusun dengan teliti dikemukakan kepada kelas tanpa perlu menerbitkan jawapannya. Di bawah ialah contoh satu soalan yang boleh anda tanyakan:
Aktiviti 4
Membincangkan buli siber adalah penting untuk pelajar, guru dan sekolah kerana pendidikan terus menerima pakai teknologi dan ketika pelajar muda menghadapi kesannya termasuk kesihatan mental dan harga diri mereka apabila menggunakan internet.
Saya harap anda telah melihat bagaimana soalan interaktif dan menarik ini boleh menyukarkan perkara subjek dan membolehkan anda menavigasi mana-mana topik kesihatan mental dengan mudah. Dan dengan menggunakan ClassPoint, anda boleh berinteraksi secara langsung dengan setiap pelajar semasa pelajaran anda dan membantu memudahkan perbincangan yang terdedah dengan Soal Jawab tanpa nama. Ketahui lebih lanjut tentang menggunakan ClassPoint di sini.
Ingat bahawa kuncinya ialah mewujudkan persekitaran dalam talian yang selamat dan selesa dengan memastikan identiti dan cerita pelajar tidak didedahkan, sambil memberi mereka ruang untuk mendapatkan bantuan dan bertanya soalan.
