8 วิธีในการใช้กิจกรรมลากและวางเป็นชั้นเรียน

Paige Puntillo

Paige Puntillo

8 วิธีในการใช้กิจกรรมลากและวางเป็นชั้นเรียน

กิจกรรมลากและวางเป็นวิธีที่สนุกและโต้ตอบได้เพื่อดึงดูดนักเรียนในห้องเรียน ด้วยการเพิ่มขึ้นของเทคโนโลยีและการใช้เครื่องมือการสอนออนไลน์ วัตถุสไลด์ที่ลากได้ได้กลายเป็นเครื่องมือการสอนยอดนิยมที่นักการศึกษาใช้เพื่อช่วยให้นักเรียนเห็นภาพและเข้าใจแนวคิดที่ซับซ้อน

กิจกรรมลากและวางมักใช้เป็นงานดิจิทัลสำหรับนักเรียน ซึ่งนักเรียนจะได้ฝึกฝนสิ่งที่ได้เรียนรู้โดยการลากและวางวัตถุหรือป้ายกำกับไปยังตำแหน่งที่ถูกต้อง แต่การลากและวางกิจกรรมในชั้นเรียนเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการส่งเนื้อหาให้กับนักเรียนด้วยวิธีโต้ตอบ การย้ายวัตถุสไลด์อย่างอิสระทำให้ครูสามารถอธิบายแนวคิดที่ซับซ้อนได้ดีขึ้น ช่วยนักเรียนสร้างการเชื่อมโยงทางสายตา และสร้างบทเรียนที่ส่งเสริมการมีส่วนร่วมและการเรียนรู้อย่างกระตือรือร้น

ในบล็อกนี้ เราจะสำรวจ 8 วิธีในการใช้กิจกรรมลากและวางในชั้นเรียนพร้อมตัวอย่างในหัวข้อต่างๆ เราจะพูดถึง ประโยชน์ของการลากและวาง ในชั้นเรียน รวมถึงเครื่องมือที่ดีที่สุดในการสร้างวัตถุสไลด์ที่ลากได้สำหรับบทเรียนของคุณ ดังนั้น ไม่ว่าคุณจะยังใหม่กับการใช้วัตถุสไลด์แบบลากได้ในห้องเรียน หรือกำลังมองหาแรงบันดาลใจในการลากและวางเพื่อเพิ่มสีสันให้กับบทเรียนของคุณ มาเริ่มด้วยแนวคิดกิจกรรมลากและวางกันเถอะ!

วิธีใช้กิจกรรมลากและวางเป็นชั้นเรียน

1. ทัศนูปกรณ์เชิงโต้ตอบ

ครูสามารถใช้และควบคุมการลากและวางวัตถุบนสไลด์เพื่อสร้างสื่อการสอนแบบโต้ตอบได้ นักเรียนสามารถเพิ่มรูปภาพ ข้อมูล และองค์ประกอบใดๆ ลงในสไลด์และย้ายไปมาระหว่างบทเรียน เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดที่ซับซ้อนหรือภาพได้ดีขึ้น

ตัวอย่างเช่น ในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ ครูสามารถใช้วัตถุที่ลากได้เพื่อจำลองการเคลื่อนที่ของระบบสุริยะ ครูสามารถลากและวางดาวเคราะห์ ดวงจันทร์ และวัตถุท้องฟ้าอื่นๆ เพื่ออธิบายและแสดงว่าการเคลื่อนที่ของพวกมันส่งผลต่อกันและกันอย่างไร

2. การทำแผนที่แนวคิด

ครูสามารถสร้างแผนผังความคิดด้วยวัตถุสไลด์ที่ลากได้เพื่อช่วยให้นักเรียนเห็นภาพและเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดต่างๆ

ตัวอย่างเช่น ครูอาจต้องการอธิบายความเหมือนและความแตกต่างของสองแนวคิดโดยใช้ไดอะแกรมเวนน์ เช่น ผู้สอนไฟฟ้า พวกเขาสามารถลากคุณสมบัติที่ถูกต้องภายในไดอะแกรมเพื่อแสดงแนวคิดให้เห็นภาพและสร้างงานนำเสนอที่โต้ตอบได้มากขึ้น

ลากและวางเพื่อทำให้แนวคิดสมบูรณ์

3. การจัดลำดับและการเรียงลำดับ

ครูสามารถใช้วัตถุสไลด์ที่ลากได้เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจลำดับเหตุการณ์หรือเพื่อจัดเรียงข้อมูล การเพิ่มองค์ประกอบของไทม์ไลน์ ขั้นตอน หรือโครงเรื่องลงในสไลด์และย้ายไปยังสไลด์เพื่อจัดเรียงต่อหน้านักเรียนสามารถแสดงความหมายทางภาพและช่วยจุดประกายความจำได้

ตัวอย่างเช่น ครูสามารถสร้างกิจกรรมลากและวางเพื่อแสดงลำดับของเหตุการณ์โดยการจัดลำดับเหตุการณ์ เช่น วัฏจักรของหินในบทเรียนเรื่องสิ่งแวดล้อมของโลก การสร้างวัฏจักรโดยการจัดการกับวัตถุที่ลากได้สามารถสร้างบทเรียนที่ดูน่าสนใจมากกว่าให้นักเรียนจ้องไปที่ภาพนิ่ง

ลากและวางกิจกรรมเป็นชั้นเรียน

4. การจัดหมวดหมู่

การจัดหมวดหมู่ข้อมูลโดยการลากและวางวัตถุสไลด์เข้าด้วยกันในชั้นเรียนสามารถช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงภาพกับความหมายและคุณสมบัติที่อยู่เบื้องหลังแต่ละกลุ่มได้

ตัวอย่างเช่น ในชั้นเรียนสังคมศึกษา ครูสามารถใช้วัตถุสไลด์ที่ลากได้เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจและจัดหมวดหมู่ของรัฐบาลประเภทต่างๆ

ลากและวางกิจกรรมการจัดหมวดหมู่

5. เปิดเผยข้อมูลที่ซ่อนอยู่

ครูสามารถลากวัตถุที่เป็นเลเยอร์บนสไลด์เพื่อแสดงข้อมูลที่ซ่อนอยู่ด้านล่าง พวกเขาสามารถเพิ่มรูปร่างหรือภาพที่ด้านบนของข้อมูลสำคัญ คำตอบ คำแนะนำ ฯลฯ แล้วลากเพื่อเปิดเมื่อพร้อม การลากเพื่อเปิดสามารถสร้างความตื่นเต้น ความคาดหวัง และดึงดูดความสนใจของผู้ชม

ตัวอย่างเช่น เมื่อสอนสิ่งใหม่ๆ ครูอาจต้องการเปิดเผยทีละแนวคิดเพื่อช่วยให้นักเรียนมีสมาธิจดจ่ออยู่กับประเด็นที่มองเห็นได้ และลดสิ่งรบกวนจากสไลด์แบบเต็มให้น้อยที่สุด หรือในการส่งคำสั่ง ครูสามารถลากวัตถุที่เป็นเลเยอร์เพื่อแสดงทีละขั้นตอนเพื่อช่วยให้นักเรียนมีสมาธิ

วัตถุที่ลากได้ ลากเพื่อแสดง

6. การแก้ปัญหา

ครูสามารถใช้วัตถุสไลด์ที่ลากได้เพื่อสร้างความช่วยเหลือด้านภาพในการแก้ปัญหาโดยการจัดเรียงใหม่หรือย้ายวัตถุบนสไลด์เพื่ออธิบายแนวคิดด้วยภาพ

ตัวอย่างเช่น เมื่อสอนอัตราส่วนหรือเศษส่วนทางคณิตศาสตร์ ครูสามารถจัดการกับวัตถุโดยการลากวัตถุเหล่านั้นเพื่อแก้ปัญหาด้วยสายตา และแสดงเศษส่วนที่แตกต่างกันหรือผลลัพธ์ของสมการที่แก้ได้เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวคิด

ลากและวางกิจกรรมทางคณิตศาสตร์

7. การจับคู่และการติดฉลาก

กิจกรรมจับคู่และจับฉลากเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมสำหรับนักเรียนในการทำความเข้าใจแนวคิดและคำศัพท์ใหม่ๆ ครูสามารถลากคำศัพท์เพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วม ทำให้ง่ายต่อการติดตาม และสร้างการเชื่อมโยงภาพกับความหมาย

ตัวอย่างเช่น ครูที่สอนคำศัพท์ใหม่ๆ สามารถสร้างสไลด์ที่มีรูปภาพ เช่น ส่วนต่างๆ ของคอมพิวเตอร์ จากนั้นลากคำศัพท์นั้นเพื่อติดป้ายกำกับแต่ละส่วน

ลากและวางป้ายกำกับ

8. เกมแบบโต้ตอบ

ครูสามารถเปลี่ยนสไลด์ของพวกเขาเป็นกิจกรรมการลากและวางแบบโต้ตอบในชั้นเรียนหรือเกมการเรียนรู้ เช่นเดียวกับกิจกรรมการลากและวาง ครูสามารถสร้างคำถามในเกมด้วยการลากและวางคำถาม แต่ดำเนินการเป็นชั้นเรียนและให้นักเรียนตอบโดยลุกจากที่นั่งและผลัดกันที่คอมพิวเตอร์หรือกระดานอัจฉริยะ

ตัวอย่างเช่น หากครูต้องการฝึกฝนคำศัพท์และแนวคิดใหม่ในช่วงท้ายสัปดาห์ พวกเขาสามารถสร้างเกมทบทวนโดยใช้วัตถุสไลด์ที่ลากได้! นักเรียนสามารถลากคำศัพท์ที่ถูกต้องและวางคำจำกัดความเพื่อทำคะแนน

ลากและวางกิจกรรมเป็นชั้นเรียน

คุณสามารถใช้กิจกรรมการลากและวางประเภทใดก็ได้เพื่อสร้างเกมชั้นเรียนแบบโต้ตอบ ตั้งแต่การจับคู่ การจัดลำดับ การจัดหมวดหมู่ เปลี่ยนกิจกรรมการลากและวางแต่ละรายการให้เป็นกิจกรรมในชั้นเรียน คุณสามารถทำให้เป็นเกมของทีมเพื่อเพิ่มความสนุกในการแข่งขัน และหากคุณสนใจที่จะเล่นเกมกิจกรรมในชั้นเรียนด้วยดาว ให้ใช้ ระบบรางวัลเกมในตัว PowerPoint ของ ClassPoint !

วิธีสร้าง Drag & Drop Object สำหรับสอน

สงสัยวิธีที่ดีที่สุดในการสร้างกิจกรรมลากและวางในชั้นเรียน? ในขณะที่มีเครื่องมือ edtech มากมายที่สามารถช่วยคุณสร้างกิจกรรมการลากและวางของคุณเอง ClassPoint เป็นเครื่องมือเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของครูและการมีส่วนร่วมของผู้ชมสำหรับผู้ใช้ PowerPoint ที่ดีที่สุด

วัตถุที่ลากได้ ของ ClassPoint เป็นคุณลักษณะการลากและวางที่ให้คุณเปลี่ยนอะไรก็ได้บนสไลด์ของคุณ แนะนำวัตถุที่ลากได้ซึ่งคุณสามารถเลื่อนไปมาได้อย่างอิสระในระหว่างการนำเสนอสด สามารถใช้เพื่อสร้างกิจกรรมลากและวางเป็นชั้นเรียนและช่วงเวลาการสอนแบบโต้ตอบ เรียนรู้เพิ่มเติมที่นี่เกี่ยวกับ วิธีการสร้างวัตถุที่ลาก บนสไลด์ PowerPoint ของคุณ!

ประโยชน์ของการลากและวางกิจกรรมเป็นชั้นเรียน

กิจกรรมลากและวางเป็นเครื่องมือการสอนที่ยอดเยี่ยมสำหรับนักการศึกษาทุกระดับ ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้อย่างสนุกสนานและโต้ตอบได้ ต่อไปนี้เป็นประโยชน์บางประการของการใช้กิจกรรมการลากและวางแบบโต้ตอบในชั้นเรียน

ความยืดหยุ่น

ข้อดีอย่างหนึ่งของการใช้วัตถุสไลด์แบบลากได้คือความยืดหยุ่นในการสอน ครูสามารถใช้กิจกรรมลากและวางเพื่อวัตถุประสงค์ต่างๆ รวมถึงกิจกรรมทบทวน การจำลองเชิงโต้ตอบ โสตทัศนูปกรณ์ในการแก้ปัญหา และอื่นๆ อีกมากมาย

เมื่อเปรียบเทียบกับการใช้แอนิเมชั่น PowerPoint เพื่อแสดงข้อมูลหรือเครื่องมือที่มีข้อจำกัดด้านการมองเห็น วัตถุที่ลากได้ของ ClassPoint ช่วยให้ครูสามารถควบคุมการออกแบบสไลด์ได้อย่างเต็มที่ วัตถุใดที่ทำให้ลากได้ และตำแหน่งที่สามารถเคลื่อนย้ายและวางวัตถุเหล่านั้นได้

การมีส่วนร่วมที่เพิ่มขึ้น

กิจกรรมลากและวางมอบประสบการณ์การเรียนรู้ที่น่าสนใจสำหรับนักเรียน ไม่เพียงแต่สามารถใช้เพื่อสร้างเกมแบบอินเทอร์แอคทีฟ ปริศนา ความท้าทาย ฯลฯ แต่ยังสามารถใช้เพื่อเสริมการเรียนรู้ผ่านการโต้ตอบด้วยภาพและการเคลื่อนไหว

จากช่วงเวลาสอนไปจนถึงการฝึก การลากและวางกิจกรรมในชั้นเรียนสามารถเพิ่มแรงจูงใจและความสนใจของนักเรียนในบทเรียนได้ เมื่อนักเรียนมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นในกระบวนการเรียนรู้ พวกเขามีแนวโน้มที่จะเก็บข้อมูลและนำไปใช้กับสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง

เครื่องมือที่ช่วยในการมองเห็นที่ได้รับการปรับปรุง

กิจกรรมการลากและวางแบบโต้ตอบสามารถใช้เป็นเครื่องมือการเรียนรู้ด้วยภาพ ครูสามารถใช้กิจกรรมเหล่านี้เพื่อแสดงแนวคิดที่ซับซ้อนทางสายตา ทำให้นักเรียนเข้าใจและนำข้อมูลไปใช้ได้ง่ายขึ้น เมื่อครูใช้อุปกรณ์หรือเครื่องมือช่วยในการมองเห็นในห้องเรียน นักเรียนมักจะเก็บข้อมูล ทำให้กิจกรรมลากและวางเป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับการสอนที่มีประสิทธิภาพ

โดยสรุป การใช้กิจกรรมลากและวางในห้องเรียนมอบประสบการณ์การเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น ดึงดูดใจ และมองเห็นได้ ซึ่งสามารถเพิ่มแรงจูงใจและความสนใจของนักเรียนในบทเรียนได้ ไม่ว่าคุณจะสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ศิลปะภาษา หรือสังคมศึกษา วัตถุสไลด์ที่ลากได้ สามารถเป็นเครื่องมืออเนกประสงค์ในการปรับปรุงการสอนของคุณและช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ได้

Paige Puntillo

About Paige Puntillo

I’m Paige, a part of the global marketing team at ClassPoint. With education and experience in both marketing and education, EdTech is my jam! When I’m not working I’m probably starting new DIY projects or chilling with my cat!

Supercharge your PowerPoint.
Start today.

800,000+ people like you use ClassPoint to boost student engagement in PowerPoint presentations.