25 chiến lược giảng dạy khác biệt hiện đại thúc đẩy bất kỳ lớp học nào thành công

Bạn có thường thấy mình tự hỏi làm thế nào để phục vụ tốt nhất cho nhu cầu học tập đa dạng và thế mạnh độc đáo của từng học sinh?

Kiến thức phổ biến như nó là – đó là thực tế của giảng dạy, nơi nghệ thuật giáo dục năng động như các sinh viên mà nó phục vụ. Mặc dù như mong đợi, bạn muốn giải quyết các thói quen giảng dạy cũ hay đi cấp độ tiếp theo với sự trợ giúp của hướng dẫn của chúng tôi về các chiến lược độc đáo để hướng dẫn khác biệt?

Hãy suy nghĩ về lớp học của bạn trong giây lát. Hình dung nhóm học sinh đa dạng, mỗi học sinh có khả năng, sở thích và phong cách học tập riêng. Nó giống như chỉ huy một dàn nhạc, nơi mỗi nhạc cụ đóng một vai trò quan trọng trong việc tạo ra một giai điệu hài hòa. Chúng tôi ở đây để chỉ cho bạn cách tinh chỉnh dàn nhạc đó, giúp mỗi học sinh tìm thấy nhịp điệu của họ và phát huy hết tiềm năng của họ.

Bạn đã sẵn sàng tham gia?

Hiểu hướng dẫn phân biệt

Trước khi chúng ta bước vào thế giới thú vị của các chiến lược Hướng dẫn Phân biệt hiện đại, hãy đảm bảo rằng tất cả chúng ta đều ở trên cùng một trang về Hướng dẫn Phân biệt thực sự có nghĩa là gì theo nghĩa sư phạm.

Làm thế nào để phân biệt hướng dẫn: Ba nguyên tắc chính của hướng dẫn phân biệt

1. Nội dung: DI thừa nhận rằng không phải tất cả học sinh đều ở cùng một nơi trong hành trình học tập của họ. Nó có nghĩa là cung cấp một loạt các tùy chọn nội dung để đáp ứng sinh viên nơi họ đang ở. Một số có thể cần tài liệu khó khăn hơn, trong khi những người khác yêu cầu hỗ trợ bổ sung để nắm bắt những điều cơ bản.
2. Quy trình: Học tập không nhất thiết phải theo mô hình một kích thước phù hợp với tất cả. DI cho phép linh hoạt trong cách sinh viên truy cập và xử lý thông tin. Điều này có thể liên quan đến các phương pháp giảng dạy khác nhau, các cấp độ giàn giáo khác nhau, hoặc thậm chí để học sinh chọn con đường phù hợp nhất với họ.
3. Sản phẩm: Trong thế giới của DI, sinh viên được khuyến khích thể hiện sự hiểu biết và thể hiện kiến thức của họ theo nhiều cách khác nhau. Điều này có thể có nghĩa là cung cấp các loại bài tập, dự án hoặc đánh giá khác nhau để phục vụ cho các sở thích và tài năng đa dạng.

Đọc ở đây để biết các đề xuất của chuyên gia để phân biệt Nội dung, Quy trình và Sản phẩm trong giảng dạy.  

Trong một lớp học truyền thống, giáo dục thường giả định một con đường thống nhất, nơi tất cả học sinh được mong đợi học với cùng một tốc độ và theo cùng một cách. Tuy nhiên, DI thách thức mô hình một kích thước phù hợp với tất cả này. Nó thừa nhận rằng học sinh là những cá nhân độc đáo, mỗi người có điểm mạnh, điểm yếu, sở thích và mức độ sẵn sàng riêng. Thay vì cố gắng phù hợp với sinh viên vào một khuôn mẫu được xác định trước, DI cung cấp một cách tiếp cận linh hoạt, toàn diện và cá nhân hóa. Nó giống như nghề may, nhưng thay vì phù hợp, chúng tôi tùy chỉnh trải nghiệm học tập cho từng học sinh, làm cho các chiến lược Hướng dẫn khác biệt trở thành công cụ không thể thiếu trong kho vũ khí của bất kỳ nhà giáo dục nào.

Về bản chất, DI là về việc gặp gỡ sinh viên ở nơi họ đang ở, cả về học tập và phát triển. Mục tiêu của nó là đảm bảo rằng mọi người học đều có quyền truy cập công bằng vào giáo dục chất lượng cao. Bằng cách điều chỉnh phương pháp giảng dạy, nội dung và đánh giá để phù hợp với nhu cầu cá nhân của học sinh, các nhà giáo dục có thể tạo ra một môi trường nơi mỗi học sinh có thể phát triển và phát huy hết tiềm năng của mình.

Niềm tin cốt lõi đằng sau hướng dẫn khác biệt

Về bản chất, Differentiated Instruction tin rằng tất cả học sinh đều có thể học, nhưng không phải tất cả học sinh đều học theo cùng một cách hoặc cùng một tốc độ. Đó là về việc cung cấp các cơ hội công bằng để thành công, bất kể điểm xuất phát của học sinh.

Cũng giống như cách có một số phong cách giảng dạy và quản lý lớp học phù hợp hơn với triết lý và thế mạnh của bạn, có một loạt các phong cách học tập phục vụ cho các nhu cầu khác nhau của học sinh. Trong các lớp học đa dạng ngày nay, nơi sinh viên đến với nhiều khả năng, nền tảng và phong cách học tập, DI phù hợp hơn bao giờ hết. Đó là về việc tạo ra một môi trường học tập hòa nhập , nơi mọi học sinh đều có cơ hội tỏa sáng.

💬 Nhưng… Nó thực sự hoạt động như thế nào?

Đây là một câu chuyện nhỏ để dễ dàng liên quan đến! Trong một lớp học nhộn nhịp, có một giáo viên tên là Steph. Cô ấy có một sự pha trộn của các sinh viên, mỗi người có những điều kỳ quặc và tiềm năng riêng. Steph quyết định nắm lấy sự kỳ diệu của hướng dẫn khác biệt. Cô ấy không chỉ dạy; Cô đã dàn dựng một bản giao hưởng học tập.

Một số học sinh của cô đã vượt lên phía trước với những nhiệm vụ đầy thử thách, trong khi những người khác nhận được hỗ trợ thêm để bắt kịp. Steph đã sử dụng nhiều tài liệu, chiến lược và đánh giá khác nhau, tùy chỉnh cho từng học sinh. Kết quả? Lớp học của cô đã biến thành một nơi của sự phấn khích thực sự, nơi mọi học sinh cảm thấy được nhìn thấy, có giá trị và có động lực học tập. Từ khóa: công bằng hơn bình đẳng.

💬 Và… Tôi thực sự có thể đưa quản lý lớp học lên một tầm cao mới với DI không?

Đó chính xác là nước sốt bí mật – quản lý lớp học “Next Level”. Đó là tất cả về việc vượt ra ngoài những điều cơ bản, nâng cao trò chơi giảng dạy của bạn và thực sự mở khóa tiềm năng của mỗi học sinh. Vì vậy, khi chúng tôi đi sâu hơn vào hướng dẫn này, hãy giữ ý tưởng đó gần với trái tim của bạn. Chúng tôi sắp khám phá các chiến lược Hướng dẫn khác biệt sẽ không chỉ làm cho việc quản lý lớp học của bạn tỏa sáng mà còn để lại tác động lâu dài đến cuộc sống của học sinh.

25 chiến lược hướng dẫn khác biệt hiện đại đã được chứng minh

Bây giờ chúng ta đã đặt nền móng và nắm bắt bản chất của Hướng dẫn phân biệt (DI), đã đến lúc xắn tay áo lên và khám phá các chiến lược cụ thể cho Hướng dẫn khác biệt. Đây không phải là những kỹ thuật hàng đầu của bạn; Chúng là những chiến lược đã được thử nghiệm và thử nghiệm được xây dựng cho các lớp học hiện đại, đảm bảo đưa việc quản lý lớp học của bạn lên một cấp độ hoàn toàn mới. Tin tưởng chúng tôi!

1. Các bài tập và đánh giá theo cấp độ cho trải nghiệm iffic A (Tier)!

Nó là gì: Các bài tập và đánh giá theo cấp độ liên quan đến việc tạo ra nhiều phiên bản của một nhiệm vụ học tập hoặc bài kiểm tra, mỗi phiên bản được thiết kế để phù hợp với các mức độ sẵn sàng khác nhau của học sinh. Nói một cách đơn giản hơn, nó giống như cung cấp một bữa tiệc buffet gồm các lựa chọn học tập, đảm bảo rằng mọi học sinh đều tìm thấy một món ăn phù hợp.

Cách thực hiện: Bắt đầu bằng cách đánh giá vị trí của học sinh về mức độ sẵn sàng. Sau đó, thiết kế các bài tập hoặc đánh giá phục vụ cho các mức độ hiểu biết khác nhau. Ví dụ, trong một lớp học văn học, trong khi một số sinh viên có thể đi sâu vào phân tích sâu hơn về một cuốn tiểu thuyết, những người khác có thể làm việc để tóm tắt các điểm cốt truyện chính. Bằng cách điều chỉnh các nhiệm vụ theo khả năng cá nhân, bạn đảm bảo rằng mọi người đều được thử thách một cách thích hợp.

2. Chiến lược phân nhóm linh hoạt để linh hoạt trí tuệ của học sinh

Nó là gì: Các chiến lược nhóm linh hoạt liên quan đến việc xáo trộn học sinh thành các nhóm khác nhau dựa trên nhu cầu, sở thích hoặc thế mạnh hợp tác cụ thể của họ. Nó giống như tập hợp một nhóm mơ ước cho mỗi dự án hoặc nhiệm vụ học tập.

Cách thực hiện: Đánh giá hồ sơ của học sinh, xem xét điểm mạnh, điểm yếu và phong cách học tập của họ. Sau đó, chiến lược hình thành các nhóm cho các hoạt động khác nhau. Hãy tưởng tượng, trong một dự án khoa học, kết hợp một nhà khoa học vừa chớm nở, một nhà tư tưởng sáng tạo và một nhà lãnh đạo bẩm sinh. Cách tiếp cận này thúc đẩy sự hợp tác đa dạng, cho phép mỗi học sinh thể hiện khả năng đặc biệt của mình.

3. Sự khác biệt nâng cao công nghệ cho các lớp học hiện đại

Nó là gì: Sự khác biệt được nâng cao bởi công nghệ thúc đẩy các công cụ và tài nguyên kỹ thuật số để cá nhân hóa trải nghiệm học tập. Nó giống như có một gia sư ảo thích ứng với tốc độ và sở thích của từng học sinh.

Cách thực hiện: Khám phá các ứng dụng giáo dục, nền tảng trực tuyến và phần mềm thích ứng cho phép học sinh khám phá các chủ đề một cách độc lập. Ví dụ, trong một lớp học ngôn ngữ, sinh viên có thể sử dụng các ứng dụng học ngôn ngữ theo tốc độ của riêng họ, với phần mềm điều chỉnh mức độ khó dựa trên hiệu suất của họ. Cách tiếp cận này trao quyền cho sinh viên chịu trách nhiệm về hành trình học tập của mình trong khi nhận được hỗ trợ phù hợp.

Với nhiều công cụ EdTech mới nổi trên thị trường, có một công cụ nổi bật là đối tác gắn kết sinh viên hàng đầu - ClassPoint. Được tích hợp liền mạch vào PowerPoint, ClassPoint cho phép bạn thực hiện các bài kiểm tra tương tác, thuyết trình động và trò chơi hóa mà không cần phải rời khỏi PowerPoint. Một tính năng bổ sung: một nhà sản xuất câu đố AI làm cho việc chuẩn bị bài kiểm tra cảm thấy giống như đi dạo trong công viên!  

4. Thực hành với Học tập dựa trên dự án (PBL)!

Nó là gì: Học tập dựa trên dự án (PBL) đưa sinh viên vào các vấn đề hoặc thách thức trong thế giới thực, khuyến khích họ khám phá và giải quyết các vấn đề trong khi theo đuổi sở thích độc đáo của họ. Nó giống như biến lớp học thành một phòng thí nghiệm cho sự đổi mới.

Cách thực hiện: Bắt đầu bằng cách xác định một vấn đề hoặc câu hỏi hấp dẫn trong thế giới thực liên quan đến chương trình giảng dạy của bạn. Ví dụ, trong một lớp học địa lý, sinh viên có thể điều tra các vấn đề môi trường địa phương. Khuyến khích học sinh chọn các dự án phù hợp với sở thích của họ. PBL không chỉ nuôi dưỡng tư duy phê phán và giải quyết vấn đề mà còn cung cấp một nền tảng cho sinh viên tỏa sáng với tài năng độc đáo của họ.

5. Buffet của người học: Bảng lựa chọn và thực đơn

Nó là gì: Bảng lựa chọn và thực đơn cung cấp cho sinh viên một menu các nhiệm vụ hoặc dự án học tập mà từ đó họ có thể chọn dựa trên sở thích và sở thích học tập của họ. Nó giống như cho họ cơ hội để thiết kế lộ trình học tập của riêng họ.

Cách thực hiện: Tạo một lưới hoặc menu linh hoạt cung cấp một loạt các tùy chọn học tập được liên kết với chương trình giảng dạy của bạn. Trong một lớp học văn học, học sinh có thể có các lựa chọn như phân tích một bài thơ, viết nhật ký nhân vật hoặc dàn dựng một cảnh từ một cuốn sách. Cho phép học sinh chọn nhiệm vụ phù hợp với sở thích và phong cách học tập của họ. Cách tiếp cận này thúc đẩy không chỉ sự tự chủ mà còn tham gia thực sự vào hành trình học tập của họ.

6. Giúp học sinh di chuyển xung quanh với các trạm và trung tâm học tập đa dạng

Nó là gì: Hãy nghĩ về các trạm và trung tâm học tập như công viên chủ đề của lớp học của bạn, nơi học sinh bắt tay vào một cuộc hành trình qua các khía cạnh khác nhau của chương trình giảng dạy. Cách tiếp cận này cung cấp cho sinh viên những trải nghiệm học tập đa dạng.

Cách thực hiện: Thiết kế lớp học của bạn với các trạm hoặc trung tâm riêng biệt, mỗi trạm dành riêng để khám phá một khía cạnh khác nhau của chương trình giảng dạy. Ví dụ, trong một lớp khoa học, bạn có thể có các trạm cho các thí nghiệm thực hành, nghiên cứu, thảo luận nhóm và khám phá đa phương tiện. Cách tiếp cận đa dạng này đảm bảo rằng mọi học sinh đều tìm thấy con đường hiểu biết của mình.

7. Lật lớp với các kỹ thuật lớp học đảo ngược

Nó là gì: Kỹ thuật lớp học đảo ngược giống như biến mô hình giảng dạy truyền thống trên đầu của nó. Đó là về việc để học sinh tham gia vào nội dung giảng dạy ở nhà, giải phóng thời gian quý báu trên lớp cho các hoạt động tương tác và thảo luận phong phú.

Cách thực hiện: Cung cấp cho sinh viên các tài liệu để học độc lập bên ngoài lớp học, chẳng hạn như các bài giảng video hoặc bài đọc. Trong lớp học, tập trung vào các hoạt động hợp tác, tranh luận và giải quyết vấn đề. Cách tiếp cận này phục vụ cho các tốc độ học tập khác nhau và khuyến khích sự tham gia tích cực.

8. Giàn giáo cho người học gặp khó khăn

Nó là gì: Giàn giáo cho những người học đang gặp khó khăn giống như xây dựng một hệ thống hỗ trợ mạnh mẽ. Đó là về việc cung cấp hỗ trợ có mục tiêu và dần dần loại bỏ nó khi học sinh có được sự độc lập, đảm bảo rằng không ai bị bỏ lại phía sau trong các lựa chọn mở rộng của các chiến lược cho Hướng dẫn khác biệt.

Cách thực hiện: Xác định nơi những người học gặp khó khăn cần hỗ trợ và cung cấp hướng dẫn thông qua hỗ trợ từng bước. Khi học sinh trở nên tự tin hơn, hãy giảm dần giàn giáo, cho phép họ làm chủ hành trình học tập của mình. Chiến lược này đảm bảo rằng mọi học sinh tiến bộ theo tốc độ của riêng mình trong khi nắm vững các khái niệm cốt lõi.

9. Các lựa chọn làm giàu cho sinh viên nâng cao hơn

Nó là gì: Các lựa chọn làm giàu cho sinh viên tiên tiến giống như mở ra cánh cửa cho một thế giới của những cuộc phiêu lưu trí tuệ. Đó là về việc thách thức những người đạt thành tích cao với các hoạt động, dự án hoặc môn học đưa họ vượt ra ngoài chương trình giảng dạy tiêu chuẩn.

Cách thực hiện: Xác định các sinh viên tiên tiến và cung cấp cho họ cơ hội để nghiên cứu sâu hơn về các chủ đề khơi dậy niềm đam mê của họ. Điều này có thể liên quan đến các bài đọc nâng cao, các dự án nghiên cứu hoặc tham gia vào các chương trình làm giàu. Bằng cách cung cấp con đường cho sự phát triển trí tuệ, bạn đảm bảo rằng những người học nâng cao liên tục tham gia và thử thách.

10. Đánh giá và điều chỉnh phong cách học tập

Nó là gì: Đánh giá và điều chỉnh phong cách học tập giống như điều chỉnh một bộ đồ để phù hợp với sở thích riêng của mỗi học sinh. Đó là về việc nhận ra và thích nghi với các phong cách học tập đa dạng, cho dù đó là thị giác, thính giác, động học hay kết hợp những phong cách này.

Cách thực hiện: Quan sát sở thích học tập của học sinh và cung cấp các tùy chọn phù hợp với phong cách của họ. Ví dụ: cung cấp cho người học trực quan sơ đồ, biểu đồ và đồ họa thông tin, trong khi người học thính giác được hưởng lợi từ các bài giảng hoặc tài nguyên âm thanh. Cách tiếp cận này đảm bảo rằng mỗi học sinh nhận được nội dung ở định dạng phù hợp với họ.

11. Dữ liệu, dữ liệu, dữ liệu: Thu thập dữ liệu bằng vòng đánh giá hình thành

Nó là gì: Vòng lặp đánh giá hình thành giống như có GPS hướng dẫn hành trình giảng dạy của bạn trong thời gian thực. Đó là về việc liên tục thu thập dữ liệu về hiệu suất của học sinh và sử dụng nó để điều chỉnh chiến lược giảng dạy của bạn một cách nhanh chóng.

Cách thực hiện: Sử dụng các câu đố thường gặp, thảo luận hoặc thăm dò ý kiến nhanh để đánh giá sự hiểu biết của học sinh. Sử dụng dữ liệu này để tinh chỉnh các phương pháp giảng dạy của các anh chị em, tập trung vào các lĩnh vực mà học viên có thể cần hỗ trợ hoặc thử thách thêm. Đánh giá liên tục này đảm bảo rằng bạn luôn phù hợp với nhu cầu của học sinh. May mắn thay, các công cụ giảng dạy hiện đại như ClassPoint cung cấp thông tin chi tiết theo thời gian thực và báo cáo về kết quả học tập của học sinh để bạn có thể ngay lập tức điều chỉnh việc giảng dạy của mình cho phù hợp với các nhu cầu khác nhau.

Hãy thử Chế độ Câu đố của ClassPoint để chạy đánh giá hình thành trong PowerPoint với tính năng chấm điểm tự động.

12. Học tập hợp tác ghép hình (không phải là trò chơi ghép hình thực tế)

Nó là gì: Học tập hợp tác Jigsaw giống như lắp ráp một câu đố, trong đó mỗi học sinh trở thành một chuyên gia trong một chủ đề cụ thể và sau đó chia sẻ kiến thức của họ với các đồng nghiệp của họ. Đó là về sự hợp tác tốt nhất trong bối cảnh các chiến lược cho Hướng dẫn khác biệt.

Cách thực hiện: Chia lớp học thành các nhóm nhỏ hơn và giao cho mỗi nhóm một chủ đề cụ thể để nắm vững. Sau đó, tập hợp lại lớp học thành các nhóm mới, nơi mỗi thành viên đại diện cho một chuyên môn khác nhau. Sau đó, học sinh dạy chủ đề của mình cho các đồng nghiệp, thúc đẩy tinh thần đồng đội và đảm bảo rằng mỗi học sinh đóng một vai trò quan trọng trong hành trình học tập của họ.

13. Khai thác Student Power với Peer Tutoring và Peer Review

Nó là gì: Dạy kèm đồng đẳng và đánh giá ngang hàng giống như thiết lập một thị trường trao đổi kiến thức trong lớp học của bạn. Đó là về việc khuyến khích học sinh dạy và học hỏi lẫn nhau.

Cách thực hiện: Ghép nối học sinh với nhau, cho phép họ thay phiên nhau làm gia sư và người học. Ví dụ, trong một lớp toán, một học sinh có thể giải thích một khái niệm cho bạn bè của họ, người sau đó đáp lại bằng một chủ đề khác. Tương tự, sử dụng đánh giá ngang hàng cho các bài tập, nơi sinh viên cung cấp phản hồi mang tính xây dựng cho các đồng nghiệp của họ. Chiến lược này không chỉ xây dựng một cộng đồng học tập mạnh mẽ mà còn thúc đẩy sự hiểu biết sâu sắc hơn về tài liệu.

14. Học tập dựa trên hợp đồng (tất nhiên, chúng không ràng buộc về mặt pháp lý!)

Nó là gì: Học tập dựa trên hợp đồng giống như ký một hiệp ước để thành công trong học tập. Đó là về việc hợp tác thiết lập hợp đồng học tập với sinh viên, cấp cho họ quyền sở hữu các mục tiêu giáo dục của họ.

Cách thực hiện: Ngồi xuống với học sinh để thảo luận về mục tiêu học tập, sở thích của họ và cách họ dự định đạt được chúng. Tạo một hợp đồng phác thảo các kỳ vọng, thời hạn và cơ chế hỗ trợ. Cách tiếp cận này khuyến khích trách nhiệm, khi học sinh tích cực tham gia vào việc định hình hành trình giáo dục của họ.

15. Yêu thích phổ quát: Bản đồ tư duy và tổ chức đồ họa

Nó là gì: Bản đồ tư duy và tổ chức đồ họa giống như cung cấp cho sinh viên một lộ trình trực quan để hiểu các khái niệm phức tạp. Đó là về việc giúp họ tổ chức những suy nghĩ và ý tưởng hiệu quả hơn các phương pháp khác trong danh sách các chiến lược cho Hướng dẫn khác biệt. Bản đồ tư duy và các nhà tổ chức đồ họa được biết là làm việc cho một loạt các phong cách học tập.

Cách thực hiện: Giới thiệu cho học sinh các công cụ lập bản đồ tư duy hoặc cung cấp các mẫu cho các nhà tổ chức đồ họa. Khuyến khích họ sử dụng các công cụ này khi động não, ghi chú hoặc tóm tắt thông tin. Bằng cách nắm bắt các kỹ thuật học tập trực quan, bạn trao quyền cho sinh viên để nâng cao kỹ năng hiểu và tư duy phê phán của họ.

Mẹo chuyên nghiệp: Xây dựng sơ đồ tư duy nhanh chóng ở chế độ trình chiếu PowerPoint với các công cụ chú thích của ClassPoint.  

16. Cho phép học sinh chọn bài tập về nhà của mình!

Nó là gì: Các bài tập về nhà khác biệt giống như trang phục được thiết kế riêng, được thiết kế để phù hợp với nhu cầu học tập riêng của mỗi học sinh. Họ cung cấp thực hành thêm khi cần thiết và cung cấp các tiện ích mở rộng cho những người khao khát thử thách nhiều hơn.

Cách thực hiện: Sau khi đánh giá mức độ sẵn sàng và hiểu của học sinh trong lớp, hãy giao bài tập về nhà phù hợp với trình độ kỹ năng của họ. Ví dụ, nếu một số học sinh cần hỗ trợ thêm về toán học, hãy cung cấp cho họ các bài tập củng cố các khái niệm cơ bản. Trong khi đó, cung cấp các vấn đề nâng cao hoặc bài tập nghiên cứu cho những người tìm kiếm thêm thử thách. Bằng cách cá nhân hóa bài tập về nhà, bạn đảm bảo rằng mọi học sinh đều được hưởng lợi từ thực hành có mục tiêu.

17. Chạy vòng tròn văn học

Nó là gì: Vòng tròn văn học giống như hình thành các câu lạc bộ sách trong lớp học của bạn, nơi học sinh chọn và đọc sách dựa trên sở thích và trình độ đọc của họ.

Cách thực hiện: Chia lớp học của các anh chị em thành các nhóm nhỏ, và trong mỗi nhóm, hãy để học sinh chọn sách để đọc. Khuyến khích họ thảo luận về những cuốn sách đã chọn, khám phá các chủ đề, nhân vật và phát triển cốt truyện. Chiến lược này không chỉ thúc đẩy tình yêu đọc sách mà còn cho phép học sinh tham gia vào các văn bản phù hợp với sở thích và khả năng cá nhân của họ.

18. Tiến hành hội thảo Socrates

Nó là gì: Các hội thảo Socrates giống như các cuộc tụ họp trí tuệ, nơi sinh viên tham gia vào các cuộc đối thoại chu đáo để khám phá các chủ đề phức tạp một cách sâu sắc và quan trọng.

Cách thực hiện: Chọn một chủ đề hoặc văn bản kích thích tư duy và tạo điều kiện cho một cuộc thảo luận nơi học sinh dẫn đầu. Khuyến khích họ đặt câu hỏi mở, thách thức ý tưởng của nhau và khám phá các quan điểm khác nhau. Các hội thảo Socrates kích thích tư duy phê phán và giúp sinh viên phát triển các kỹ năng cần thiết để giải quyết các chủ đề phức tạp.

19. Thử các hội thảo chỉnh sửa và sửa đổi ngang hàng

Nó là gì: Các hội thảo chỉnh sửa và sửa đổi ngang hàng giống như biến lớp học của bạn thành một studio viết, nơi sinh viên trao quyền cho nhau để cải thiện kỹ năng viết của họ.

Cách thực hiện: Ghép nối học sinh để xem xét và cung cấp phản hồi mang tính xây dựng về công việc của nhau. Quá trình hợp tác này không chỉ nâng cao trình độ viết mà còn trau dồi ý thức trách nhiệm đối với bài viết của một người. Nó cho phép sinh viên hiểu rằng viết là một hành trình cải tiến liên tục.

20. Hãy để học sinh tự chọn đánh giá của mình!

Nó là gì: Lựa chọn trong đánh giá giống như trao cho học sinh chìa khóa cho hành trình học tập của chính họ. Đó là về việc cho phép họ chọn cách họ thể hiện sự hiểu biết của họ về một chủ đề, cho dù thông qua các bài tiểu luận, thuyết trình hoặc các dự án sáng tạo.

Cách thực hiện: Sau khi giảng dạy một đơn vị, hãy đưa ra các tùy chọn đánh giá khác nhau và cho phép sinh viên chọn một tùy chọn phù hợp với thế mạnh và sở thích của họ. Cách tiếp cận này trao quyền cho họ làm chủ quá trình học tập của họ và thể hiện sự hiểu biết của họ theo cách cảm thấy có ý nghĩa đối với họ.

21. Quy mô nhóm dao động

Nó là gì: Quy mô nhóm dao động giống như thay đổi cách sắp xếp chỗ ngồi tại một bữa tiệc tối, khuyến khích các loại tương tác khác nhau và học tập hợp tác.

Cách thực hiện: Định kỳ thay đổi quy mô nhóm cho các hoạt động hợp tác. Ví dụ, một số dự án có thể liên quan đến các cặp, trong khi những dự án khác yêu cầu các nhóm lớn hơn. Chiến lược này cho phép sinh viên làm việc với một loạt các đồng nghiệp, nâng cao khả năng thích ứng và kỹ năng hợp tác của họ.

22. Hướng dẫn học sinh đặt mục tiêu của riêng mình

Nó là gì: Thiết lập mục tiêu của học sinh giống như trao tay lái cho học sinh của bạn trên hành trình giáo dục của họ. Nó liên quan đến việc liên quan đến họ trong việc thiết lập các mục tiêu học tập của họ.

Cách thực hiện: Khuyến khích học sinh suy ngẫm về điểm mạnh, điểm yếu và nguyện vọng của họ. Sau đó, hợp tác đặt ra các mục tiêu có thể đạt được phù hợp với nhu cầu và sở thích học tập của họ. Quá trình này trao quyền cho họ chịu trách nhiệm về con đường giáo dục của họ.

23. Vé thoát: Vé để hiểu rõ hơn về học sinh của bạn

Nó là gì: Vé thoát hiểm giống như ảnh chụp nhanh về sự hiểu biết của học sinh, cho phép bạn đánh giá sự hiểu biết và điều chỉnh hướng dẫn cho phù hợp.

Cách thực hiện: Kết hợp vé thoát hiểm trong thói quen lớp học của bạn. Vào cuối một bài học, hãy yêu cầu học viên trả lời một câu hỏi ngắn hoặc lời nhắc liên quan đến đề tài trong ngày. Xem lại các câu trả lời của họ để xác định các học viên có thể cần hỗ trợ thêm hoặc nơi các anh chị em có thể nâng cao bài học. Vé đầu ra cung cấp thông tin chi tiết có giá trị theo thời gian thực về sự hiểu biết của học sinh.

Mẹo chuyên nghiệp: Sử dụng Word Cloud của ClassPoint cho vé ra trường để trình bày trực quan các ý tưởng và bài học của cả lớp, để truyền đạt hiệu quả các bài học chính và các chủ đề phổ biến trong ngày học.

24. Phân biệt theo quy trình

Nó là gì: Phân biệt theo quy trình giống như điều chỉnh công thức của bạn để phục vụ cho các khẩu vị khác nhau. Nó liên quan đến việc điều chỉnh cách bạn dạy một khái niệm để đáp ứng nhu cầu đa dạng của học sinh.

Cách thực hiện: Nhận ra rằng học sinh có những sở thích học tập khác nhau. Một số có thể được hưởng lợi từ các hoạt động thực hành, trong khi những người khác phát triển mạnh trong môi trường dựa trên bài giảng. Cung cấp nhiều phương pháp giảng dạy, cho phép sinh viên chọn phương pháp phù hợp nhất với phong cách học tập của họ.

25. Gương, gương trong lớp học: Tiến hành phản xạ và tự đánh giá

Nó là gì: Phản ánh và tự đánh giá giống như cung cấp cho học sinh những tấm gương để kiểm tra tiến trình học tập của chính họ. Họ khuyến khích sinh viên suy ngẫm về sự phát triển của họ và đặt mục tiêu cá nhân để cải thiện.

Cách thực hiện: Thường xuyên nhắc nhở học sinh đánh giá sự tiến bộ, điểm mạnh và lĩnh vực cần cải thiện của bản thân. Khuyến khích họ đặt ra các mục tiêu cụ thể, có thể đạt được và tạo ra các kế hoạch hành động để đạt được chúng. Thực hành này thúc đẩy tư duy phát triển, nơi sinh viên coi thách thức là cơ hội để phát triển – một trong những cách tiếp cận theo dõi tăng trưởng hiệu quả nhất trong số nhiều chiến lược cho Hướng dẫn khác biệt.

Các phương pháp hay nhất để sử dụng các chiến lược giảng dạy khác biệt trong các lớp học hiện đại

Kết hợp các chiến lược giảng dạy khác biệt vào các lớp học hiện đại của bạn đòi hỏi phải lập kế hoạch và thực hiện cẩn thận. Dưới đây là một số phương pháp hay nhất để đảm bảo thực hiện hiệu quả các chiến lược này:

👐🏻 Biết học sinh của bạn

Bắt đầu bằng cách hiểu sâu sắc về nhu cầu, khả năng và phong cách học tập đa dạng của học sinh. Kiến thức này sẽ đóng vai trò là nền tảng để điều chỉnh hướng dẫn của bạn.

🎯 Đặt mục tiêu học tập rõ ràng

Thiết lập các mục tiêu học tập rõ ràng và có thể đo lường được cho mỗi bài học hoặc đơn vị. Những mục tiêu này sẽ hướng dẫn các nỗ lực phân biệt của bạn và giúp học sinh hiểu những gì được mong đợi ở họ.

📝 Sử dụng đánh giá hình thành

Liên tục đánh giá sự hiểu biết của học sinh thông qua các đánh giá hình thành như câu đố, thảo luận và quan sát. Phản hồi theo thời gian thực này sẽ thông báo cho các quyết định giảng dạy của bạn.

ClassPoint cung cấp một bước ngoặt hiện đại để tiến hành đánh giá hình thành. Từ bút và giấy truyền thống, ClassPoint cho phép quý vị tiến hành đánh giá tự động với khả năng nhận bài nộp theo thời gian thực từ học sinh, đặt câu trả lời đúng, tự động chấm điểm và truy cập báo cáo kết quả học tập đầy đủ của học sinh. Nhờ Chế độ Câu đố - tai ương đánh giá hình thành của bạn giờ đây có thể bằng không!

📚 Cung cấp tài liệu học tập đa dạng

Cung cấp một loạt các tài liệu học tập, bao gồm sách giáo khoa, tài nguyên kỹ thuật số, video và các hoạt động thực hành, để phù hợp với các sở thích học tập khác nhau.

✅ Cung cấp các lựa chọn

Bất cứ khi nào có thể, hãy cho học sinh lựa chọn cách học và thể hiện sự hiểu biết của mình. Điều này trao quyền cho họ làm chủ việc học của mình.

✍🏻 Cung cấp hướng dẫn rõ ràng

Truyền đạt rõ ràng kỳ vọng của bạn cho từng hoạt động hoặc bài tập, đảm bảo rằng học sinh hiểu mục đích và tiêu chí để thành công.

🌱 Thúc đẩy một môi trường hỗ trợ

Tạo ra một nền văn hóa lớp học coi trọng sự đa dạng và hỗ trợ chấp nhận rủi ro. Khuyến khích học sinh giúp đỡ lẫn nhau và ăn mừng thành công của cá nhân và nhóm.

🤔 Phản ánh và điều chỉnh

Thường xuyên phản ánh về hiệu quả của các nỗ lực khác biệt hóa của bạn. Tìm kiếm phản hồi từ sinh viên và chuẩn bị để điều chỉnh chiến lược của bạn dựa trên nhu cầu và tiến bộ của họ.

🎉 Kỷ niệm sự phát triển

Ghi nhận và ăn mừng sự phát triển và thành tích của học sinh, dù nhỏ đến đâu. Sự củng cố tích cực này thúc đẩy tư duy phát triển và khuyến khích học sinh chấp nhận những thách thức.

✊🏻 Luôn kiên nhẫn và kiên trì

Thực hiện các chiến lược khác biệt hóa có thể đi kèm với những thách thức và thất bại. Luôn kiên nhẫn và kiên trì, và sẵn sàng thích nghi khi cần thiết để hỗ trợ hành trình học tập đa dạng của học sinh.

Phần kết luận

Từ các bài tập theo cấp độ và phân nhóm linh hoạt đến các vòng tròn văn học và hội thảo Socrates, các chiến lược mà chúng tôi đã đề cập không chỉ là các công cụ, mà là các khối xây dựng của các lớp học hòa nhập và hiện đại, nơi mọi học sinh đều có thể phát triển.

🔑 Chìa khóa nằm ở việc hiểu học sinh của chúng tôi, điều chỉnh hướng dẫn của chúng tôi và thúc đẩy một môi trường nơi sự phát triển được tôn vinh.

Nhưng sự khác biệt không phải là không có những thách thức và xung đột của nó. Nó đòi hỏi sự cống hiến, đánh giá liên tục và sẵn sàng đón nhận sự thay đổi. Đó là một hành trình đòi hỏi sự kiên nhẫn và kiên trì, nhưng phần thưởng là vô giá – một lớp học chứa đầy những người học tham gia, tự tin và tự định hướng.

Là một nhà giáo dục, bạn có thể giữ động lực để tạo ra một không gian an toàn, nơi khả năng độc đáo của mỗi học sinh không chỉ được thừa nhận mà còn được tôn vinh — một hành trình dẫn đến cấp độ quản lý lớp học tiếp theo, nơi sự khác biệt trở thành nền tảng của tương lai tươi sáng của giáo dục. Đó là một hành trình đáng để thực hiện bởi vì, cuối cùng, đó là về việc thay đổi cuộc sống và thắp sáng con đường dẫn đến một thế giới của những khả năng vô hạn.

Bài đọc thêm