Lý lịch
Đại dịch đã thay đổi hoàn toàn bộ mặt học tập trên lớp. Mặc dù có sự phản đối giữa các nhà giáo dục để thích ứng với phần mềm công nghệ giáo dục và công nghệ AI sau đại dịch, chúng tôi tin rằng những thay đổi này vẫn ở đây. Muhd Iqbal Makmur là một ví dụ hoàn hảo về một nhà giáo dục đã nắm bắt thành công bối cảnh phát triển của giáo dục đại học.
Muhd Iqbal Makmur là trợ lý giáo sư kinh tế vĩ mô tại Đại học Heriot-Watt, có trụ sở tại Putrajaya, Malaysia. Ông đã giảng dạy các sinh viên Đại học năm Dự bị của mình với quy mô lớp học là 78 bằng cách sử dụng ClassPoint trong một năm.
Như được minh họa bởi Muhd Iqbal Makmur trong lớp học của mình, ông sử dụng ClassPoint, một Hệ thống Phản hồi Lớp học (CRS) để tăng cường sự tham gia của sinh viên vào giáo dục đại học thông qua các câu đố, đánh giá và thăm dò ý kiến tương tác, tất cả đều nằm trong phần mềm trình bày quen thuộc, PowerPoint.
CRS cho phép các nhà giáo dục nhập câu hỏi vào hệ thống trước lớp học và trình bày chúng trong bài học, cho phép học sinh trả lời bằng các thiết bị điện tử cá nhân của họ.
ClassPoint is chosen as the recommended CRS by educators not only for its sought-after features, such as seamless integration with PowerPoint, automatic grading, and anonymous response functions but also for its user-friendly interface, overcoming resistance to technology infrastructure adaptation in the classroom.
Thách thức: Sức đề kháng đối với cơ sở hạ tầng công nghệ và sự tham gia của sinh viên giảm mạnh
Muhd Iqbal Makmur dạy một khóa học Kinh tế bắt buộc tại Chương trình Dự bị Đại học Heriot-Watt. Do tính chất vốn có của khóa học, nó thu hút được một trong những số lượng sinh viên đăng ký cao nhất, dẫn đến những thách thức cho các nhà giáo dục trong việc quản lý hiệu quả lớp học và thúc đẩy sự tham gia của sinh viên.
Ngoài cuộc đấu tranh để giữ cho học sinh của mình tham gia, anh ấy gặp phải sự kháng cự bổ sung trong việc áp dụng các công cụ công nghệ trong lớp học, được cho là do nhiều lý do khác nhau có thể được tóm tắt như sau.
- Chống lại sự thay đổi: Do sự thoải mái khi sử dụng các phương pháp giảng dạy truyền thống, chẳng hạn như các hoạt động thể chất và tài liệu phát tay, các nhà giáo dục phải đối mặt với sự miễn cưỡng ban đầu trong việc kết hợp các công nghệ giáo dục hoặc AI vào thực tiễn giảng dạy.
- Đào tạo không đầy đủ: Mặc dù một số cơ hội đào tạo tồn tại, nhưng chúng thường không phù hợp với nhu cầu cụ thể của các mô-đun giảng dạy của các nhà giáo dục, khiến việc tích hợp công nghệ vào giảng dạy trên lớp mà không có hướng dẫn phù hợp trở nên khó khăn.
- Hạn chế về thời gian: Khi một nhà giáo dục đã phải vật lộn để tìm thời gian với lịch trình bận rộn của họ, điều đó khiến họ khó khăn hơn khi dành thêm thời gian để học và thích nghi với các công cụ công nghệ mới. Vì vậy, nhiều người cuối cùng rơi trở lại các phương pháp truyền thống.
- Tích hợp cơ sở hạ tầng: Việc sử dụng nhiều nền tảng công nghệ trong các bài học khiến quá trình tích hợp trở nên phức tạp và khó hiểu. Việc thiếu hướng dẫn và nguồn lực càng làm trầm trọng thêm những thách thức.
“Thế giới AI trong giáo dục” biểu thị sự tích hợp các công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong lĩnh vực giáo dục, hứa hẹn sẽ cách mạng hóa trải nghiệm dạy và học. Tuy nhiên, các nhà giáo dục, bao gồm cả tôi, gặp phải một số trở ngại khi nắm bắt những tiến bộ công nghệ này.
Muhd Iqbal Makmur, trợ lý giáo sư tại Đại học Heriot-Watt Malaysia
Giải pháp: Hệ thống phản hồi trong lớp học giúp giáo sư đạt được D.R.E.A.M
Hệ thống phản hồi lớp học được tích hợp liền mạch trong PowerPoint
ClassPoint, một Hệ thống Phản hồi Lớp học (CRS) được tích hợp liền mạch trong PowerPoint, đã cách mạng hóa trải nghiệm giảng dạy cho Muhd Iqbal Makmur, một người dùng PowerPoint cuồng nhiệt. Nó cho phép anh ấy biến các slide giảng dạy truyền thống của mình thành một trải nghiệm giáo dục tương tác và hấp dẫn. Sự hấp dẫn của ClassPoint nằm ở nhiều định dạng câu hỏi trắc nghiệm đa dạng cho phép các nhà giáo dục dễ dàng thúc đẩy một môi trường học tập năng động. Nó đơn giản như học sinh tham gia các câu đố bằng thiết bị của họ.
Discover 50 use cases for ClassPoint's interactive quizzes.
Đối với các nhà giáo dục như Muhd Iqbal Makmur, ClassPoint nổi bật như một công cụ công nghệ giáo dục lý tưởng. Nó giúp loại bỏ sự cần thiết phải chuyển đổi giữa các ứng dụng giảng dạy khác nhau, cho phép tích hợp liền mạch trong PowerPoint. Không giống như các nền tảng CRS khác hoạt động trong các ứng dụng riêng biệt hoặc nền tảng dựa trên web, ClassPoint loại bỏ sự cần thiết cho giáo viên tải lên các câu hỏi hoặc câu đố riêng biệt trước khi đến lớp. Khía cạnh tiết kiệm thời gian này cho phép các nhà giáo dục đầu tư năng lượng của họ đầy đủ hơn vào việc giảng dạy và tích cực tham gia với học sinh trong các buổi học trực tiếp.
Một nền tảng đố vui, nhiều lợi ích
Trải nghiệm bài kiểm tra tương tác tức thì, cùng với nhiều định dạng bài kiểm tra khác nhau, chỉ là phần nổi của tảng băng trôi về những gì ClassPoint cung cấp. Muhd Iqbal Makmur cũng chứng thực khả năng của ClassPoint trong việc trò chơi hóa các câu đố và đánh giá tương tác mà anh ấy thực hiện. Đặc biệt, anh ấy đánh giá cao cách các tính năng trò chơi hóa cho phép anh ấy dễ dàng theo dõi hiệu suất của học sinh thông qua chức năng Ngôi sao Giải thưởng bằng một cú nhấp chuột.
Là người đề xuất củng cố tích cực, Muhd Iqbal Makmur đảm bảo thưởng cho 5 sinh viên hàng đầu trên Bảng xếp hạng vào cuối mỗi học kỳ bằng những món quà đặc biệt. Cách tiếp cận này đã cho phép ông giữ cho học sinh tham gia mà không cần thiết lập phức tạp hoặc phức tạp của hệ thống khen thưởng trong lớp học.
Explore a wide range of different ways you can gamify your classroom here with different gamification elements and game-based learning examples.
Hơn nữa, ông nhấn mạnh các lợi ích khác của CRS ClassPoint đã được chứng minh là có lợi cho các nhà giáo dục đồng nghiệp, bao gồm:
Hơn nữa, ông cũng nhấn mạnh những cách khác mà ClassPoint CRS đã mang lại lợi ích cho các nhà giáo dục khác trong cộng đồng của mình, bao gồm:
- Tiết kiệm thời gian do đặt câu hỏi tức thì và đánh giá hình thành
- Giảm lo lắng thi cử
- Phản hồi ẩn danh thúc đẩyhọc sinh nhút nhát tham gia
- Làm cho việc học trở nên dễ tiêu hóa bằng cách chia các bài thuyết trình dài thành các phần nhỏ hơn bằng các câu đố
ƯỚC MƠ của một giáo sư đã hoàn thành
Giao diện thân thiện với người dùng, các chức năng mở rộng và tích hợp liền mạch của ClassPoint trong một ứng dụng quen thuộc đối với nhiều nhà giáo dục — PowerPoint — đã giúp Muhd Iqbal Makmur đạt được các mục tiêu D.R.E.A.M của mình:
- Khám phá: Khám phá các phím tắt tiết kiệm thời gian và mẹo năng suất để tạo các bài học PowerPoint hấp dẫn.
- Giảm thiểu: Giảm nhu cầu chuyển đổi giữa các nền tảng cho các câu đố và các hoạt động trong lớp học.
- Tương tác: Thu hút người tham gia liền mạch bằng các câu đố tương tác, trò chơi hóa và các tính năng tùy chỉnh khác để thu hút sự tham gia của sinh viên, chẳng hạn như Bộ chọn tên, Đối tượng có thể kéo và Cuộc thăm dò nhanh – tất cả đều có trong PowerPoint.
- Giải thưởng: Giải thưởng cho những người tham gia với Ngôi sao vì sự tham gia và tham gia tích cực của họ.
- Giám sát: Theo dõi hiệu suất của người tham gia cho mỗi bài học.
Hơn nữa, những thách thức hiện đang phải đối mặt với nhà giáo dục, chẳng hạn như chống lại sự thay đổi và miễn cưỡng nắm bắt các công cụ công nghệ, đã được giải quyết thành công bằng các tính năng thân thiện với người dùng của ClassPoint. Những tính năng này không chỉ làm phẳng đường cong học tập mà còn hợp lý hóa đáng kể quá trình áp dụng. Hơn nữa, những lo ngại về những hạn chế về thời gian trong việc làm chủ phần mềm công nghệ phức tạp đã được giảm bớt, vì chỉ cần thời gian chuẩn bị tối thiểu để anh ta tạo ra nội dung hấp dẫn với ClassPoint.
“Việc thiếu đào tạo trở nên ít vấn đề hơn khi ClassPoint tích hợp liền mạch với PowerPoint, một ứng dụng quen thuộc đối với nhiều người.”
Muhd Iqbal Makmur, trợ lý giáo sư tại Đại học Heriot-Watt Malaysia
Thông thường, tính thân thiện với người dùng của phần mềm hạn chế số lượng tính năng để duy trì sự đơn giản. Tuy nhiên, ClassPoint đã hoàn thiện điều này bằng cách kết hợp liền mạch tính thân thiện với người dùng với một loạt các tính năng toàn diện, trở thành nền tảng giảng dạy PowerPoint tất cả trong một ưa thích cho các nhà giáo dục.
“Các vấn đề về cơ sở hạ tầng đã được giải quyết bằng cách cung cấp một nền tảng duy nhất cho tất cả các hoạt động trong PowerPoint, có thể thích ứng cho cả các lớp học trực tuyến và trực tiếp, đơn giản hóa quy trình giảng dạy và tăng cường khả năng tiếp cận.”
Muhd Iqbal Makmur, trợ lý giáo sư tại Đại học Heriot-Watt Malaysia
Với nhiều thời gian hơn, giờ đây anh ấy có thể dành những nỗ lực của mình để cải thiện sự tham gia của học sinh và thúc đẩy học sinh của mình tham gia tích cực vào hành trình học tập của họ, nhờ vào trải nghiệm đố vui được trò chơi hóa của ClassPoint.
Here are more ways you can turn your lecture into an active learning experience effortlessly with ClassPoint.
Kết quả: Sự tương tác, hiểu biết và tham gia tăng vọt trong giáo dục đại học
Muhd Iqbal Mukmar đã nỗ lực hơn nữa để thực hiện một cuộc khảo sát ẩn danh với các sinh viên của mình để đánh giá hiệu quả của ClassPoint trong việc thúc đẩy sự tương tác và tham gia vào lớp học của mình vào cuối học kỳ.
“ClassPoint đã cải thiện tần suất phản hồi của học sinh so với phản ứng bằng lời nói trong lớp.”
Muhd Iqbal Makmur, trợ lý giáo sư tại Đại học Heriot-Watt Malaysia
Với việc triển khai ClassPoint, Muhd Iqbal Mukmar đã chứng kiến sự gia tăng đáng kể về sự tham gia và tương tác trong lớp học mà trước đây còn thiếu trong nhóm thuần tập lớn của mình. Thành công phần lớn là nhờ sự tích hợp liền mạch của ClassPoint với các tính năng trò chơi hóa.
Ví dụ, ClassPoint có một dễ dàng chuyển đổi “Chế độ câu đố” cho phép các nhà giáo dục ngay lập tức biến các câu đố Multiple-Choice thành các bài đánh giá được chấm điểm tự động . Điều này cung cấp thêm sự tiện lợi cho các nhà giáo dục, những người đánh giá cao các phân tích và báo cáo chi tiết có thể tải xuống để theo dõi, cung cấp thêm thông tin chi tiết về sự tiến bộ của học sinh và nơi giáo viên có thể tham gia để trợ giúp.
ClassPoint offers comprehensive reports and analytics for teachers that can be downloadable for easy access in Excel format or accessible on ClassPoint's web app. Watch the video to learn how to download your quiz reports.
ClassPoint không chỉ giúp ích rất nhiều cho giáo viên, trải nghiệm học tập được trò chơi hóa và tương tác còn mô phỏng động lực học tập nội tại. Đặc biệt, Muhd Iqbal Makmur đã đưa ra quan sát về cách ClassPoint thúc đẩy việc học tập có chủ đích cũng như mong muốn và cam kết đạt được mục tiêu học tập của học sinh. Tình cảm này được chia sẻ bởi các nhà giáo dục khác trong nghiên cứu trước đây.
Rõ ràng là ở những sinh viên cũng đánh giá cao hiệu quả của công cụ:
“ClassPoint thực sự gắn kết sinh viên với các giảng viên và đồng nghiệp của họ.”
“Nó là một công cụ hiệu quả cho học tập kết hợp.”
“Nó giúp tôi nhớ các tài liệu được dạy tốt hơn.”
“Thật thú vị và có động lực để nghe hội thảo ngay bây giờ.”
Bớt tư tưởng
“Tôi hy vọng tôi có thể chia sẻ D.R.E.A.M của mình với các giáo viên khác, những người chưa khám phá và thử ClassPoint.”
Muhd Iqbal Makmur, trợ lý giáo sư tại Đại học Heriot-Watt Malaysia
Đó là thông điệp của Muhd Iqbal Makmur gửi đến tất cả các nhà giáo dục và giáo dục đại học ngoài kia. Tấm gương của ông là lời mời các nhà giáo dục nắm lấy sự đổi mới mà ClassPoint mang lại cho lĩnh vực giảng dạy.
Bằng cách tích hợp liền mạch các tính năng tương tác của sinh viên này vào thực tiễn sư phạm của họ trong PowerPoint, các nhà giáo dục có thể tạo ra trải nghiệm học tập hấp dẫn và bổ ích hơn cho cả bản thân và học sinh của họ ngay lập tức. Hành trình hướng tới việc xây dựng một lớp học sẵn sàng cho tương lai bắt đầu với ClassPoint.
