ClassPoint，一個強大的課堂響應系統如何改變高等教育

背景

大流行徹底改變了課堂學習的面貌。 儘管教育工作者在大流行后適應 教育技術軟體 和 人工智慧技術 方面存在阻力，但我們相信這些變化將繼續存在。 穆赫德·伊克巴爾·馬克莫爾（Muhd Iqbal Makmur）是一位成功擁抱不斷發展的高等教育格局的教育家的完美典範。

穆赫德·伊克巴爾·馬克莫爾（Muhd Iqbal Makmur）是位於馬來西亞布城的赫瑞瓦特大學宏觀經濟學助理教授。 一年來，他一直使用 ClassPoint 教授 78 名班級規模的預科本科生。

正如穆赫德·伊克巴爾·馬克莫爾（Muhd Iqbal Makmur）在課堂上所舉例的那樣，他利用課堂響應系統（CRS）ClassPoint，通過互動式測驗，評估和民意調查來提高學生對高等教育的參與度，所有這些都在熟悉的演示軟體PowerPoint中進行。

CRS 允許教育工作者在上課前將問題輸入系統並在課程中提出，使學生能夠使用他們的個人電子設備進行回答。

ClassPoint is chosen as the recommended CRS by educators not only for its sought-after features, such as seamless integration with PowerPoint, automatic grading, and anonymous response functions but also for its user-friendly interface, overcoming resistance to technology infrastructure adaptation in the classroom.

挑戰：對技術基礎設施的抵制和學生參與度的直線下降

穆赫德·伊克巴爾·馬克莫爾（Muhd Iqbal Makmur）在赫瑞瓦特大學預科課程中教授經濟學必修課程。 由於該課程的固有性質，它獲得了最高的學生入學率之一，這給教育工作者帶來了 有效管理班級和促進學生參與的挑戰。

除了努力讓學生參與進來之外，他還在課堂上採用技術工具時遇到了額外的阻力，原因如下。

1. 對變革的抵制：由於使用 傳統教學方法（如體育活動和講義）的舒適性，教育工作者最初不願意將教育或人工智慧技術納入教學實踐。
2. 培訓不足：雖然存在一些培訓機會，但它們往往不符合教育工作者教學模組的特定需求，因此在沒有適當指導的情況下將技術整合到課堂教學中具有挑戰性。
3. 時間限制：當教育工作者已經在繁忙的日程中努力尋找時間時，他們投入額外的時間來學習和適應新技術工具就顯得格外具有挑戰性。 許多人最終回到了傳統方法。
4. 基礎設施集成：在課程中使用多個技術平臺使集成過程變得複雜和混亂。 缺乏指導和資源進一步加劇了挑戰。

“’ 教育人工智慧世界’標誌著人工智慧（AI）技術在教育領域的整合，有望徹底改變教學和學習體驗。然而，包括我在內的教育工作者在接受這些技術進步時遇到了一些障礙。

Muhd Iqbal Makmur，馬來西亞赫瑞瓦特大學助理教授

解決方案：説明教授實現 D.R.E.A.M 的課堂反應系統

課堂響應系統無縫集成在PowerPoint中

ClassPoint 是 PowerPoint 中無縫集成的課堂響應系統 （CRS），徹底改變了狂熱的 PowerPoint 使用者 Muhd Iqbal Makmur 的教學體驗。 它使他能夠將傳統的教學幻燈片轉變為互動和引人入勝的教育體驗。 ClassPoint 的吸引力在於其 多樣化的測驗問題格式 ，使教育工作者能夠毫不費力地營造動態的學習環境。 這就像學生使用他們的設備加入測驗一樣簡單。

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對於像 Muhd Iqbal Makmur 這樣的教育工作者來說，ClassPoint 是理想的教育技術工具。 它 消除了在不同教學應用程式之間切換的需要，允許在PowerPoint中無縫集成。 與其他在單獨的應用程式或基於 Web 的平台中運行的 CRS 平臺不同，ClassPoint 消除了教師在上課前單獨上傳問題或測驗的必要。 這種節省時間的方面使教育工作者能夠更充分地將精力投入到教學中，並在現場課程中積極與學生互動。

一個測驗平臺，多種優勢

即時互動測驗體驗，加上各種測驗形式，只是 ClassPoint 提供的冰山一角。 穆赫德·伊克巴爾·馬克莫爾（Muhd Iqbal Makmur）還證明瞭ClassPoint能夠將他進行的互動式測驗和評估遊戲化。 他特別欣賞遊戲化功能如何使他能夠通過一鍵式 獎勵之星 功能輕鬆跟蹤學生的表現。

作為積極強化的支援者，穆赫德·伊克巴爾·馬克莫爾（Muhd Iqbal Makmur）確保在每個學期結束時用特別禮物獎勵 排行榜 上的前5名學生。 這種方法使他能夠保持學生的參與度，而無需精心或複雜的課堂獎勵系統設置。

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此外，他還強調了 ClassPoint CRS 的其他好處，這些好處已被證明對其他教育工作者有利，包括：

此外，他還強調了 ClassPoint CRS 的其他方式，這些方式使他所在社區的其他教育工作者受益，包括：

• 通過即時提問和 形成性評估節省時間
• 減少考試焦慮
• 匿名回復激勵 害羞的學生 參與 
• 通過測驗將長演示文稿分解成更小的部分，使學習易於消化

教授的夢想成真

ClassPoint 的使用者友好介面、廣泛的功能以及與許多教育工作者熟悉的應用程式 PowerPoint 的無縫集成，説明 Muhd Iqbal Makmur 實現了他的 D.R.E.A.M 目標：

1. 發現：發現節省時間的快捷方式和生產力技巧，以生成引人入勝的PowerPoint課程。
2. 減少：減少在測 驗和課堂活動平臺之間切換的需要。
3. 參與：通過互動式測驗、遊戲化和其他為學生參與量身定製的功能（例如 名稱選擇器、 可拖動物件 和 快速投票 ）無縫吸引參與者——所有這些都在PowerPoint中完成。
4. 榮譽：為參與者 的參與和積极參與而授予 Stars 獎勵。
5. 監視：監視參與者在每節課中的表現 。

此外，教育工作者目前面臨的挑戰，例如抵制變革和不願接受技術工具，已經通過 ClassPoint 的使用者 友好功能 成功解決。 這些功能不僅 拉平了學習曲線， 還大大簡化了採用過程。 此外，他減輕了對掌握複雜技術軟體的時間限制的擔憂，因為他只需要 最少的準備時間 就可以使用 ClassPoint 創建引人入勝的內容。

“缺乏培訓不再是問題，因為 ClassPoint 與 PowerPoint 無縫集成，這是許多人熟悉的應用程式。”

Muhd Iqbal Makmur，馬來西亞赫瑞瓦特大學助理教授

通常，軟體的使用者友好性會限制功能的數量以保持簡單性。 然而，ClassPoint 通過將使用者友好性與 全面的功能無縫結合來完善這一點，將自己確立為教育工作者首選的多合一 PowerPoint 教學平臺。

“通過為 PowerPoint 中的所有活動提供單一平臺，適用於在線和面對面課程、簡化教學過程和增強可訪問性，解決了基礎設施問題。”

Muhd Iqbal Makmur，馬來西亞赫瑞瓦特大學助理教授

有了更多的時間，他現在可以致力於提高學生的參與度，並激勵他的學生積极參與他們的學習之旅，這要歸功於 ClassPoint 的遊戲化測驗體驗。

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結果：高等教育中的互動、理解和參與率飆升

穆赫德·伊克巴爾·穆克瑪律（Muhd Iqbal Mukmar）加倍努力，與他的學生進行了一項匿名調查，以衡量ClassPoint在學期結束時推動課堂互動和參與的有效性。

“與課堂上的口頭反應相比，ClassPoint 提高了學生反應的頻率。”

Muhd Iqbal Makmur，馬來西亞赫瑞瓦特大學助理教授

隨著 ClassPoint 的實施，Muhd Iqbal Mukmar 見證了課堂參與度和互動度的顯著提高，這是以前他的大批學生所缺乏的。 這一成功很大程度上歸功於 ClassPoint 與遊戲化功能的無縫集成。

例如，ClassPoint 有一個簡單的「測驗模式」，允許教育工作者立即將多項選擇測驗變成 自動評分評估 。 這為教育工作者提供了額外的便利，他們喜歡 可下載的詳細分析和報告 進行跟蹤，提供對學生進步的更多見解以及教師可以介入提供説明的地方。

ClassPoint offers comprehensive reports and analytics for teachers that can be downloadable for easy access in Excel format or accessible on ClassPoint's web app. Watch the video to learn how to download your quiz reports.

ClassPoint 不僅對教師有很大説明，遊戲化和互動化的學習體驗還模擬了學習的內在動機。 穆赫德·伊克巴爾·馬克莫爾（Muhd Iqbal Makmur）特別指出，ClassPoint如何促進有意識的學習，以及學生實現學習目標的願望和承諾。 在先前 的研究中，其他教育工作者也表達了這種觀點。

正如學生自己也欣賞該工具的有效性所表明的那樣： 

結束語

“我希望我能把我的D.R.E.A.M分享給其他尚未發現和嘗試ClassPoint的老師。”

Muhd Iqbal Makmur，馬來西亞赫瑞瓦特大學助理教授

這是穆赫德·伊克巴爾·馬克莫爾（Muhd Iqbal Makmur）向所有教育工作者和高等教育教育工作者傳達的資訊。 他的例子是邀請教育工作者接受 ClassPoint 為教學領域帶來的創新。

通過將這些學生參與功能無縫集成到PowerPoint中的教學實踐中，教育工作者可以立即為自己和學生創造更具吸引力和回報的學習體驗。 構建 面向未來的教室 的旅程始於 ClassPoint。