教師是對學生和他們自己都有遠大的夢想和抱負。 隨著新的一年的到來，我們不禁思考一些問題，比如“今年我們能做些什麼不同？”和“我怎樣才能加強我的教學，以營造一個更具吸引力的課堂環境？”
步入 2024 年的領域，當我們考慮如何為學生做得更好時，請放心，ClassPoint 會為您提供支援。 我們分析了 2024 年教育的 10 大 趨勢，並通過翻譯這些教育趨勢對教師的意義更進一步。
傳統上，教育趨勢是為企業家和企業主的收視率而發佈的，因此它們被呈現為冷酷的事實和預測，往往年復一年地顯得單調。
在 ClassPoint，我們採取了不同的方法。 我們將教育工作者置於我們使命的核心，我們的承諾是為教育工作者提供可以無縫融入課堂的寶貴知識。 因此，我們將 2024 年教育的主要趨勢轉化為專門為教師量身定製的可操作見解。
讓我們現在就潛入其中，在 2024 年有所作為！
2024年教育十大趨勢（+教育工作者的可行見解）
1. 預計一口大小的微學習會增加（甚至更大）
一口大小和微學習的興起是自 2023 年以來一直持續的教育趨勢之一。 隨著 TikTok 和 Instagram 等短視頻平臺成為焦點，現代學習者已經習慣於在旅途中在手機上消費內容。
59% 的短視頻內容的觀看時長占其總長度的 41% 到 80%。 值得注意的是，這些視頻中有 30% 的平均觀看率超過了 81%，令人印象深刻。
Hubspot的
同樣，在在線學習領域，我們觀察到從傳統的冗長學位課程轉向微學習和微認證，個人在不投資完整學位課程的情況下學習技能。
根據 2023 年微證書調查，88% 的參與者表示同意他們的機構或組織認為替代和微證書是他們未來的關鍵戰略。
2023年微證書調查，HolonIQ
這種轉變不再是教育工作者要跳起來的潮流，而是教育工作者必須接受的適應。 想像一下，教授一門標準課程的預期完成率僅為 20% 到 30%，而 微學習課程的完成率為 83%，令人印象深刻。
採用哪種方法的答案似乎很清楚。
這一趨勢對教育工作者意味著什麼？
抵制採用這種趨勢的教師可能會落後於能夠更好地與學生互動的同齡人。 無論您在哪個教育水準或平臺任教，微學習都是適用的。 教師應強調一口大小的內容和易於學生消化的交付的重要性。
我們的提示和策略可説明您將微學習融入課堂：
- 制定簡明扼要的課程計劃，明確學習目標。
- 鼓勵學生定期設定和實現小的學習目標。
- 在課堂上實施每周或每月的微學習挑戰，例如 遊戲化測驗 。
- 利用提供微證書的在線平臺，如 EdApp、 7taps 和 Qstream ，跟蹤和獎勵完成短期學習模組的學生。
Try out these 50 ways of conducting micro-challenges and quizzes in your classroom.
2. 世俗的教學已經過時了。 遊戲化是新的酷
遊戲化並不新鮮。 很長一段時間以來，它的好處已經在各個領域和行業中得到認可。 從 提高學習動機和學習，到建立 學生 參與度和培養成就感，遊戲化一直被證明是促進參與和學習的有效工具。
當 應用於微學習模組時，遊戲化成為一個強大的二人組，可以在短時間內最大限度地提高參與度和保留率。
這一趨勢對教育工作者意味著什麼？
將遊戲化納入課程不應該是一個複雜的過程，涉及笨重的工具和緊張的準備工作;對於老師和學生來說，這應該是一次愉快的經歷。
我們在教學中無縫整合遊戲化的技巧和策略：
- 將複雜的主題分解為學習者可以快速克服的微挑戰。
- 將獎勵、等級、徽章和排行榜等遊戲化元素集成到您的課程中，以提高學生的參與度。
- 探索適合學生年齡組和學科的 教育遊戲 和平臺。
- 為在遊戲化學習方面表現出色的學生創建一個獎勵或認可系統。
- 實施與您的主題相關的 定期遊戲化測驗 或挑戰。
- 探索遊戲化的微學習平臺，如 ShotClasses、 EdApp 和 OttoLearn ，這些平臺將類似遊戲的機制與微課程相結合，以實現短暫的 遊戲化微學習。
Create PowerPoint games inspired by popular American shows such as Jeopardy, Wheel of Fortune and Family Feud to fuel the spirit in your class.
3. 混合和混合學習不會在大流行后停止
混合學習和混合學習是在大流行期間流行的術語，儘管我們已經超越了那些充滿挑戰的時代，但它們仍然是 21 世紀學習教育的相關趨勢。 事實上，我們可以期待 2024 年線上和線下教育的融合將有所上升。
我們不能忽視這樣一個事實：
80% 的學生發現混合學習可以更好地調整他們的個人學習風格。
吉特努克斯
雖然混合學習的目的是適應無法參加面對面課程的學生，但混合學習是一種專門的教學法，它不僅僅是改變學習環境。 這是一種經過深思熟慮和精心策劃的方法，旨在最大限度地提高傳統課堂內外的學習效果。 可以通過六種不同的模型來理解：
這一趨勢對教育工作者意味著什麼？
真正掌握混合和混合學習藝術的教師很少見。 這是因為它們是對 COVID-19 大流行的必要適應，許多教師在沒有適當指導的情況下被推入這一具有挑戰性的過渡期。
當向面對面學習的轉變發生時，許多教師放棄了這些學習模式，因為認為與維持這些模式相關的複雜性。 不要擔心，因為我們支援你。
我們在課堂上實施混合和混合學習的技巧和策略：
- 熟悉用於虛擬協作和交流 的數位平台 和 課堂管理工具 。 如果您是高等教育專業人士，這些 教育技術工具 可能對您有用。
- 使用 Moodle、Google Classroom 或 Blackboard 等學習管理系統來組織和交付課程材料。
- 制定靈活的課程計劃，以適應面對面和在線部分。 考慮在課程計劃中的混合學習範例中使用 這些混合學習範例。
- 進行虛擬辦公時間或討論會。
Use ClassPoint in a 3-step blended learning implementation: 1. Share teaching materials and resources to students before class using SharePDF. 2. Conduct an online assessment to understand where your students are before class using these 8 interactive quiz types. 3. During class, get students to discuss the readings and materials in groups using Name Picker and Grouping.
4. 重新強調軟技能
核心思維、解決問題、領導力、創造力和溝通 等軟技能是高度重視的技能，是成功的關鍵，尤其是在人工智慧驅動的世界中。 這些技能是最不可能受到技術淘汰的影響的，因此，這些技能在 2024 年 受到僱主的高度追捧 。 然而，這些軟技能中的許多在傳統教育中並沒有得到重視。
我們可以期待，隨著我們邁向人工智慧驅動的世界，這些軟技能將重新受到重視，成為 2024 年教育的趨勢之一，在這個世界中，教育的不同方面都由人工智慧自動化。
這一趨勢對教育工作者意味著什麼？
教師在培養學生這些 高階思維能力 方面發揮著不可或缺的作用，為下一代做好準備，迎接一個低層次思維技能可以很容易地被人工智慧技術取代的世界。
我們在課堂上教授軟技能的技巧和策略：
- 在您的課程和評估中加入高級 布魯姆分類法問題 和 動詞 。
- 確保在教學計劃和課程中平衡傳統學習方法和社會 情感學習方法 。
- 在具有不同意見、信仰和價值觀的多元文化世界中教授學生解決衝突的技能。
- 進行角色扮演活動或課堂類比，通過動手活動向學生傳授軟技能。
Create automated quizzes that test your students' high-order thinking skills instantly with ClassPointAI.
5. 期望（幾乎）每個人都在教學中採用人工智慧
隨著 ChatGPT、Bing AI、Google Bard 等 AI 工具以及其他生成式 AI 教學工具如雨後春筍般蓬勃發展，任何可以訪問互聯網的人都可以使用 AI 技術。
到 2030 年，教育領域的人工智慧市場預計將達到 10 萬億美元。
HolonIQ的
無論我們喜歡與否，作為新一代的教育者，我們必須與這些人工智慧工具共存。 儘管不可否認，人工智慧帶來了這些 風險和危險，但它們也帶來了積極的影響，可以通過提高學生的參與度和學業成績來推動學習者更上一層樓。
這一趨勢對教育工作者意味著什麼？
隨著人工智慧變得越來越容易獲得，教師當然可以而且應該利用這些技術來加強他們的教學。 人工智慧可以通過多種方式來促進您作為教師的日常任務：
我們在課堂上有效使用人工智慧工具的技巧和策略：
- 選擇符合這些 選擇標準的 人工智慧工具，以確保公平和包容的教學環境。
- 創造性地利用 AI 來節省日常和重複性管理任務的時間，以便您專注於重要的事情——教學和與學生互動。
- 通過鼓勵在學生學習中 負責任地使用 人工智慧，確保課堂上的學術誠信。
- 隨時了解新興 的教育科技 和人工智慧 技術以及教育趨勢。
- 與同事合作，分享有關在教學中有效整合人工智慧的見解。
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6. 人工智慧採用是女王，人工智慧數據個人化是王道
傳統的一刀切方法不再有效，人工智慧標誌著朝著更敏捷、回應迅速和個人化的教育環境邁出了一大步，該環境可以根據學生的需求、偏好和學習風格定製教學。
傳統上，根據每個學習者的 偏好、優勢和劣勢 定製學習方法需要付出巨大的努力。 人工智慧演算法和分析 工具 可以輕鬆識別有落後風險的學生，並根據每個學習者的學習歷史、偏好和表現指標為他們創建 獨特的學習路徑 ，以確保最佳和個人化的學習體驗。
這一趨勢對教育工作者意味著什麼？
教師可以採用人工智慧工具，在各個方面補充他們的個人化教學工作：
- 內容交付 – 人工智慧可以提供與每個學生最相關的內容。
- 節奏和靈活性 – 人工智慧可以根據每個學生的需求調整學習進度。
- 學習風格 – 人工智慧可以根據每個學習者的學習風格（視覺、聽覺、動覺等）調整內容交付和評估。
- 反饋 – 人工智慧可以提供個人化的反饋，以實現更有針對性的學習。
我們個人化人工智慧教學的技巧和策略：
- 使用 GradeScope 和卡 內基學習的 MATHia 軟體 等 AI 工具來分析學生的表現數據並確定需要改進的領域。
- 指導學生如何使用 AI 輔導系統（例如 Tutor AI）進行自主學習。
- 集成 ClassPoint AI、Questgen 和 Quizgecko 等 AI 驅動的評估，以衡量個別學生的優勢和劣勢。
ClassPoint AI uses generative AI technologies to create relevant assessment questions based on your PowerPoint slides and Bloom’s Taxonomy levels.
7. 人工智慧與人類的融合是前進的方向
雖然人工智慧非常出色，但它在提供對學生至關重要的人性化學習體驗方面仍然不足。 這在教育中是一個真正的挑戰，因為教學不僅僅是簡單地存儲資訊並將學生的回答與固定的評分範本相匹配。
人工智慧技術缺乏 人情味——鼓勵、強化、溫暖和情感——而這些對有效教學至關重要。 這一差距凸顯了教師認識到人工智慧的局限性並將其用作增強教學的工具的重要性，而不是取代或削弱它。 通過 瞭解人工智慧能做什麼和不能做什麼，教師可以戰略性地整合技術來增強學習體驗，同時保留教育中寶貴的人為因素。
這一趨勢對教育工作者意味著什麼？
關鍵在於找到 一種平衡，讓技術與人類專業知識相輔相成，讓人工智慧能夠增強教學和學習體驗。
我們在課堂上實現理想的人工智慧與人類融合的技巧和策略：
- 在 課堂學習的各個方面 將人工智慧作為助教，而不是替代品。
- 就學生如何負責任地與 AI 工具進行互動提供指導。
- 通過學生和同齡人的反饋，不斷評估人工智慧集成在您的教學方法中的有效性。
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8. AR 和 VR 將實現民主化
通過用文本填充黑板或幻燈片進行教學的時代早已一去不復返了。 通過虛擬實境 （VR） 和擴增實境 （AR） 等沉浸式技術進行學習是未來趨勢。 雖然這些工具並不新鮮，但可穿戴設備（如 VR頭盔和AR眼鏡）的進步使得在遙遠的星球和古建築觸手可及的環境中學習不再是一個遙不可及的夢想。
沉浸式技術正在將教育帶入體驗式學習的新時代，使學生超越傳統課堂的限制。
這一趨勢對教育工作者意味著什麼？
我知道你可能在想什麼——VR 和 AR 技術不是很貴嗎？ 當 確實有負擔得起甚至免費的選擇 時！ 教師應積極探索如何將這些技術融入課堂，以此為契機，提升教學方法，為學生提供更具互動性和吸引力的教育體驗。
我們在課堂上利用 AR 和 VR 的技巧和策略：
- 使用經濟實惠且易於訪問的材料製作自己的 DIY 紙板 VR 查看器 。
- 創建您自己的 360 度媒體 並在相容的 VR 平臺（如 Google Cardboard）上播放。
- 通過這些 AR 應用程式使用純圖像建立您自己的 AR 體驗。
- 探索專為教育工作者量身定製的 VR和AR平臺 。
- 考慮到潛在的挑戰，確保所有學生的可訪問性。
在不久的將來，我們可以預見 文本將出現在VR 平臺上，學生可以毫不費力地沉浸在高度逼真和互動式的虛擬環境中。
9. 期待憑證和內容創建的去中心化
區塊鏈在教育中的應用？ 是的，你沒聽錯！ 去中心化平臺 可用於創建數位徽章和 智慧合約，存儲教育記錄，並創建具有更大數據隱私和擁有權的社交媒體內容。
與傳統系統不同，傳統系統由單一機構監督和驗證交易，區塊鏈是一種防篡改的數位分類賬技術，可以安全地記錄和驗證計算機網路上的教育交易。 去中心化促進了數據的透明度、控制力和更大的擁有權。
預計到 2028 年，教育領域的區塊鏈支出將達到約 8.8331 億美元。
齊普多
這一趨勢對教育工作者意味著什麼？
區塊鏈仍然是一個相對較新的術語，目前對教育工作者來說可能沒有重要意義。 然而，隨著我們邁向去中心化的 Web 3 時代，我們希望確保我們社區的教育工作者了解區塊鏈技術及其在教育中的應用。
我們關於在分散的教育世界中準備什麼的提示和策略：
- 熟悉 基於區塊鏈的憑證 平臺和 內容創建平臺 ，以便進行潛在的實施。
- 鼓勵學生通過去中心化的社交媒體平臺探索微學習，例如 Odysee （YouTube替代品）， Steemit （Reddit替代品）和 Gab （Facebook和Twtiter替代品）。
- 宣導在您的機構中採用基於區塊鏈的憑證。
10. 在快節奏的教學世界中放慢腳步
最後，總結一下 2024 年教育領域最重要的趨勢之一——更加重視教師的福祉。
K-12教師是美國#1最倦怠的職業。
蓋洛普
倦怠癥狀 包括退縮和缺乏生產力，以及更嚴重的癥狀，如偏執狂和無法集中注意力。
這一趨勢對教育工作者意味著什麼？
儘管教師是致力於為他人提供服務的職業，但教師不應耗盡自己有效履行職責的燃料。
我們處理倦怠的技巧和策略：
- 通過識別 倦怠和壓力的跡象來定期監測您的心理健康。
- 建立一個強大的支持系統，並與您的朋友、家人或同事分享您的挑戰。
- 通過任務優先順序和 AI 的説明，在您的職業和個人生活之間建立明確的界限。 必要時參加心理健康日。
- 識別壓力源並儘早採用壓力管理技巧，如正念、深呼吸練習或定期休息。
- 在困難時期，請諮詢有執照的專業人員以獲得額外的支持和指導。
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結語
我們希望我們提供的教育趨勢和可操作的見解可以説明您在 2024 年完善您的教學方法，使您能夠適應學習和教育的新需求。
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