تعد الأنشطة الختامية طرقًا ممتازة لمعرفة مقدار ما تعلمه الطلاب من الدرس وما الذي تعلمه. يمكن أن تساعدك هذه المعلومات بشكل كبير ، بصفتك المعلم ، على تقييم فجوات التعلم وتقديم رؤى قيمة حول التركيز والسرعة لدروسك اللاحقة. بصرف النظر عن الاختبارات القصيرة المعتادة ، ما الأنشطة الأخرى التي يمكن القيام بها لاستنباط هذه المعلومات؟ في هذه المدونة ، سنشارك أفضل 4 أنشطة ختامية يمكنك القيام بها مع طلابك!
النشاط 1: التقييم الذاتي
باستخدام وظيفة الرسم بالشرائح في ClassPoint ، يمكنك بسهولة معرفة كيف يقيس كل طالب مستوى فهمه لكل مفهوم في الفصل المحدد. قد ترغب أيضًا في القيام بهذا النشاط كمقدمة للنشاط التالي لمعرفة التحديات الدقيقة التي يواجهونها لكل مفهوم. يمكن أن يوفر لك هذا معلومات أساسية حول مجالات التركيز لكل فرد.
لتعزيز التعلم التعاوني في الفصل الدراسي ، يمكنك حتى أن يكون لديك طلاب أقوياء في مفاهيم معينة لزملائك في التدريس الذين يواجهون تحديات.
يتمثل الاختلاف في هذا النشاط الختامي في جعل الطلاب يشيرون إلى مدى فهمهم . باستخدام الخريطة ، سيشيرون بعلامة “X” إلى المسافة التي تفصلهم عن تحقيق “الفهم التام”. إذا كانوا مجهزين بقلم وجهاز لوحي رقمي ، ففكر في حملهم على كتابة التحديات التي يواجهونها والتي تعيقهم عن تحقيق “الفهم التام”. أو يمكنك أيضًا استخدام النشاط الثاني في القسم التالي لمعرفة الإجابة.
النشاط 2: التشخيص الذاتي
إن جعل الطلاب يفكرون في الأسئلة التي لديهم حول المفاهيم المختلفة كأحد الأنشطة الختامية ، يساعدهم على تحديد مجالات إشكالية معينة . يمكن القيام بذلك بسهولة باستخدام وظيفة الإجابة القصيرة في ClassPoint. يتم إرشاد الطلاب من خلال عملية انعكاسية منظمة عندما يتم إجراء النشاطين الأول والثاني بالتسلسل. هذا النشاط المحدد هو المكان الذي يقدم فيه الطلاب ” السبب ” وراء استجاباتهم للنشاط الأول وسيساعد في إعطائك معلومات حيوية لسد بعض فجوات التعلم هذه.
يمكنك حتى التفكير في استخدام بعض هذه الأسئلة التي طرحها الطلاب كاختبار قصير في الدروس اللاحقة بعد معالجة شكوكهم بشكل كافٍ ، لتعزيز فهمهم.
النشاط 3: إشراك الطلاب في إعداد الأسئلة
إذا كان رأسان أفضل من واحد ، فربما عشرين رأساً أفضل من رأسين ؟؟ بدلاً من شق رأسك لتصميم أسئلة لتقييم فهم الطلاب ، ماذا عن الحصول على بعض المساعدة من طلابك للقيام بذلك بشكل تعاوني كنشاط ختامي؟
قم بتجميع الفصل في فرق صغيرة حيث يقوم كل فريق بتصميم سؤال إجابة قصيرة لكل مفهوم أو العديد من الأسئلة التي تراها معقولة. بعد ذلك ، اطلب من فريقين تبادل مجموعة الأسئلة والرد عليها. حول هذا إلى منافسة ممتعة وودية ولرفع مستوى الإثارة ، فإن وجودها كنشاط موقوت سيفي بالغرض بالتأكيد!
( نصيحة: لن أوصي بتعيين الطلاب لـ MCQ لأن إعداد أسئلة بهذا التنسيق يمثل بعض التحديات. أولاً ، قد يكون من الصعب على الطلاب تعيين أسئلة التفكير العليا باستخدام هذا التنسيق. ثانيًا ، قد يكون من الصعب أيضًا على الطلاب أن يتوصلوا إلى خيارات معقولة ولكنها خاطئة كمشتتات ، وقد يكون هذا أيضًا مضيعة للوقت)
نشاط 4: خرائط ذهنية
يعد جعل الطلاب يعملون على خريطة ذهنية في فرق صغيرة نشاطًا ختاميًا رائعًا! لن يحتاجوا فقط إلى تذكر المفاهيم التي تعلموها في أحد الفصول ، بل سيحتاجون أيضًا إلى أن يكونوا قادرين على تحديد العلاقات المتبادلة بين المفاهيم. هذه بالتأكيد طريقة فعالة لتعميق الفهم وزيادة الاحتفاظ بالمعرفة.
بعد انتهاء الفرق من الخرائط الذهنية الخاصة بهم ، يمكنهم بعد ذلك التقاط صورة وتحميلها باستخدام وظيفة تحميل الصور في ClassPoint ، كم هو ملائم!
كامتداد لهذا النشاط الختامي ، احفظ الخرائط الذهنية لجميع الفرق وأدرجها كشرائح. ستكون كل صورة بعد ذلك شرائح فردية في المجموعة. مع ذلك ، أدخل وظيفة الرسم بالشرائح لكل خريطة ذهنية واطلب من الفرق الأخرى المساعدة في تحسين الخرائط الذهنية لبعضها البعض عن طريق كتابة التعليقات (سيعمل هذا بشكل أفضل إذا كان الطلاب يمتلكون قلمًا رقميًا وجهازًا لوحيًا أو إذا كان أجهزتهم شاشة تعمل باللمس). بهذه الطريقة ، سيشارك جميع طلابك بنشاط في تقديم الملاحظات ومساعدة بعضهم البعض على التعلم بشكل أفضل.
هذه هي الأنشطة الأربعة الختامية التي يمكنك القيام بها في فصلك لإشراك طلابك بنشاط. باستخدام شرائح الأنشطة القابلة للتنزيل هذه ، لن تنتهي دروسك ببساطة بـ “أي أسئلة؟” التي عادة لا تسفر عن أي استجابة. بدلاً من ذلك ، كمعلم ، ستمتلك الآن معلومات مهمة لتوجيه وتيرتك والتركيز في دروسك اللاحقة ، مع إدراكك الكامل لاحتياجات الطلاب الفردية. لا مزيد من التخمين … كم هو رائع!
بالإضافة إلى ذلك ، مع بعض هذه الأنشطة ، يعمل طلابك بشكل تعاوني. يا لها من طريقة رائعة لتهيئة بيئة صفية قوية وداعمة!
استمتع بتجربة هذه الأنشطة الختامية في دروسك واترك لنا تعليقًا حول كيفية نجاحها لك ولطلابك. نود أن نسمع قصصك.
